Технологическая карта занятия по ФЭМП: Путешествие в страну Математику для средней группы

Этапы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организация детей

Методы обучение, методы руководства

Мотивационно-проблемный

- Ребята, к нам сегодня должен прийти Зайчик , но он заблудился и попал на заколдованный остров и не может оттуда выбраться.

- Зайчик просит нас помочь ему. Поможем?

- Остров окружен со всех сторон морем. Как вы думаете, на чем туда можно добраться?

- Ветер по морю гуляет

И кораблик подгоняет.

Он бежит себе в волнах

На раздутых парусах.

Мимо острова крутого…

Пушки с пристани палят,

Кораблю пристать велят.

- Да.

- На корабле;

- На вертолете.

Сидят на стульчиках полукругом.

Чтение художественной литературы, вопросы к детям, создания игровой обстановки до начала занятия.

Геометрические фигуры

- Ребята, вот мы уже и подошли к заколдованному острову.

- Даже камни здесь необычной формы.

Дети должны обнаружить сходство камней с разными предметами

Дети стоят около стола с разными камнями.

Сравнение.

Количество и счет

- Дальше нам нужно помочь коту сосчитать рыбок в аквариуме.

На столах лежат прописи.

Дети выполняют задание.

Дети сидят за столами.

Упражнение, похвала, одобрение.

Физкультминутка

-Дети, отгадайте, что еще здесь лежит?

- А что в корзинке?

- Да палочка, но не простая. Она может выполнить любое желание.

- Правильно, волшебная палочка. С помощью этой волшебной палочки мы расколдуем и найдем нашего зайчика.

- Слушайте, как мы это сделаем.

- Я взмахну палочкой, а вы 5 раз хлопните, 3 раза топните, 2 – подпрыгните, 1 раз обойдете вокруг себя, закроете глаза и

дружно скажете: «Зайчик, появись! Зайчик, покажись!»

- Корзинка

- Палочка.

-Волшебная палочка.

Дети стоят около корзинки.

Рефлексия

- Появляется Зайчик, благодарит детей и предлагает поиграть в игру «Карлики-великаны».

- Зайчик, пока мы тебя искали, прошло много времени, мы устали и нам надо поскорей возвращаться домой. На чем нам быстрее добраться?

Проводится п.и «Самолеты».

- Ну вот, мы и опять в детском саду. Спасибо тебе, Зайчик.

Зайчик благодарит детей за спасение и прощается.

- На самолете.

Дети сидят на стульчиках.

Дети играют совместно с воспитателем.

Подвижная игра, похвала, одобрение, участие в сговоре детей.