Конспект образовательной деятельности «Жизнь диких зверей весной»

Этап, его продолжительность

Деятельность педагога и воспитанников

Оргмомент,

2 мин

Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас в гостях Лунтик. Он пришел к нам, чтобы мы помогли ему разобраться в том, что он увидел, так как помочь больше некому.

Мотивационно-ориентировочный

3 мин

Ребята, вы хотите помочь Лунтику? Дети: Да!

Лунтик начинает рассказывать: я думал, что весной в лесу все так же, как зимой, ничего не меняется. Но почему то кругом таял снег, текли ручьи, из под земли выросла молоденькая травка. Почему так происходит, не понимаю. Иду я по лесу, смотрю - на кустах висят клочки чьей-то шерсти.

Воспитатель: Ребята, давайте поможем нашему Лунтику узнать, кто же это оставляет клочки своей шерсти на кустах в лесу.

Практический этап

10 мин

На столе лежат картинки с изображениями животных (дикие и домашние). Дети разбирают картинки по группам, выделяя диких животных.

Рассказывают о том, что звери весной линяют, меняют свои шубки: зайчик меняет белую шубку на серую, белочка серую на рыжую.

Воспитатель спрашивает у детей: "Почему зайке неудобно бегать весной среди деревьев в белой шубе?"

Дети: "Он становится заметным для врагов". Также происходит и с белкой, и с волком.

Лунтик дальше рассказывает детям что думал никого не увидит в лесу, что все звери спят. Но подошел я к одной норке, а там кто-то с длинной мордочкой, с пушистым хвостом и рядом такие же малыши. Своим детенышам она принесла мышку. Я спрятался за куст и все видел. Кто же это был?

Дети: "Лиса с лисятами".

Лунтик продолжает: а еще из берлоги вышел кто то большой, коричневый и косолапый, а за ним такой же детеныш. Кто это был - не знаю.

Дети: "Медведь с медвежонком".

Играют в игру "Найди детеныша" (разрезные картинки с изображениями взрослых животных и их детенышей).

Лунтик спрашивает у детей почему так происходит?

Ответы детей: зимой звери линяют, выходят из спячки, выводят потомство. Все меняется!

Рефлексивно-оценочный этап

2 мин

Ребята, сегодня к нам в гости приходил Лунтик. Он просил о помощи. Мы смогли ему помочь? (ответы детей: чем помогли, что нового узнали, что запомнилось ).