Разработка образовательных модулей по информатике в соответствии с требованиями ФГОС

Ломанова Юлия Александровна

МАОУ «СОШ № 9» г. Усть-Илимск

Учитель информатики

Тема: Разработка образовательных модулей по информатике в соответствии с требованиями ФГОС.

Курс Информатики и ИКТ, реализуемый на уровне основного общего образования, направлен на развитие ИКТ-компетентности школьников, формирование специальных пользовательских навыков, позволяющих школьникам эффективно применять ИКТ в своей информационно-учебной деятельности для решения учебных задач и саморазвития.

Сложившаяся за много лет практика преподавания предмета в формате классно-урочной организации образовательного процесса, содержание авторских рабочих программ по Информатике (Л.Л.Босовой и других авторов) не всегда в полной мере позволяет решать поставленные Стандартами задачи деятельностной организации образовательного процесса и удовлетворения возникающих образовательных запросов школьников. Решением проблемы стало применение модульного подхода к разработке рабочей программы курса Информатика и ИКТ.

Модуль в рамках представляемого опыта – это совокупность частей учебной дисциплины, имеющая определенную логическую завершенность по отношению к образовательным результатам. Он носит функциональный характер и организован как компьютерный практикум, обеспечивающий решение образовательный запросов обучающихся и решение образовательных задач в рамках ООП ООО.

Модули по компьютерной графике (по запросу обучающихся) изучаются по выбору учащихся (8 часов). Эти модули дополняют и расширяют возможности базового курса информатики и носят практическую и прикладную направленность.

Модуль «Фотомонтаж. Фокусы и разоблачения»

Цель: формирование информационных ключевых компетенций учащихся в области компьютерной графики.

Задачи:

познакомить с видами компьютерной графики, их функциональными, структурными и технологическими особенностями;

научить эффективно использовать аппаратное и программное обеспечение компьютера при работе с компьютерной графикой;

сформировать навыки обработки изображений, создания рисунков;

сформировать навыки коллективной работы над совместным графическим проектом.

Содержание

1. Введение. Назначение и возможности программы GIMP.

Техника безопасности и правила поведения в компьютерном кабинете. Правила техники безопасности: общие, перед началом работы на персональном компьютере, во время работы, по окончании работы.

Понятие компьютерной графики. Области применения и место компьютерной графики в современном мире. Двумерная и трёхмерная графика.

Графический редактор GIMP. Назначение, возможности и области применения. Структура и компоненты пользовательского интерфейса программы: меню, панели, палитры и т. д. Освоение базовых навыков работы в программеGIMP: открытие документов, управление режимами просмотра, отмена действий и т. д. Инструменты Карандаш, Кисть, Ластик, Лупа,Заливка,Пипетка, Кадрирование, Перемещение.

Сформированные компетенции:

демонстрирует владение палитрами и инструментами рисования;

способен использовать основные инструменты графического редактора для создания и обработки простейших изображений.

2. Создание растровой графики с помощью программы GIMP

Рисование инструментом Кисть. Параметры инструмента Кисть. Палитра Кисти. Заливка градиентом. Использование инструментов Градиент, Затемнение и Произвольная фигура. Работа со слоями. Создание, дублирование, модификация и прозрачность слоя. Заполнение текстурой. Стили слоя.

Сформированные компетенции:

владеет основными приёмами работы с инструментами рисования сложных объектов;

обладает навыками работы со слоями;

демонстрирует понимание особенностей различных стилей слоя.

3. Простой фотомонтаж

Фильтры Ветер..., Облака, Вращение. Инструменты выделения: Свободное выделение, Выделение смежных областей.

Сформированные компетенции:

владеет основными приёмами создания фотомонтажа;

обладает способностью подбирать инструменты выделения и настраивать параметры в зависимости от объекта выделения;

способен определять необходимые виды трансформации фрагмента;

может создавать на рисунке надписи и выполнять их стилизацию;

демонстрирует понимание особенностей различных стилей слоя.

4. Приёмы обработки фотографии

Поворот изображения. Коррекция уровней. Повышение резкости. Восстановление нечёткой оцифрованной фотографии. Настройка яркости. Изменение размера. Способы ретуши изображений. Инструменты: Штамп, Кадрирование. Фильтры: Резкость, Гауссово размывание.

Сформированные компетенции:

обладает способностью анализировать изображение;

владеет основными приёмами тоновой и цветовой коррекции фотографии;

использует основные приёмы ретуширования фотографии;

демонстрирует знание основных приёмов художественной обработки фотографии.

Продукт модуля: Фотовыставка («До и после»)

Образовательные результаты, обеспечивающие развитие ИКТ-компетентности школьника:

умение использовать основные инструменты графического редактора для создания и обработки изображений;

владение основными приёмами создания фотомонтажа;

умение создавать на рисунке надписи и выполнять их стилизацию;

способность анализировать изображение;

владение основными приёмами тоновой и цветовой коррекции фотографии;

владение основными приёмами ретуширования фотографии;

владение основными приёмами художественной обработки фотографии.

Модуль «Юный дизайнер»

Цель:

научить свободному владению программой Inkscape для решения графических задач;

реализовать творческие способности учащихся в процессе создания векторной графики;

формирование информационных ключевых компетенций учащихся в области компьютерной графики.

Задачи:

сформировать понимание сферы применения векторной графики;

сформировать навыки создания изображений в программной средеInkscape

сформировать навыки коллективной работы над совместным графическим проектом;

сформировать позитивное отношение к компьютерной графике.

Содержание

1. Компьютерная графика. Знакомство сInscape.

Компьютерная графика. Применение компьютерной графики. Виды компьютерной графики (векторная и растровая графика). Рабочее окно. Основное меню. Стандартная панель инструментов. Панель свойств. Создание нового документа. Открытие и закрытие документа. Инструмент Указательи его использование для выделения объектов и изменения их геометрии (поворот, скос, отражение, масштабирование, объектов). Копирование объектов. Сохранение документа.

2. Графические примитивы

Графические примитивы. Создание и преобразование простейших объектов. Прямоугольники. Эллипсы. Многоугольники и звезды. Спирали. Сетки. Основные фигуры. Стрелки. Баннеры. Сноски. Контур, абрис фигуры. Свойства абриса: толщина, цвет, форма, наконечники. Заливка. Установка цвета заливки. Установка прозрачности объектов. Инструмент Форма.

3. Работа с цветом

Выбор цвета заливки с помощью экранной палитры и техника работы с палитрами. Виды заливок. Однородные заливки. Назначение цвета однородной заливки с помощью модели цвета, палитр. Градиентная заливка. Диалоговое окно градиентной заливки. Заливка узором (двухцветным, полноцветным, растровым). Текстурная заливка.

4. Организация объектов.

Режимы просмотра документа. Упорядочение размещения объектов. Выравнивание и распределение объектов. Группировка объектов. Блокировка объектов. Средства повышения точности. Линейки. Сетки. Направляющие.

5. Кривые.

Кривые. Элементы кривой. Создание и редактирование кривых. Инструмент Форма. Типы узлов. Операции над кривой. Выделение узлов. Перемещение узлов. Добавление и удаление узлов. Изменение типа узла. Разъединение кривой, объединение узлов и замыкание кривой. Перемещение узлов и их поворот.

6.Работа с текстом.

Оформление текста. Виды текста: простой и фигурный текст. Фигурный текст. Атрибуты фигурного текста. Создание, редактирование, форматирование, предназначение. Размещение текста вдоль контура. Редактирование геометрической формы текста. Простой текст. Атрибуты простого текста. Создание, редактирование, форматирование, предназначение. Взаимные преобразования фигурного и простого текста. Преобразование текста в кривую.

7. Творческая работа «Создание графического проекта в среде Inkscape»

Планирование макета. Настройка документа. Печать макета. Экспорт рисунка в стандартные графические форматы.

Примерные темы итоговой творческой работы учащихся

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/249924-razrabotka-obrazovatelnyh-modulej-po-informat