- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практическая работа «Правильные многогранники»
Разработал: Рудакова Марина Александровна, преподаватель математики
Место работы: Байкаловский филиал ГАПОУ СО «Слободотуринский аграрно-экономический техникум»
Практическая работа «Правильные многогранники»
Цель:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задания:
Задание №1.Выполните кроссворд «Правильные многогранники»
1 | |||||||||||||||||||||
2 | 3 | ||||||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||||||
7 | 8 | ||||||||||||||||||||
9 | 10 | ||||||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||||||
По горизонтали:
2. Правильный шестигранник. 4.Плоские многоугольники, из которых состоит поверхность многогранника. 6. Правильный двадцатигранник. 7. Правильный двенадцатигранник. 9. Из какого многоугольника состоит куб.11. Выпуклая точка, соединяющая многоугольники многогранника. 12. Древнегреческий философ, подробно описавший правильные многогранники. 13. Правильный восьмигранник.
По вертикали:
1.Треугольная пирамида. 3. Сторона грани многогранника. 5. Тело, поверхность которого состоит из конечного числа плоских многоугольников.8. Автор теоремы (формулы) В+Г=Р+2, показывающей зависимость между вершинами, гранями и рёбрами выпуклого многогранника. 10. Из какого многоугольника состоит тетраэдр, октаэдр.
2 задание.
Провести исследование Платоновых тел:
1)Посчитать количество вершин, ребер и граней.
2)Найти между ними зависимость используя теорему Эйлера В-Р+Г=2.
3)Сколько у нас получилось Платоновых тел для которых выполняется теорема Эйлера?
4)Что представляют собой грани исследуемого Платонового тела?
1) тетраэдр: - + = , состоит из _________________________
2) гексаэдр: - + = , состоит из _________________________
3) октаэдр: - + = , состоит из _________________________
4) икосаэдр: - + = , состоит из _________________________
5) додекаэдр: - + = , состоит из _________________________
3 задание.
1 уровень
Нужно рассчитать количество краски на потолок в форме квадрата со стороной 6м.
Решение:
1)Для потолка площадь будет равна: длина комнаты умножить на ширину.
_______________________________________
2)Если на этикетке банки указан расход краски на однослойное покрытие 100 г/м2, то на 36 м2 расход будет равен
_______________________________________
3)Если краска расфасована в банки по 2,5 кг, то сколько необходимо купить?
_______________________________________
4)Если краска в продаже имеется только в банках по 1 кг, то сколько придется покупать банок?
_______________________________________
5)Если необходимо сделать двухслойное покрытие, то надо купить краски в два раза больше, то сколько купим банок?
_______________________________________
2 уровень
Нужно рассчитать количество краски на потолок в форме треугольника со стороной 6м.
Решение:
1)Для потолка площадь будет равна: S= 1,7:4∙ a ∙ a
_______________________________________
2)Если на этикетке банки указан расход краски на однослойное покрытие 100 г/м2, то 15,3 м2
расход будет равен
_______________________________________
3)Если краска расфасована в банки по 2,5 кг, то сколько необходимо купить?
_______________________________________
4)Если краска в продаже имеется только в банках по 1 кг, то сколько придется покупать банок?
_______________________________________
5)Если необходимо сделать двухслойное покрытие, то надо купить краски в два раза больше, то сколько купим банок?
_______________________________________
4 задание.
Выполнить тест «Платоновы тела».
ВАРИАНТ 1 | ВАРИАНТ 2 |
1.Сколько существует видов правильных многогранников (Платоновых тел)? 13 5 4 Много 6 | 1.Какое из перечисленных геометрических тел не является правильным многоугольником (Платоновым телом)? Правильный тетраэдр; правильный гексаэдр; правильная призма; правильный додекаэдр; правильный октаэдр. |
2.Какой из математиков установил соотношения между числом вершин, ребер и граней выпуклого многогранника? Платон Архимед Эйлер Кеплер | 2.Какой из математиков впервые ввел понятия правильных многогранников? Платон Архимед Эйлер Кеплер |
3.Сколько ребер может сходиться в одной вершине правильного многогранника? 3, 4 или 5; 3 или 4; 3 или 5; 4 или 5; | 3.Какой правильный n-угольник не может быть гранью правильного многогранника? (Укажите n) n = 4; n = 3; n = 5; n = 6. |
4.Какие из предложенных многогранников правильные? пирамида, куб куб, октаэдр призма, октаэдр тетраэдр, параллелепипед | 4.Какой из многоугольников является гранями додекаэдра? треугольник пятиугольник ромб шестиугольник |
5.Укажи тело развертки: Додекаэдр Октаэдр Тетраэдр гексаэдр | 5.Укажите тело развертки: Додекаэдр Икосаэдр Тетраэдр гексаэдр |
6.Многогранник, составленный из четырех правильных многоугольников: Тетраэдр Куб Октаэдр Икосаэдр Додекаэдр | 6.Многогранник, составленный из правильных пятиугольников: Тетраэдр Куб Октаэдр Икосаэдр Додекаэдр |
7.Сколько ребер у гексаэдра? 6 12 10 8 | 7.Для правильного многогранника с числом вершин В, граней Г и ребер Р выполняется следующее равенство: В + Г – Р = … 1 2 3 0 |
8.Верное утверждение: тетраэдр состоит из четырех параллелограммов; отрезок, соединяющий противоположные вершины куба, называется его диагональю; октаэдр имеет всего шесть ребер. | 8.Верное утверждение: правильный додекаэдр состоит из восьми правильных треугольников; правильный тетраэдр состоит из восьми правильных треугольников; правильный октаэдр состоит из восьми правильных треугольников. |
Ответы:
| Ответы:
|
Саморефлексия
Номер задания | №1 | №2 | №3 | №4 | Итого |
Баллы |
Критерии оценивания за урок:
19-20 баллов – «5»
14-18 баллов – «4»
10-13 баллов – «3»
Менее 10 баллов – «2»
Список использованной литературы:
1. present5.com
2. nsportal.ru›vuz…nauki…test…pravilnye-mnogogranniki
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/249932-prakticheskaja-rabota-pravilnye-mnogogranniki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Содержание и организация работы старшего вожатого образовательной организации»
- «Теоретические представления о процессе чтения»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Кубановедение в начальной школе: содержание и методы обучения с учетом требований ФГОС НОО от 2021 года»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика начального образования
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.