Предметы вокруг нас

Тема "Предметы вокруг нас"

(старшая группа)

Цель:

- Формирование представлений о предметах бытовой техники, её значении и техники безопасности.

Задачи:

- Развивать умение общаться между собой: задавать друг другу вопросы, слушать других, прислушиваться к мнению товарищей, уважительно относиться друг к другу;

- Развивать любознательность, познавательный интерес к предметам рукотворного мира;

- Воспитывать целеустремлённость, активность, бережное обращение с техникой.

Ход занятия.

В: Ребята, посмотрите какой за окном чудесный день, зимняя погода нам дарит радость , удовольствие. А мы с вами можем доставить друг другу удовольствие? Как?

Дети: делами, поступками, приятными словами...

В: Давайте в удовольствие друг другу расскажем, что мы умеем хорошо делать(дети становятся в круг и говорят что хорошо умеет делать тот или иной ребёнок: Вова умеет хорошо дежурить...)

В: Как приятно слышать, что в нашей группе столько трудолюбивых детей.

- А какие предметы облегчают жизнь и труд людей в быту?

- К какому миру относятся все эти предметы: к природному или рукотворному? Почему?

В: Ребята, сегодня я разговаривала с Домовёнком. У него большая радость, он переехал в новый дом и пригласил нас в гости. Пойдём? А когда идут в гости, что с собой берут?(гостинцы). Фрукты подойдут? Подойдите к вазе, возьмите гостинец и положите его в корзину такого же цвета. Сядьте возле своих корзинок и договоритесь, кто в команде отнесёт корзинку Домовёнку - это будут мои помощники.

- Что вы заметили, какой Домовёнок?(грустный)

- Как вы думаете, почему?...Он не знает какие предметы ему брать в новый дом. Поможем ему? Как?

Д: Поиграть в игру"Превращения"(дети по очереди от каждой команды выставляют на доске парные картинки, говоря: "Я свеча, превратилась в электрическую лампочку"...)

В: Помощники, подарите современные приборы , необходимые для жизни Домовёнку.

В комнате ванной коробка стоит

Глазом прозрачным и круглым глядит.

В глаз заглянуть интересно, когда

В этой коробке клокочет вода...

Отгадку найдёте в этих конвертах.

Помощники, возьмите у меня конверт, обследуйте его и выполните задание.

(в конвертах разрезные картинки стиральных машин жёлтого и чёрного и белого цвета, собирают)

В: Ребята, а вы хорошо обследовали конверт?(дети в потайном карманчике находят нарисованные лица)

В: Что нашли? Какие у вас выражения лиц на картинках? ( радостное, грустное и безразличное)

- Сравните цвет вашей машины и лицо. Они сходятся по настроению?(нет)

- А как нам быть?(дети предлагают поменяться лицами или машинками)

- А теперь цвет машины соответствует настроению? Сейчас в нашей группе произойдёт волшебство:

Повернулись, покрутились

И в стиральные машины превратились.

В: Какое настроение у вашей машины, а у вашей? О чём вы сейчас думаете? Посовещайтесь и расскажите нам. (дети совещаются и дают ответы)

Повернулись, покружились

И в детей мы превратились.

- Какую машинку мы подарим Домовёнку?(Жёлтую)

- Помощники , подойдите к столу и возьмите картинки. Рассмотрите их.(в компаниях)

(на них предметы бытовой техники с недостающими частями и отдельно недостающие части)

- Вашими предметами можно пользоваться? (нет) Почему? Может они рассорились? Помогите им помириться.

- Теперь можно пользоваться этими вещами? Спрячьте картинки и постарайтесь изобразить то, что на них нарисовано без слов, а мы будем угадывать(дети в парах изображают предмет, нарисованный на картинке, а остальные отгадывают). Давайте вспомним правила безопасного пользования этими приборами. Нельзя:

- Касаться руками оголённых проводов;

- Прикасаться к приборам мокрыми руками;

- Оставлять включенные приборы без присмотра;

- Пользоваться неисправными приборами;

- Включать без разрешения взрослых и в их отсутствие.

- Ребята, Домовёнку понравилось как вы играли, занимались, он узнал много нового и интересного и благодарит вас за помощь.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/250105-predmety-vokrug-nas