- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник для детей старшего дошкольного возраста и их родителей «Хина Мацури» (праздник девочек в Японии)
Машенкова Татьяна Николаевна
МБДОУ Детский сад №3
Педагог-психолог
Праздник для детей старшего дошкольного возраста и их родителей
ХИНА МАЦУРИ
(праздник девочек в Японии)
Цель: Создание благоприятных взаимоотношений между детьми и родителями во время праздничных мероприятий.
Задачи:
Расширить знания детей о Японии (стране восходящего солнца);
Познакомить детей и родителей с японским праздником Хина мацури;
Показать родителям певческие и двигательные навыки детей;
Привлечь родителей к созданию цветов в технике Оригами;
Развивать эмоциональную сферу детей;
Гармонизировать детско-родительские отношения;
Доставить удовольствие от праздника.
(в зале только родители и мальчики)
Вед. Добрый вечер, дорогие гости.
Располагайтесь удобнее, милости просим!
Надо праздник начинать!
Кто мне будет помогать?
(выходят два мальчика)
1 мальчик. Скоро праздник! Все готово?
Эй, никто не опоздал?
2 мальчик. Там девчонки все в обновах,
Мы украсили весь зал!
Раз, два, три, четыре, пять!
Будем девочек встречать!
(под музыку заходят девочки, все их приветствуют, хлопают)
Девочка. Благодарим, благодарим!
В гости к вам скорей спешим.
Дружно танец заведем,
И станцуем, и споем!
Танец «Я, ты, он, она – вместе дружная семья»
Реб. Добрый день, добрый день!
Слова мы эти говорим.
Добрый день, добрый день!
Мы друг другу повторим!
Барбарики «Песня о доброте»
Реб. Здравствуйте гости!
Рады видеть вас!
Здравствуйте родители,
Праздник мы начнем сейчас.
Вед. В страну восходящего солнца,
Загадочный, сказочный край.
Я вам приоткрою оконце,
Названье его угадай. (Япония)
Вед. Япония великая страна,
Со своими традициями и обычаями.
В этой стране есть много интересных праздников:
Праздник любования полной луной;
Праздник лошадей;
Праздник свежевыпавшего снега;
Праздник осенних листьев клена;
Праздник цветения сакуры;
Праздник цветения ирисов.
А мы сегодня с вами отметим праздник Хина Мацури. День девочек. Или Или Момо-но секку (Momo-no Sekku — праздник цветения персиков). Сейчас я вам расскажу об этом празднике.
Презентация о празднике Хина мацури
Вед. Будем девочек сегодня поздравлять.
Песни петь для них и танцевать.
Давайте все отправимся в Японию.
В страну цветов я приглашаю вас.
Ну что же, гости, все готово:
Цветы, подарки, кусудамы.
Давайте праздник продолжать,
Пусть веселятся будущие дамы.
Танец девочек с веерами
Вед. В этот день принято поздравлять девочек и желать им счастья и добра!
Сценка «Поздравления»
1 мальчик: Я желаю Кахито
Быть красивой, как луна!
Быть здоровой, словно лань,
Словно персик нежной быть!
(дарит девочке цветок)
2 мальчик: А как вырастет малышка,
Пусть женой хорошей будет.
И детишек полный дом
Пожелаем Кахито!
(Дети кланяются друг другу и садятся)
Вед. В этот праздник нужно духов отгонять!
Мальчики, прошу вас, не зевайте
И ритуальный танец начинайте!
И пусть к реке все девочки идут,
И кукол, и цветы с собой несут!
Мальчики танцуют японский танец
Вед. По традиции девочки должны потереть бок куклы: взять от куклы все хорошее. Только потом опустить цветок и куклу в реку. Вместе с ними в бурном потоке реки унесется все плохое. С этого момента кукла будет называться «нагаси-бина»
Вед. Март в Японии традиционно считается женским праздником.
А какой праздник мы празднуем в марте (международный женский день)
И женщинам дарят цветы в этот день .
И у нас праздник цветов. Давайте сделаем все вместе цветы с помощью японского искусства «Оригами»
(практическая работа взрослых и детей «Весенний букет»)
Вед. Вот о каком замечательном празднике мы с вами сегодня узнали – Хина Мацури, или праздник цветущей ветки персикового дерева.
Танец «Волшебный цветок»
Вед.Наш праздник завершается,
Но знакомство в Японией не кончается.
Благодаря искусству ОРИГАМИ,
Япония всегда с вами.
Спасибо за участие….
Нам было очень тепло и уютно с вами!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/250304-prazdnik-dlja-detej-starshego-doshkolnogo-voz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.