Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
22.03.2017

Лук от семи недуг

Рахлина Татьяна Александровна
Воспитатель 1 категории
Конспект образовательной ситуации
в старшей группе.
Тема: «Лук от семи недуг»
создать условия для расширения представлений детей о луке, его полезных свойствах, особенностях посадки и ухода при выращивании.

Содержимое разработки

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 56 комбинированного вида Колпинского района Санкт-Петербурга

Конспект образовательной ситуации

в старшей группе.

Тема: «Лук от семи недуг»

Выполнила:

Воспитатель Рахлина Т.А

Санкт-Петербург

2017 год

Тема: «Лук от семи недуг»

Участники: воспитатель и дети старшей группы.

Цель: создать условия для расширения представлений детей о луке, его полезных свойствах, особенностях посадки и ухода при выращивании.

Задачи:

Задачи

Предполагаемый результат

Вид деятельности

1. Создать условия для расширения представлений детей о луке: его полезных свойствах, особенностях посадки и ухода при выращивании.

- отгадывают загадки;

-называют полезные свойства лука;

- описывают последовательность посадки лука;

- перечисляют необходимые условия для роста лука.

Отгадывание загадок.

Чтение рассказа «Свойства лука»

( составлен воспитателем на основе материалов из «Энциклопедии лекарственных растений»).

Беседа «Как посадить лук» о последовательности посадки лука.

Рассматривание иллюстраций (набор сюжетных картинок).

Рассматривание луковиц.

2.Создать условия для

развития умений обследовать лук: определять форму, цвет, размер, запах, вкус, свойства луковой шелухи.

-определяют форму, цвет лука;

-обследуют луковицы, шелуху;

- называют свойства луковой шелухи;

-нюхают разрезанный лук;

-описывают запах лука;

-пробуют лук на вкус;

-сравнивают вкус лука со вкусом других овощей;

Рассматривание, обследование лука и луковой шелухи.

Игра «Угадай на вкус»;

Игра-экспериментирование «Какой он, лук?».

3.Создать условия для пополнения словарного запаса детей словами(корень, луковица, посадить, углубления),дляразвития связной речи.

-употребляют в речи новые слова;

-рассказывают последовательность посадки лука;

-отвечают на вопросы полными предложениями;

-грамматически правильно строят предложения.

Беседа.

Составление короткого описательного рассказа о внешнем виде луке, о последовательности посадки.

4. Создать условия для развития умения передавать в рисунке особенности строения лука.

- рисуют лук таким, каким они его представляют, когда он вырастет.

Рисование по замыслу цветными карандашами на тему «Каким вырастет наш лук»

5. Создать условия для развития двигательной активности

-выполняют движения соответственно тексту.

Физ. минутка с проговариванием текста «Сажаем лук».

6. Создать условия для развития взаимодействия ребенка со сверстниками.

- совместно решают поставленную задачу;

- помогают друг другу;

-договариваются в распределении обязанностей.

Посадка луковиц в контейнеры с землей.

Направления работы.

Социально-

коммуникативное

развитие

Познавательное

развитие

Речевое

развитие

Художественно-

эстетическое

развитие

Физическое

развитие

- совместно решают поставленную задачу;

- помогают друг другу;

-договаривают-

ся в распределении обязанностей;

-сажают луковицы в контейнеры с землей.

Загадки.

Рассматривание иллюстраций.

Рассматривание луковиц.

Обследование лука, луковой шелухи.

Чтение рассказа «Свойства лука».

Беседа «Как посадить лук» о последовательности посадки лука.

Игра-экспериментирова-

ние «Какой он, лук?»

Игра «Угадай на вкус».

Беседа.

Составление короткого описательного рассказа о внешнем виде луке, о последователь-

ности посадки.

Рисование по замыслу цветными карандашами на тему «Каким вырастет наш лук»

Физ. минутка «Сажаем лук».

Организация предметно-развивающей среды: иллюстрации, луковицы по количеству детей, луковицы для разрезания, кусочки моркови, капусты, свежего огурца, платки для игры, контейнеры, земля, вода, тряпочки.

Часть

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организационно-мотивационная

Воспитатель ставит на столы контейнеры и начинает насыпать в них землю. Рядом лежит мешочек с луковицами. Подходят дети с вопросами: «Что вы делаете?», «Зачем?». Воспитатель загадывает загадки.

Отгадывают загадки.

Постановка проблемы

Интересно ,почему говорят, что «Лук от семи недуг»? Как это?

«Сто одежек и все без застежек» - что это за одежки такие?

Интересно, он пахнет? Как это узнать?

А лук вкусный?

Как вы думаете, что необходимо для того, чтобы лук вырос?

.

Рассуждают . Рассказывают о пользе лука

Отвечают на вопросы, рассматривают лук, шелуху.

Нюхают лук.

Пробуют лук.

Рассказывают об условиях выращивания лука.

Активизация деятельности

Оценочно-рефлексивная

Интересно, можно ли узнать лук среди других овощей даже с завязанными глазами?

Интересно, как наши мамы и бабушки сажают лук на даче?

Лук такой полезный, давайте его вырастим. Интересно ,что для этого понадобится?

Интересно, каким вырастет наш лук…давайте помечтаем и

нарисуем его.

Обследуют луковицы, шелуху.

Игра-экспериментирование: «Какой он, лук».

Игра «Угадай на вкус».

Физ.минутка «Сажаем лук».

Описывают последовательность посадки.

Посадка лука.

Рисуютлук цветными карандашами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/250548-luk-ot-semi-nedug

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки