- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
«Seasons and the weather»
План-конспект
урока английского языка в 5 классе
потеме «Seasons and the weather»
Тип урока: комбинированный
Цель урока: контроль усвоения и активизация пройденного лексического материала
Задачи:
образовательные:
-активизировать употребление в речи лексического материала (лексика по теме «Seasonsandtheweather»);
- ознакомить с новой лексикой по теме «Theweather»;
воспитательные:
- воспитывать у обучающихся познавательный интерес к окружающему миру, любовь к природе;
развивающие:
-развивать навыки говорения, чтения, аудирования;
-развивать интеллектуальные и творческие способности обучающихся.
Оборудование: учебник HappyEnglish.ru для 5 класса, К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман, компьютер, экран проектора.
Ход урока
Организационный момент.
1. Приветствие.
Teacher: Good morning, boys and girls! I am glad to see you! Sit down, please!
- Who is on duty today?
- What date is it today?
-Who is absent today?
-Thank you. Sit down, please!
Look at the window, children! What season is it?
Do you like spring?
Is it warm?
Does it rain or snow in spring?
2.Сообщениетемыурока.
Teacher: Today we are going to learn some new words and speak about the weather in different seasons.
II Фонетическая зарядка, актуализация изученного материала.
1. Работа с лексикой по теме “Seasons”.
Teacher: Look at the screen and repeat after me: autumn, spring, summer, winter. (слайды 2,3,4,5)
Let’s remember the names of the months! Look at the screen again (слайды 6,7,8,9) and repeat them after me.
III Ознакомление с новой лексикой по теме “Theweather”.
Teacher: You know, boys and girls that each season has its weather and it can be very different. Look at the screen and we’ll study the words describing the weather. Trytoguesstheirmeanings.
а) фонетическая отработка новой лексики, контроль понимания
(слайды 10,11,12,13);
б) выполнение заданий с лексикой по теме “Theweather”:
Teacher: Your first task is cross out words which connected with weather and seasons.
You have only ___minutes for this work.
Teacher:Time is over. Let's check how you have performed this job.
Teacher: Your next task is to match characteristic words for each month.
You have only___ minutes for this work.
Stormy Hot Cool Cold
Warm Cloudy Sunny Foggy
Rainy Snowy Frosty Windy
Hail Thunderstorm
SPRING | SUMMER | AUTUMN | WINTER |
Teacher:Time is over. Let's check how you have performed this job.
Teacher: Now I offer you to do the crossword puzzle.
You have only ________ minutes for this work.
ACROSS
1) Беда у всех Танюш, Марин
Веснушки. Виновата ….
2) Шапку на уши плотнее надвиньте,
Ведь холод настал с названием ....
3) Любуюсь я листьев желтых полетом,
Пора золотая зовется….
4) Нас от жары спасает панама
Оно в разгаре наше ….
5) Полюбуйтесь–ка, сосною,
Её снегуркой сделал …
6) Из берегов выходит Рейн,
Неделю льет сильнейший ….
DOWN
1) Характер погоды капризен
В любое время года …
Teacher:Time is over. Let's check how you have performed this job.
Teacher:Are you tired?
Pupils:
Teacher: If you are tired I suggest you stand up from your seats and do some exercises.
Teacher:Take your seats andwe continue.
Your next task is read short texts about weather and change Russian words in brackets into English.
You have only ___minutes for this work.
Weather
The weather is a subject we can always talk about. It often changes and brings cold and heat, sunshine and rain, frost and snow. One day is often unlike the next. In summer the sun shines, often there is no wind and there are no clouds in the sky which is blue and beautiful. We can see stars and the moon at night and people like walks, outdoor games and sports in the fresh air.
When autumn comes, the days become shorter and colder. It gets dark earlier and often heavy clouds cover the sky bringing rain with them.
Sometimes there is heavy rain, so that an umbrella or a raincoat is necessary if we don't want to get wet through. Then you can hear people say, "What bad weather! When is this rain going to stop?" Many people then catch cold and must go to bed. Then a fire at home is so pleasant. At last frost and snow come.
Fields, forests and houses are covered with snow and rivers and lakes with ice. But spring again brings sunshine and warm winds. Sometimes it snows but snow will not remain long, it will melt in the warm sun. Spring will bring bright sunshine, green grass and flowers.
Teacher:Time is over. Let's check how you have performed this job.
Teacher: And now, you are going to listen to the song about the weather and seasonsand fill in the gaps with the words in the box. I’m sure that you’ll understand it.
Конец формы
What is the weather
What's the weather? It's sunny.
What's the weather? It's rainy.
All together that's the weather.
Sun, rain, wind, storm.
Hot, cold, cool, warm.
What's the weather? It's cloudy.
What's the weather? It's windy.
All together that's the weather.
In the summer it's hot.
In the winter it's not.
In the spring have a flower.
In the autumn have a shower.
What's the weather? It's frosty.
What's the weather? It's foggy.
All together that's the weather.
Sun, rain, wind, storm.
Hot, cold, cool, warm.
What's the weather? It's snowing.
What's the weather? It's blowing.
All together that's the weather.
In the summer it's hot.
In the winter it's not.
In the spring have a flower.
In the autumn have a shower.
All together that's the weather.
Подведение итогов работы урока и сообщение отметок.
Teacher: I see that you know the words on topic “Seasons and the weather” and you can describe the weather in different seasons. I was pleased with your work today. Listen to your marks. Thankyou.
Сообщение домашнего задания.
Составление учащимися сообщений о временах года.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/250653-seasons-and-the-weather


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Механизмы реализации внеурочной деятельности по ФГОС НОО»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.