Конспект открытого показа трудовой деятельности для воспитателей ДОУ Хозяйственно бытовой труд в старшей группе. Тема: «Детский сад наш дом наведем порядок в нем»

Конспект открытого показа трудовой деятельности для воспитателей ДОУ Хозяйственно - бытовой труд в старшей группе.

Тема: «Детский сад наш дом – наведем порядок в нем»

Цель: Формировать у детей желание поддерживать чистоту и порядок в группе.Задачи:

Образовательные:Закреплять трудовые навыки детей, умение выполнять работу в определенной последовательности, использовать необходимый инвентарь для работы, использовать его по назначению. Развивать умение оценивать свой труд в общей работе, видеть результаты своего труда.

Развивающие:Развивать умение работать в коллективе, распределять работу между собой, доводить начатое дело до конца. Продолжать развивать детей делиться на подгруппы, готовить свое рабочее место и приводить его в порядок после завершения работы.

Воспитывающие:Воспитывать уважение к своему труду и труду окружающих. Воспитывать нравственно – волевые качества, умение прийти на помощь друзьям.

Оборудование: Группа заранее подготовлена к трудовой деятельности: столы покрыты клеенкой, на одном столе тазик с водой для мытья игрушки, а в другом тазик с водой для протирания пыли, тряпочки, на третьем – тазики с водой для мытья посуды, губка, тряпочка для вытирания воды со стола, полотенце для посуды. На спинках стульев клеенчатые фартуки. картинка «Пчелка Майя», горшочек меда, медальки с изображением пчелки., загадка о пчеле, посылка и письмо от пчелки, «волшебная палочка».

Предварительная работа.

Знакомство с правилами совместной работы.

Зачитывание пословиц о труде.

Беседа «Маленькое дело – лучше большого безделья».

Беседа «Наш дом – наведем порядок в нем» Труд – «Операция «Уют»».

ХОД РАБОТЫ

Ребята, посмотрите, нам кто - то прислал посылку. Как вы думаете, от кого она? А чтобы узнать, надо отгадать загадку:

Домовитая хозяйка покружится над лужком,

Похлопочет над цветком

И поделится медком. (Пчела)

Беседа о пчелке: Воспитатель обращает внимание на то, что она очень трудолюбивая: чтобы собрать нектар , ей надо много летать с цветка на цветок.

Воспитатель открывает посылку, обращает внимание на «фотографию» пчелки, читает письмо:

Дорогие ребята!

Я знаю, что вы любите помогать взрослым: протирать пыль, игрушки, мыть посуду, пылесосить. На память я хочу подарить вам свой портрет. Потому что уверена в том, что вы вырастите такими же, добрыми, заботливыми, трудолюбивыми как я».

Ребята, я думаю, что пчелка не ошиблась, в том, что вы любите трудиться. А как мы можем потрудиться в группе, чтобы навести порядок: помыть кукольную посуду, игрушки, протереть пыль на полках.

Распределение работы:

Чтобы нам удобно было работать, мы разделимся на 3 группы - Кто из вас будет протирать пыль на полках?

Мыть посуду?

Протирать игрушки?

Последовательность трудового процесса:

Что нам понадобиться для работы?

Какой тряпочкой надо протирать пыль на полках? Книги? Почему?

Как надо мыть посуду? (Вымыть, сполоснуть, вытереть)

Сейчас я взмахну волшебной палочкой: «1-2-3 - в пчелок превратились вы!»

Дети бегут к своим рабочим местам

Самостоятельная трудовая деятельность.

Воспитатель поочередно подходить к каждой группе детей, уточняет, кто, что будет делать:

1-я подгруппа вытирает пыль:

В руки тряпочки возьмем, пыль повсюду мы протрем

2-я подгруппа моет посуду:

Мы посуду всю помоем,

Будут вновь она стоять и на солнышке сверкать

3-я подгруппа моет игрушки:

Мы игрушки все помоем,

И на полочки расставим

Чтоб приятно их опять было в руки брать

В процессе труда

-напомнить детям пословицы о труде:

«Доброе начало – половина дела», «Каков мастер, таково и дело», «Лень портит – а труд кормит», «Дело мастера обиться», «Играй, играй, да дело знай».

- Обращать внимание на аккуратность, самостоятельность, формирование навыков трудового процесса

После окончания работы воспитатель проверяет выполненную работу:

1-я подгруппа:

Пыль повсюду мы протерли.

Воздух в группе чище стал.

Посмотрите, поищите, хоть пылинку вы найдите!

2-я подгруппа:

Все игрушки перемыли,

По местам расставили,

Чтоб потом могли их взять, С ними радостно играть. 3-я подгруппа:

Мы посуду всю помыли,

По местам расставили,

Стала вновь она опять на полочке сверкать

Все любуются уютом, чистотой в группе. Если в доме чисто и опрятно, значит, его хозяева люди трудолюбивые, гостеприимные.

- Почему у нас все получилось?

Дети читают стихи:

Это все не очень сложно,

Если только постараться,

Всем за дело дружно взяться.

Воспитатель обращает внимание на горшочек с медом, который прислала пчелка и вручает им медали с изображением пчелки Майи.

Литература

В. Г. Нечаева. «Воспитание дошкольника в труде». М «Просвещение» 1983

Трудовое воспитание детей в старшей группе

Трудовое воспитание детей в подготовительной группе

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/251011-konspekt-otkrytogo-pokaza-trudovoj-dejatelnos