Конспект образовательной деятельности «Я член семьи»

МБУ детский сад №49 « Веселые нотки »

Конспект образовательной деятельности

«Я член семьи »

Подготовительная группа

Воспитатели : Калиберова М.А.

Лухмманова О.В.

Тольятти 2017 г.

Задачи:

Социально – коммуникативное развитие: Развивать эмоциональную отзывчивость детей. Воспитывать этически ценные способы общения .

Познавательное развитие. Формировать у детей интерес к познанию своей семьи.

Речевое развитие: обогащать и активизировать словарный запас детей по теме занятия; развивать навыки творческого рассказывания, навыки связной речи

Физическое развитие. Развивать умение детей двигаться в соответствии с текстом стихотворения.

Художественно- эстетическое развитие. Развивать интерес к изобразительной деятельности.

Педагогические технологии:

Здоровьесберегающая технология: Физкультминутка. «Кто живет у нас в квартире ?»

Информационно – коммуникационная технология: прослушивание аудио записи, просмотр мультимедийной записи.

Игровая технология: игровое упражнение « Как я говорю маме».

Оборудование.Проектор, семейные фотографии, рисунки детей, корзина, сердечко из ткани , игрушки

Ход образовательной деятельности

Слайд № 1

(ребус на экране проектора)

Разгадывание детьми ребуса «7Я»

-Чтобы узнать тему нашего занятия, вам надо отгадать загадку, а зашифрована она в ребус. (ребус на экране проектора)

Это слово каждый знает,

Ни на что не променяет!

К цифре «семь» добавлю «Я»-

И получится? (Семья).

Правильно не случайно слово «Семья» можно зашифровать как 7Я. Раньше, в старину, на Руси говорили: семья - это семь Я, т. е. в семье семь человек, живущих в одном доме. Когда ваши дедушки и бабушки были маленькими, семьи были очень большими, в семье могло быть и пять и семь детей, и жили они одной дружной семьей.

Правильно, семья – это близкие нам люди: мама, папа, бабушка, дедушка, сестренка, братишка, которые всегда рядом с нами, живут в одном доме, оказывают внимание, любят друг друга, заботятся друг о друге, помогают, жалеют, сочувствуют, относятся друг к другу уважительно, говорят друг с другом ласково.

Слайд № 2

(фотографии семей )

(Дети рассказывают о своих родителях )

Ребята посмотрите на фотографии, скажите, а что объединяет все эти фотографии? Кто изображен на этих фотографиях? (Семьи).

Прошу рассказать, как зовут родителей, где они работают (рассматривают семейные фотографии). Рассказывает о том, что в семье главное, чтобы были мир, уважение, любовь друг к другу. Спрашивает, как их ласково называют в семье, что могут рассказать о маме (нежная, ласковая, добрая, о папе (сильный, смелый, добрый, спрашивает, что умеет делать бабушка (вязать, печь пироги, дедушка помогает дома бабушке.

Слайд № 3

(дом на экране проектора)

-Вы узнали тему нашего занятия и сейчас я хочу пригласить вас в гости к мальчику Пете. (Дети рассаживаются на стульчики).

А живет он в этом красивом доме (дом на экране проектора). Чтобы узнать с кем живет Петя вам надо отгадать загадки (при правильных ответах в окнах дома появляются картинки членовсемьи)

Загадки:

Перед сном надев пижаму,

Почитать мы просим (маму).

Ароматное варенье,

Пироги на угощенье,

Вкусные оладушки

У любимой (бабушки)

Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед

Мой родной, любимый (дед)

Кто научит гвоздь забить,

Даст машину порулить

И подскажет как быть смелым,

Сильным, ловким и умелым?

Все вы знаете, ребята,-

Это наш любимый (папа)

Кто веселый карапузик-

Шустро ползает на пузе?

Удивительный мальчишка-

Это младший мой (братишка)

Кто любит и меня и братца,

Но больше любит наряжаться?

Очень модная девчонка-

Моя младшая (сестренка)

Семья - это группа людей живущих вместе. Как вы думаете, зачем нужна семья? (ответы детей). Верно! Чтобы помогать друг другу, растить и воспитывать детей, заботится о старших.

Слайд № 4

( рисунки семей )

(Дети рассказывают о своей семье по рисунку)

Вы побывали в гостях у мальчика Пети. А теперь мне хочется узнать о ваших семьях, у вас было домашнее задание, нарисовать портрет своей семьи, кто хочет рассказать о своей семье по вашему рисунку.

(Если ребенок затрудняется, можно задать вспомогательные вопросы)

Вопросы:

С кем ты живешь?

Кто самый старший в вашей семье?

Кто самый младший?

Чем занимаются твои папа и мама?

Как ты заботишься о своей семье?

(Прослушать 2-3 человека)

Спасибо за ваши рассказы. Хорошо, что есть семья, где любят друг друга. Помогают и заботятся друг о друге.

Слайд № 5

(Схема движений)

(дети выполняют упражнения под стихотворный текст)

Физкультминутка

Кто живёт у нас в квартире? »

Раз, два, три, четыре (хлопаем в ладоши)

Кто живёт у нас в квартире? (шагаем на месте)

Раз, два, три, четыре, пять (прыжки на месте)

Всех могу пересчитать (шагаем на месте)

Папа, мама, брат, сестра (хлопаем в ладоши)

Кошка Мурка, два котёнка (наклоны туловища вправо, влево)

Мой сверчок, щегол и я - (повороты туловища вправо, влево)

Вот и вся моя семья (хлопаем в ладоши).

Слайд № 6

(Фото мамы )

Игровое упражнение «Как я говорю о маме?»

Дети, стоя в кругу, передают из рук в руки сердечко, выполненное из красивой ткани, при этом каждый ребенок говорит то, что он хотел бы сказать своей мамочке:

(«Мамочка, ты самая красивая!»; Мамочка , я тебя очень-очень люблю»;
«Ты самая лучшая мама на свете! «Обещаю , что больше не буду тебя огорчать» и т.д.)
Воспитатель:
-Мама — самая прекрасная! Недаром ей посвящают свои стихи многие поэты.

Слайд № 7

(Сюжетные картинки)

Театрализация «Случай в семье»

1 ситуация (папа, мама, дочка)

Мама, папа приходят домой, разбросаны игрушки.

Папа:- Сонечка прибери за собой игрушки !

-Мне некогда, я рисую!

Мама:- Доченька надо за собой убрать игрушки !

-Я книжку читаю, мне отдохнуть хочется !

Мама: - нехорошо , когда в комнате беспорядок,( начинает сама убирать игрушки .)

2 ситуация (бабушка и внучка)

Сидят за столом

Внучка : -спасибо бабуля за блинчики

Бабушка : - ну вот надо посуду убирать

Внучка:- бабушка, иди отдохни , я сама все уберу

Бабушка (гладит по голове- моя ты помощница )!

Аплодисменты актерам

-Ребята, какой случай вам понравился больше? Почему? Конечно ,чтобы семья жила дружно и счастливо , нужно друг друга понимать и друг другу помогать..

Слайд № 8

(Сюжетные картинки)

Игра «Добрые дела»

- У меня есть корзина. Мы с вами попробуем в нее собрать все добрые дела, которые мы выполняем дома.

Дети становятся вокруг корзины ,звучит музыка , и по очереди дети передают корзину друг другу, тот ребенок , у которого корзина останется в руках называет доброе дело….

Слайд № 9

(Пословицы и поговорки о семье)

Папа, мама и дети – это ваша маленькая семья. У вас есть и большая семья, в нее входят ваши бабушки, дедушки, тети и дяди, детский сад – это тоже часть семьи Не случайно в русском языке так много поговорок и пословиц о семье. Кто знает пословицы и поговорки о семье, давайте расскажем их нашим гостям. (дети рассказывают)

«В хорошей семье хорошие дети растут.

«Птица рада весне, а дитя – матери.

«Сердце матери лучше солнца греет.

«Вся семья вместе и душа на месте».

«Русский человек без родни не живет».

«Золото, серебро не стареет, отец и мать цены не имеют»

«Нет такого дружка, как родная матушка».

«Семья ладом полна».

«При солнышке тепло, при матери – добро».

Ребята, о чем мы сегодня говорили? (О семье, о родственниках).

Все вы молодцы! Слушая ваши рассказы, ваши голоса, я почувствовала с какой любовью и нежностью вы относитесь к своим родным.

Слайд № 10

(Фото семей детей группы)

А как вы думаете , могли бы вы прожить без своих семей ? Почему вы так считаете ? - Да, каждому человеку нужна семья, дом, где его поддержат, где его любят.Семья – это слово родное, сколько в нём света, добра и тепла

Как мы гордимся своими родными за все их заслуги, за все их дела!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/251083-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-ja-chlen