Правильный профессиональный выбор уверенное будущее молодого поколения

Правильный профессиональный выбор – уверенное будущее молодого поколения

Выбери профессию, которую

ты любишь, – и тебе не придется

работать ни дня в твоей жизни.

Конфуций

Не случайно в качестве эпиграфа мы выбрали высказывание великого китайского мудреца. Оно в полной мере раскрывает смысл того, как важно человеку верно выбрать свою жизненную дорогу, свою стезю, свою профессию.

Скольких жизненных ошибок, а порой и драм, можно было бы избежать, если верно выбрать свой путь? Поэтому задача педагога состоит в том, чтобы опираясь на помощь психолого-педагогической службы определить склонности учащегося к той или иной профессии и постараться мотивировать его на её получение.

Особенно актуальным данная проблема становится в настоящее время в связи с переизбытком на рынке труда кадров экономической и юридической специальности.

Профессиональная пригодность формирует качества и во многом находится в руках самого человека. Из литературных источников нам известны примеры того, как люди преодолевали свои недостатки. Так физически слабый Александр Суворов смог стать выдающимся полководцем, а страдающий заиканием Цицерон – знаменитым оратором.

Поэтому важно заниматься самовоспитанием, а это в первую очередь самоубеждение, самопознание и самообразование.

Нет неинтересных или интересных дел и профессий. Таковыми их делает сам человек. То, что сегодня человеку не интересно завтра может захватить его мысли и чувства.

Безсерьезного отношения к будущему не может быть иответственного отношения к настоящему. Без глубокого продумывания будущего – ближайшего и отдаленного – человек не может рассчитывать на успех в жизни. Именно в способности «рассудочного ожидания будущего» усматривал И. Кант решающий признак преимущества человека перед животными.

При выборе будущей профессии молодому человеку или девушке следует руководствоваться принципом: «Хочу» – «Могу» – «Надо». Понять смысл данного принципа поможет простой тест, который предлагается вашему вниманию ниже.

Тест для профессиональной ориентации учащихся по теме: «Хочу. Могу. Надо»

I.Выберите утверждения, которые относятся к фактору«надо»

1. Социальный заказ, положение на рынке труда.

2. Интересы, склонности.

3.Уровень материального обеспечения семьи.

4. Свои сильные и слабые стороны.

5. Состояние здоровья.

6. Желание профессии.

7. Специальность, которую вы хотите

8. Условия оплаты труда в данной сфере.

9. Успехи в учебе и потенциальные способности.

10.Интерес к конкретной профессии.

11. Местная инфраструктура профессионального образования.

12. Природные задатки, способности.

II. Выберите утверждения, которые относятся к фактору «хочу»

1.Социальный заказ, положение на рынке труда.

2. Интересы, склонности.

3.Уровень материального обеспечения семьи.

4. Свои сильные и слабые стороны.

5. Состояние здоровья.

6. Желание профессии.

7. Специальность, которую вы хотите

8. Условия оплаты труда в данной сфере.

9. Успехи в учебе и потенциальные способности.

10.Интерес к конкретной профессии.

11. Местная инфраструктура профессионального образования.

12. Природные задатки, способности.

III. Выберите утверждения, которые относятся к фактору «могу»

1.Социальный заказ, положение на рынке труда.

2. Интересы, склонности.

3.Уровень материального обеспечения семьи.

4. Свои сильные и слабые стороны.

5. Состояние здоровья.

6. Желание профессии.

7. Специальность, которую вы хотите

8. Условия оплаты труда в данной сфере.

9. Успехи в учебе и потенциальные способности.

10.Интерес к конкретной профессии.

11. Местная инфраструктура профессионального образования.

12. Природные задатки, способности.

Ключ к тесту:

«надо» - 1, 3, 8, 11

«хочу» - 6, 7, 10

«могу» - 2, 4, 5, 9, 12

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/251132-pravilnyj-professionalnyj-vybor--uverennoe-b