- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Прогулка по городу Мастеров
Прогулка по городу Мастеров
(конкурсная программа для младших школьников)
Цель: формировать представления воспитанников о профессиональной деятельности людей.
Задачи:
Расширять знания воспитанников о профессиях;
развивать познавательную деятельность и творческие способности;
повысить эмоциональную культуру воспитанников;
способствовать расширению кругозора учащихся; самостоятельному приобретению новых знаний;
прививать умение работать в команде, воспитывать чувство коллективизма;
воспитывать приветливость, доброжелательные чувства друг к другу, формировать навыки общения, речевой и поведенческий этикет;
развивать психические процессы: память, внимание, мышление, речь.
Слайд 1.Город Мастеров
Добрый день уважаемые гости и дорогие ребята. Я очень рада встретится с вами. Вы, наверное, не подозреваете, что вас ожидает?
Приглашаю вас в удивительный город, город - Мастеров, где живут мастера своих дел. Мы совершим с вами прогулку, узнаем о достопримечательностях и людях этого города.
А я буду вашим гидом. Вот и первый вопрос - кто такой гид? или Экскурсовод?
(Ответы детей)
А чтобы узнать, людей, каких профессий можно здесь встретить, обратимся в справочное бюро.
Хочу предупредить, что за каждый правильный ответ вы будете получать монетку.
(Презентация «Справочное бюро», загадки о профессиях)
Молодцы, а впереди вас ждет еще много разных заданий, так что, в добрый путь!
Слайд 2. Схема – план города.
А чтобы не заблудиться в незнакомом городе, нам необходим путеводитель или карта, на которой будут отмечены достопримечательности и интересные места.
Итак, обратимся к карте.
Слайд 3.Улица Художников.
Задание такое: нарисовать портрет. Или, как говорят художники - написать.
(Собрать пазлы, на котором изображены люди определенных профессий)
Задание выполнено. За свой труд каждый мастер получает монетку. Идем дальше.
Слайд 4.Площадь Ремесел.
Посмотрим какие же здесь есть достопримечательности.
Слайд 5. Музей.
Здесь находится Музей истории декоративно-прикладного творчества.
(Презентация «Музей истории декоративно-прикладного творчества» об истории возникновения разных видов рукоделия).
Слайд 6.Проспект Умельцев - Рукодельцев.
Посмотрите, здесь ателье «Ниточка – иголочка».
Вам следующее задание: отремонтировать мягкие игрушки (зашить распоровшийся шов, пришить уши, хвост и т.д.).
Прежде чем вы начнете работать, вспомните т\б пользования инструментами. Техника безопасности при работе с тканью, нитками, иглами :
1. Длина нити при шитье не должна превышать длину расстояния до локтя;
2. Храните иголки и булавки в определённом месте (специальной коробке, подушечке и т. д.), не оставляйте их на рабочем месте, ни в коем случае не берите иголку, булавки в рот и не вкалывайте их в одежду;
3. Храните ножницы в футляре;
4. Во время работы не оставляйте лезвия ножниц открытыми;
5. Не держите ножницы острыми частями вверх;
6. При работе внимательно следите за направлением резки. Не режьте на ходу.
(Практическая работа воспитанников).
Молодцы, все справились с заданием, получите монетку.
На этом проспекте есть библиотека, где хранится Книга почетных жителей города.
Давайте полистаем страницы этой книги.
(Презентация «Книга почетных жителей города»)
Долго мы бродили по нашему городу, много увидели и узнали. Устали и проголодались.
Слайд 7. Улица Кашеваров. Кафе «Вкусняшка».
А на соседней улице Кашеваров стоит небольшое кафе «Вкусняшка». Давайте заглянем туда. Сейчас вы попробуете себя в качестве поваров.
Задание: приготовить бутерброды из имеющихся продуктов ( хлеб, сыр, колбаса, зелень).
Ребята наши справились с заданием и хотят угостить гостей.
Приятного аппетита!
А теперь пора подвести итог. Подсчитайте, сколько же монет заработал каждый из вас.
Слайд 8. Переулок Торговый ряд. Сувенирная лавка
Посмотрите, в переулке Торговый ряд есть Сувенирная лавка.
Вы можете приобрести себе подарок на память о нашей прогулке по городу Мастеров.
Строитель нам построит дом.
И мы в нём дружно заживём.
Костюм нарядный, выходной
Искусно нам сошьёт портной.
Даст книги нам библиотекарь,
Хлеб испечёт в пекарне пекарь,
Учитель выучит всему-
Научит грамоте, письму.
Письмо доставит почтальон,
А повар сварит нам бульон.
Я думаю, вы подрастёте
И дело по душе найдёте!
До свидания! До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/251318-progulka-po-gorodu-masterov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Методика преподавания информатики»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.