- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День здоровья «Неболейка»
ДЕНЬ ЗДОРОВЬЯ «НЕБОЛЕЙКА»
Для детей старшего дошкольного возраста
Дети под музыку проходят в зал или на площадку.
Вед. На спортивную площадку приглашаю, дети, вас. Праздник спорта и здоровья начинается сейчас. Чтоб расти и закаляться, надо спортом заниматься. Рано утром не ленись – на зарядку становись! Крепла чтоб мускулатура, занимайся физкультурой!
Леший(кричит). Ой-ой-ой! Ай-ай-ай!
Вед. Что за шум, что за гам!
Леший. Я на праздник опоздал
Еле-еле добежал! Здравствуйте, мои друзья! Очень рад вас видеть я! (чихает и кашляет).
Вед. Да это же самый настоящий Леший из леса. Да ты кажется разболелся не вовремя.
Леший. Да, да. Меня знобит. Горло, голова болит.
Вед. У тебя наверно ангина или грипп.
Закружилась голова,
Заплетаются слова,
Все болит, болит, болит,
Заболел ты, вот и сник.
И я знаю почему! Признавайся, ты наверное, не занимаешься физкультурой!
Леший. Да куда уж мне старичку-лесовичку такая спортивная нагрузка.
Вед. Ну здесь ты не прав. Физкультурой никому и никогда заниматься не поздно.
Леший. Дети, а что такое физкультура? Это бег, мускулатура? (Дети выполняют движения в соответствии с текстом).
Штанги, гири, длинный кросс,
Чтобы ты здоровым рос.
Вед. Так что Леший не хворай! Закаляться давай!
Леший. Буду с вами заниматься
От болезней избавляться.
Вед. На зарядку становись, подравняйся, подтянись. А ты, Леший, повторяй за нами.
Музыкальная зарядка «Если хочешь быть здоров» (по показу).
Леший. Всем известно, всем понятно что здоровым быть приятно. Только надо знать, как здоровым стать. Я теперь совсем здоров и мне не нужно докторов!
Леший и ведущий. Если будешь ты здоровым, веселиться будешь вдоволь!
Леший. Теперь я понял, для чего нужна физкультура, чтобы никакие болезни не смогли одолеть!
Выходят Ангина и Грипп.
Вед.Дети, как вы думаете, стоит их бояться? Нет!
Правильно, ведь здоровье у нас с вами крепкое, отличное. Не так-то легко им с нами справиться. Зачем сюда пожаловали?
Ангина и Грипп. Агу, агу, вот так добыча! (Потирают руки, кричат вместе)
Ангина. Сколько здесь мальчиков и девочек!
Грипп. Сейчас, сейчас начнем болезни распространять! (чихают и кашляют)
Леший. Дети, не поддавайтесь. Встанем на защиту нашего здоровья! Ангина и Грипп! По сравнению с вами, наши дети ловкие, быстрые, ни за что с ними не справитесь. А ну-ка, попробуйте их осалить! Дети, будем перебегать площадку. Избегая микробов, увертывайтесь от них. По моему сигналу 1-2-3-беги!
Подвижная игра «Перебежки»
Леший. Ну что, справились? Да не тут-то было! Наши дети смелые, ловкие, умелые!
Ангина. Доберемся мы до вас! (Дети топают, машут руками, прогоняют болезни).
Грипп. Ну, размахались! Растопались! Пойдем других заражать, кто спортом не занимается.
Леший. Не пугайте лишний раз! Бегите, чихайте и кашляйте себе на здоровье, а мы не будем расслабляться! И на радостях поиграем в игру 1-2-3-спортивная фигура замри.
По сигналу дети замирают в разных позах. Ребенок с колокольчиком играет вместе с другими. Затем передает колокольчик тому, «фигура» кого понравилась больше всего. Многократные повторения.
Леший. Вот как весело играли, сразу всем теплее стало! Ах ты, зимушка-зима! Веселиться детвора… кабы не было зимы в городах и селах никогда б не знали мы этих дней веселых.
Вед. Вот так пляска, что за диво, как танцуете красиво! Разрумянился народ. Самовар к нам идет? Точно, русский самовар. В нем кипит лечебный чай, если вдруг кто захворает, угостит своим он чаем.
Самовар. Чайку не хотите ли? Угощайтесь, гости дорогие, все на чаепитие!
Леший. Спасибо тебе самовар, за вкусный душистый чай.
Вед.Ох, Леший, смотрю я на тебя, да никак не нарадуюсь. Стал ты веселым, жизнерадостным, спортивным. Ты к нам чаще приходи. Желаю тебе больше не болеть. Я хочу всем пожелать доброго здоровья, бодрого настроения буду с уверенностью думать, что физкультура – всем верный друг.
Приглашаем всех на чаепитие.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/251438-den-zdorovja-nebolejka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.