- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
О труде разных профессий
335
0
Конспект непосредственно образовательной деятельности «О труде разных профессий»
Программное содержание. Подвести детей к пониманию важности любого труда. Воспитывать уважение к труду людей. Активизировать и обогатить речь детей.
Оборудование: художественные произведения «А что у вас?» С. Михалкова, «Мамина работа» С. Баруздина; иллюстрации, фотографии мам, пап, бабушек на работе; почетные грамоты и награды.
Предварительная работа: Беседы с детьми о профессиях, беседы дома о профессиях в семье, заучивание стихотворений о разных профессиях, экскурсии в кабинет бухгалтера, кухню, прачку.
Ход занятия. Воспитатель читает рассказ «Мамина работа» С. Баруздина. Просит детей рассказать, кем работают их мамы, папы, бабушки, чем важен их труд. Обобщает высказывание: «Важен труд каждой мамы. Мама Рамиля работает учителем в школе, мама Влады продавец, а Сашина мама работает бухгалтером. Помните, как писал С. Михалков в стихотворении «А что у Вас?»: «Мамы разные нужны, мамы всякие важны». Кто хочет прочитать стихи о труде?».
Каждый человек трудится не только для того, чтобы купить одежду или еду. Он работает на благо других людей и своей страны. Тех людей, которые работают очень хорошо, награждают почетными грамотами и медалями.
А теперь давайте представим, что мы с вами взрослые, и уже работаем. Кем бы вы хотели работать? Выслушиваются ответы детей. Давайте нарисуем свои желания. Каждый рисует то, чем он хотел бы заниматься в будущем. Вот Миша хочет быть гонщиком, значит, он может нарисовать гоночную машину. Кристина хочет работать в магазине, значит, может нарисовать игрушки, которые она будет продавать.
В конце занятия организуется выставка рисунков «Моя будущая профессия».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/251757-o-trude-raznyh-professij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации занятий по музыке»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.