- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект По дорогам сказок: развитие речи и нравственное воспитание в ДОУ
764
0
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Комсомольский детский сад»
Кунгурский район
Пермский край
Проект
«По дорогам сказок»
Автор:
Сычева Оксана Яковлевна
воспитатель 1 квалификационной категории
2017 год
Проект «По дорогам сказок»
Тип проекта: социально-педагогический.
Вид проекта: познавательный, творческо-игровой.
Продолжительность проекта: долгосрочный (1 год)
Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, специалисты детского сада, родители.
Цель проекта: Воспитание нравственных качеств у детей посредством народной сказки, учитывая все компоненты нравственного воспитания.
Задачи:
- Формировать:
1. Представление детей о нравственных качествах
2. Нравственное отношение у детей к персонажам и их поступкам
3. Представление правилах поведения в обществе
- Способствовать проявлению:
1. Доброжелательного, уважительного отношения к окружающим людям
2. Потребности в поведении, соответствующем морали общества
3. Эмоционального отклика на нравственные проявления, качества, поступки.
- Содействовать становлению адекватной и дифференцированной оценки нравственных проявлений в различных ситуациях
- Актуализировать использование народных сказок в разных видах продуктивной, игровой, познавательной, художественно - эстетической деятельности.
- Представлять свои русские сказки, на основе театрализованной деятельности, с помощью ИКТ, другим национальностям, живущих в нашем крае (коми-пермяки, башкиры, татары, удмурты)
Предполагаемый результат:
Дети получают представления о нравственных нормах, моральных качествах человека на основе детских сказок.
Обогащается опыт восприятия, понимания эмоций детьми и их внешние проявления (мимика, жесты, поза, интонации).
Развивается бережное, внимательное отношение к другому человеку, которое проявляется в речи и деятельности.
Обогащается опыт в сюжетно-ролевых играх.
Продукты проектной деятельности:
Альбом «Настроения», рисунки на тему «Рисуем сказку с мамой», рисование по сюжетам сказки, театрализованные представления сказок.
1 этап: Подготовительный.
Изучение методической литературы
«Творческая мастерская» педагогов и родителей по подготовке материалов и атрибутов к сказке
Знакомство с сайтами детских садов нашего Пермского края
Подготовка оборудования для съемки детей
Разработка блочно-тематического плана по работе с разными сказками
2 этап: Практический. Внедрение блочно- тематического плана в образовательную деятельность детского учреждения.
Блочно-тематический план
Сказка «Зимовье зверей»
Качества | Формы и методы работы с детьми в разных видах деятельности по образовательным областям | Элементы предметной развивающей среды |
Дружба ответственность | Познавательная развитие: - Чтение сказки «Зимовье зверей» -Этическая беседа «Что такое дружба? Речевое развитие: - игры-имитации по образам героев сказки - отгадывание загадок по героям сказки - составление рассказа «А что было бы, если…» Художественно-эстетическое развитие: - рисование по сюжету сказки - игра с музыкальными инструментами: «На кого из сказки похож по звучанию?» - лепка «Герои сказки Зимовье зверей» - аппликация «Мы построим новый дом» Социально-коммуникативное развитие: - беседа «Зачем человеку дом?» Физическое развитие: - подвижные игры на тему животных | Книги со сказкой с разными иллюстраторами Альбомы Выставка детских работ Музыкальные инструменты Выставка детских работ Шапочки разных животных |
Сказка «Бобовое зернышко»
Качества | Формы и методы работы с детьми в разных видах деятельности по образовательным областям | Элементы предметной развивающей среды |
Забота о близком послушание | Познавательное развитие: - показать алгоритмы действий - посещение мини-музея «Русская изба» Речевое развитие: - чтение сказки «Бобовое зернышко» - этическая беседа «Как курочка заботилась о своем петушке» Художественно-эстетическое развитие: - рассматривание иллюстраций в книге - рисование петушка и курочки - лепка «Курочка-хозяюшка» Социально-коммуникативное развитие: - этическая беседа «Как родители заботятся о своих детях» -Театрализованное представление для малышей | Картинки с алгоритмами действий курочки. Атрибуты мини-музея Книга со сказкой с красочными иллюстрациями Атрибуты к театрализованной сказке |
Сказка «У страха глаза велики»
Качества | Формы и методы работы с детьми в разных видах деятельности по образовательным областям | Элементы предметной развивающей среды |
Не нужно быть трусливым, а быть храбрым | Познавательное развитие: -рассказ воспитателя «Как раньше люди ходили за водой» Речевое развитие: - сказочная викторина «Кто был в сказке» -Чтение сказки «У страха глаза велики» Художественно-эстетическое развитие: - рисование героев сказки Социально-коммуникативное развитие: - этическая беседа « Что значит быть храбрым?» Физическое развитие: Игры-имитации-загадки «Кто это, угадай!» | Сюжетные картинки к рассказу педагога Вопросы к викторине Книги со сказкой Выставка детских рисунков |
Сказка «Крылатый, мохнатый да масленый»
Качества | Формы и методы работы с детьми в разных видах деятельности по образовательным областям | Элементы предметной развивающей среды |
Ценность труда трудолюбие как труд помогает решать сложные жизненные ситуации | Познавательное развитие: -НОД «Без труда нет добра» -Этическая беседа по сказке «Так всегда бывает, когда один на другого кивает, а свое дело делать не хочет» Речевое развитие: - чтение сказки «Крылатый, мохнатый да масленый» - пересказ по иллюстрациям к сказке Художественно-эстетическое развитие: - рисование «Трудолюбивый герой» Социально-коммуникативное развитие: - беседа «Из-за чего можно поссориться?» Физическое развитие: Подвижная игра: «Где мы были мы не скажем, а что делали покажем!» | Тематический альбом «Профессии» Книга со сказкой, детские книги с иллюстрациями к сказке Выставка детских рисунков |
Сказка «Маша и медведь»
Качества | Формы и методы работы с детьми в разных видах деятельности по образовательным областям | Элементы предметной развивающей среды |
послушание | Познавательное развитие: - НОД «Путешествие в мир сказки» Речевое развитие: - чтение сказки «Маша и медведь», беседа после сказки - беседа «Что обозначает это слово?» - характеристика-загадка про героев сказки «О ком я говорю?» Художественно-эстетическое развитие: - рисование темного леса, где можно заблудиться - раскрашивание раскрасок по сюжету сказки Социально-коммуникативное развитие: - этическая беседа «Родителей не слушаешь – попадешь в беду!» Физическое развитие: Подвижная игра «Волшебные превращения» | Мультимедийная установка с презентацией Книга со сказкой Предметные картинки с изображением предметов из сказки Выставка детских рисунков раскраски |
Сказка «Хаврошечка»
Качества | Формы и методы работы с детьми в разных видах деятельности по образовательным областям | Элементы предметной развивающей среды |
Трудолюбие, которое всегда награждается Скромность Доброта | Познавательное развитие: -НОД «Трудиться – всегда пригодится!» Речевое развитие: - чтение сказки «Хаврошечка» -перессказ сказки - изменение действий в сказке Художественно-эстетическое развитие: - рисование по сюжету сказки - лепка «Крошечка-Хаврошечка» Социально-коммуникативное развитие: -этическая беседа « Как я помогаю дома родителям» Физическое развитие: - подвижная игра «Угадай, что я делал дома» | Сюжетные картинки на тему «Труд» Книга со сказкой Выставка детских работ |
Сказка «Гуси-лебеди»
Качества | Формы и методы работы с детьми в разных видах деятельности по образовательным областям | Элементы предметной развивающей среды |
Уважение и слушание старших Любовь храбрость | Познавательное развитие: -НОД «Все хорошо, что хорошо кончается» Речевое развитие: - чтение сказки «Гуси-лебеди» Художественно-эстетическое развитие: - рассматривание иллюстраций к сказке - рисование «Моя семья» Социально-коммуникативное развитие: -Этическая беседа на тему «Если сделал что-то плохое – признайся сразу родителям» Физическое развитие: Игра-путешествие по сказке | Книга со сказкой с иллюстрациями Выставка детских рисунков Атрибуты для игры-путешествия |
Сказка «Лисичка –сестричка и серый волк»
Качества | Формы и методы работы с детьми в разных видах деятельности по образовательным областям | Элементы предметной развивающей среды |
Простота, дружба, забота | Познавательное развитие: -этическая беседа по сказке «На всякого хитреца довольно простоты» Речевое развитие: - импровизация: придумывание различных концовок к сказке -чтение сказки «Лисичка-сестричка и серый волк» Художественно-эстетическое развитие: -рисование «Битый не битого везет» Социально-коммуникативное развитие: Инсценировка сказки для малышей Физическое развитие: Подвижная игра « Волки и овцы» | Книга со сказкой Выставка детских рисунков Атрибуты для театрализованной деятельности |
Сказка «Царевна-лягушка»
Качества | Формы и методы работы с детьми в разных видах деятельности по образовательным областям | Элементы предметной развивающей среды |
Смышленость смелость верность | Познавательное развитие: -НОД «Смелость- ценное качество !» -этическая беседа по сказке «что значит быть хитрым?» - просмотр мультипликационного фильма «Царевна-лягушка» Речевое развитие: - чтение сказки «Царевна-лягушка» - беседа после прочтения сказки «что лучше смотреть или слушать сказку?» Художественно-эстетическое развитие: - рисование и украшение короны Царевны-лягушки - рисование героев сказки «Смелый молодец и коварный Кощей» - с помощью звуковысотного ряда охарактеризовать персонажей сказки Социально-коммуникативное развитие: Беседа «Какая она -Царевна лягушка?» кто из наших девочек похож на нее? -театрализованная деятельность по сказке | Мультимедийная установка для просмотра мультфильмов Книга со сказкой Украшения для короны Атрибуты для театрализованной деятельности |
Сказка «Белая уточка»
Качества | Формы и методы работы с детьми в разных видах деятельности по образовательным областям | Элементы предметной развивающей среды |
Забота ответственность дружба | Познавательное развитие: - Рассматривание картины «Мать» Речевое развитие: - чтение сказки «Белая уточка» -придумывание окончание сказки - беседа «Как бы я поступил на месте братьев» Художественно-эстетическое развитие: Рисование по сюжету сказки Социально-коммуникативное развитие: -назови качества, характеризующие уточку Физическое развитие: Подвижная игра «Утки и охотники» | Картина «Мать» Выставка детских работ |
3 этап: Демонстрационный.
Репетиции театрализованных представлений
Показ и демонстрация театрализованных сказок в другие сады Пермского края.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/251834-proekt-po-dorogam-skazok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.