- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Буклет ФГОС в детском саду Памятка для родителей
* Стандарт – общественный договор, учитывающий социальный запрос семьи, общества и государства СЕМЬЯ Личностная успешность Социальная успешность Профессиональная успешность ОБЩЕСТВО Безопасность и здоровье Свобода и ответственность Социальная справедливость Благосостояние ГОСУДАРСТВО Национальное единство Безопасность Развитие человеческого потенциала Конкурентоспособность ТЕПЕРЬ: дошкольное образование впервые стало первой ступенью общего образования; признана значимость дошкольного образования в развитии ребенка; повышаются требования к дошкольному образованию; детство рассматривается в контексте «культуры достоинства». | ФГОС – новая страница в дошкольном образовании * Ребёнка ценят, а не оценивают! *Дошкольное детство не призвано к школе, к развитию знаний, умений, навыков! * Самоценность детства! Значимо то, что происходит с ребенком сейчас, а не подготовка к следующему периоду! * Содействие и сотрудничество ребенка - активного деятеля и взрослого! *Ключевой результат внедрения стандарта: поддержка разнообразия ребёнка; инициативности; самостоятельности; уверенности в себе; воображения; физического развития; волевых усилий; любознательности; интереса ребенка. МБДОУ детский сад № 56 Ул. Восточная 48 Т.26-10-26 ВФГОС ДО - главное не результат, а условия! ФГОС ДО направлен на образование и развитие ребенка, через игру и другую понятную, доступную детям деятельность. ФГОС ДО ориентирует на сохранение здоровья, обеспечение безопасности и воспитание здорового образа жизни ребенка. | Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида детский сад №56 г. Новочеркасска ФГОС в детском саду Памятка для родителей Подготовила: инструктор по физической культуре высшей категории Алтухова Л.С. *С 01 января 2014 года вступил в силу Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДОутвержден14 ноября 2013 г. приказ Минобрнауки РФ № 1155 от 17.10.2013 г.) Стандарт - совокупность государственных гарантий и требований к программам, условиям и результатам получения бесплатного доступного качественного образования. В основе: Конвенция ООН о правах ребенка. Конституция РФ. Законодательство РФ. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/252280-buklet-fgos-v-detskom-sadu-pamjatka-dlja-rodi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.