Непосредственно образовательная деятельность для детей подготовительной группы «Спорт в жизни детей»

Непосредственно образовательная деятельность для детей подготовительной группы «Спорт в жизни детей».

(Разработала: Власова О. М – воспитатель д/с №9 «Ромашка»)

Цель: формирование мотивации здорового образа жизни у школьников, воспитание убеждённости и потребности в нем.

Задачи:

• пропагандировать здоровый образ жизни.

• расширять представления о различных видах спорта.

• использовать возможности для привлечения школьников к активной жизни, укреплению здоровья и ведению ЗОЖ.

I. Организационный момент.

- Ребята, сегодня мы проводим внеурочное занятие по здоровому образу жизни.

II. Актуализация знаний.

- Доскажите слово в стихотворении и назовите тему нашего занятия?

Болеть мне некогда, друзья,

В футбол, хоккей играю я.

И очень я собою горд,

Что дарит мне здоровье… (спорт) слайд №1 

-Как вы думаете, ребята, о чём мы будем говорить сегодня на занятие. (высказывания детей)

-Сегодня мы будем говорить о том, какую роль в жизни человека играет спорт, и какую пользу здоровью человека приносят занятия спортом.

- Подумайте и скажите какой первый шаг мы делаем к спорту?

Чтоб здоровым быть сполна

Физкультура всем нужна.

Для начала по порядку -

Утром сделаем… (зарядку!

-Почему взрослые и дети должны делать зарядку по утрам?

- Чтобы не болеть, правильно.

-А чем вы ещё занимаетесь в садике, чтобы быть здоровыми?

III. Основной этап занятия

-Дети, послушайте русскую пословицу:

«Кто спортом занимается, тот силы набирается»

- Какие виды спорта вы знаете?

- Фигурное катание, лыжи, футбол, хоккей, гимнастика и другие.

-Ребята, давайте отгадаем загадки и посмотрим слайды о видах спорта.

1. Соберем команду в школе

И найдем большое поле.

Пробиваем угловой -

Забиваем головой!

И в воротах пятый гол!

Очень любим мы. (футбол) слайд №1

2. Мяч ногами бьём – футбол,

А руками? … (волейбол) слайд №2

3. В этом спорте игроки

Все ловки и высоки.

Любят в мяч они играть

И в кольцо его кидать.

Мячик звонко бьет об пол,

Значит, это. (баскетбол) слайд №3

11. Вышла на лёд ватага ребят,

Клюшки об лёд громко звенят.

И шайба летит,

Мы крикнем: «О,кей!»

Игры не лучше, чем … (хоккей) слайд №4

5. Лента, мяч, бревно и брусья,

Кольца с ними рядом.

Перечислить не берусь я

Множество снарядов.

Красоту и пластику

Дарит нам. (гимнастика) слайд №5

- Гимнастика бывает художественная и спортивная. Слайд№6,7

ИГРА-имитация «Мы спортсмены».

(Предлагается название спортсмена, а дети имитируют движения спортсмена.)

-Спортсменами мы побывали, а теперь давайте определим к какому виду спортаотносится этот инвентарь.

(Дидактическая игра) «Подбери картинку»

8. Физкультминутка:

- Вы, наверное, устали,

ну тогда все дружно встали.

А теперь на месте шаг,

Выше ноги! Стой раз, два!

Плечи выше поднимаем,

А потом их опускаем,

Руки перед грудью ставим

И рывки мы выполняем.

Десять раз подпрыгнуть нужно,

Скачем выше, скачем дружно!

Мы колени поднимаем-

Шаг на месте выполняем.

От души мы потянулись,

И на место все вернулись.

(Дети сели на стульчики)

-В нашей группе есть мальчишки,

Сорванцы и шалунишки.

Силу некуда девать,

Будем гантели поднимать.

Есть гимнасты – удальцы,

И боксеры и пловцы.

(Дети рассказывают какие секции они посещают)

- Постарайтесь объяснить пользу от занятий гимнастикой.

IV.Рефлексия.

- И так подведём итог.

Кого называют спортсменами?

- Люди. которые много время уделяют спортивным упражнениям, тренировкам, участвуют в различных соревнованиях.

- Какой вид спорта вам нравится?

- Каким видом спорта вы хотели бы заниматься? Почему?

- Спортом надо заниматься только в детстве или всю жизнь? Почему?

Что вы сегодня решили для себя? Если заняться спортом, записаться в спортивную секцию, то возьмите красный смайлик, если вы получили новые знания, но пока не определились, то возьмите зелёный смайлик.

- Пускай вашим девизом в жизни станут следующие слова

Спорт, ребята, очень нужен,

Мы со спортом крепко дружим.

Спорт – помощник,

Спорт – здоровье,

Спорт – игра,

Спорту скажем дружно: «Да!» слайд №8

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/252284-neposredstvenno-obrazovatelnaja-dejatelnost-d