Сценарий «Нашей школе-80 лет»

Сценарий « Нашей школе- 80 лет»

( Встреча выпускников)

Ведущий 1:

Имя?

Ведущий 2:
Школа.

Ведущий 1:

Фамилия?

Ведущий 2:
Тамбарская

Ведущий 1:

Возраст?

Ведущий 2:
80 лет.

Ведущий 1:

Здравствуйте, бывшие дети,
Как вы живете сейчас?
Чуть не по целому свету
Жизнь порассеяла вас.
Школа дала вам в наследство
Самый ваш первый урок.
И пионерское детство,
И комсомольский значок.
Здесь вы учились трудиться,
Книги и жизнь узнавать.
Здесь был любимый учитель
И воспитатель, как мать.

Ведущий 2:
Были походы и отдых,
Праздники и вечера.
Первые вздохи влюбленных.
Все было будто вчера.
Школа живет, не старея,
Новые дети растут.
Здесь их улыбкой согреют,
За руку в жизнь поведут.
Здравствуйте, бывшие дети,
Как вам живется сейчас?
Мы в юбилей нашей школы
Вас приглашаем на вальс

Ведущий 1:

Не мысля гордый свет забавить,

Всем сердцем школу возлюбя,

Здесь собралась её поздравить

Большая дружная семья.

Не будем льстить, играть, лукавить,

А вместе правду не тая,

Путь постараемся представить

Все 80 лет от «А» до «Я».

1чтец.

В каждом городе, в каждом селении

Своя школа, конечно же есть.

Дети дни в них проводят в учении,

Ну и мы тоже учимся здесь.

Нашей школою можно гордиться

И историей славной её.

Дорогая, родная школа

Будем помнить мы имя твоё.

2чтец.

Наши прадеды тоже учились

В этой школе читать и писать.

И в суровое, страшное время

На фронтах им пришлось воевать.

Именами нам можно гордиться:

– множество их – Мармылев, Мешковский, Недоспасов, Пономарёв, Беляев, Буценов, Фролова

Храбрых, смелых, лихих, бесстрашных

Сыновей, дочерей твоих.

( Исполняется песня____________________)

1 чтец.

В ПМК, на заводе, в колхозе,

От родного села вдали.

На работу с утра выходят

Всюду выпускники твои.

Каждый помнит школьные годы

И любимых учителей.

Так цвети ты и здравствуй школа

И учи ты уму детей!

С юбилеем родная школа,

С днём рождения школа тебя!

2-й ведущий:

- Что происходит сегодня?

1-й ведущий:

- У нас юбилей.

2-й ведущий:

В зале видны дорогие любимые лица.
Верится в то, что чудесное что-то случится,
Жизнь обернется к нам лучшей своей стороной.

1-й ведущий:

-Что за всем этим будет?

2-й ведущий:

- Веселья час.

1-й ведущий:

Час поздравления школе родной и любимой.
Час понимания, веры, надежды единой.
И этот вечер мы вспомним еще и не раз.

2-й ведущий:

- Чем же все это закончится?

1-й ведущий:

- Дружбой навек.

2-й ведущий:

- Дружбой навек. Вы уверены?

1-й ведущий:

- Да, я уверен.

Школьный мой друг он годами учебы проверен,
Чтоб не случилось, его не забуду во век.

2-й ведущий:

- Что из этого следует?

1-й ведущий:

- Следует жить, Верить в удачу, успеха во всем добиваться!

2-й ведущий:

- Вы полагаете, этого можно дождаться?

1-й ведущий:

- Я полагаю, что можно и надо спешить.

2-й ведущий:

- 80 лет… Это не простой юбилей. Весомый.А с чего же всё начиналось?

Ведущий 1.

В 1910 году в селе Тамбар была построена церковно- приходская школа, где училось 30-40 человек. В школе было 7 классов. Небольшую просветительно- пропагандистскую работу проводили среди населения политические ссыльные, учителя. Одним из них были Таисия Михайловна Бухарцева, Тарас Андреевич, Фёдор Иванович.

Ведущий 2.

В 1924 – 1925 годах занятия проходили в крестьянской избе, где до недавнего времени жил учитель истории Недоспасов Павел Тимофеевич. Эта школа состояла из одного класса. Занимались учащиеся как в малокомплектной школе, один учитель с 1 по 4 класс. Дети сами топили печь. Для этого они заготавливали дрова, ездили за ними на лошадях по воскресным дням в лес.

Ведущий 1.

В 1929 году, когда количество учащихся возросло, школу перевели в здание пожарки. Всего было 2 класса, к которых стояли длинные скамьи и столы. Один из лучших учителей была Бухарцева Таисия Михайловна, которую за свой доблестный труд наградили Орденом Ленина. Через некоторое время пожарку снесли, а на её месте построили колокольню.

Ведущий 2.

В 1933 году была построена новая школа. Первым директором её был Мешковский Леонид Ефимович. На протяжении ряда лет в начальной школе работали: Самойлова Н.В., Боровская В.И.

Ведущий 1.

В 1934 году была образована средняя школа, она имела шесть классных комнат. Кабинетов в то время не было, в каждом классе стояла печка. После того, как Мешковского Л.Е. призвали в 1941 году на фронт директором стал Мармылев Иван Степанович. Потом и его забрали на фронт. Директором школы становится Цунский Александр Фёдорович.

Ведущий 2.

С 20.04.1946 года приказом № 257 по Тисульскому району директором Тамбарской школы стал Одинцов Илья Петрович. В этот период работали следующие преподаватели: Корчуганова В.Ф., Чукалева А.Т., Буценов П.В., Лукьянова Е.П., Фролова А.Н., Мармылева М.Ф., Мармылева Т.С., завучем работала Богданова Т.Ф., затем Матвеева Т.Ф., учителем математики была Тишкова Л.К., немецкий язык вёл Пономарёв Ф.С., физкультуру – Фролов Д.М., русский язык и литературу – Богданова Т.Ф., Конституцию – Одинцов И.П., начальные классы вели учителя: Урюмцева Ю.П., Лавренюк Н.С. Демьянюк К.П., Волкова А.П., библиотекарем работала Лемешева Т.С., после неё Чепурнова А.Г. Приказом № 123 от 15.03.1948 года школа имела ставку счетовода школы, на неё была назначена Заварзина Н.Е. В её обязанности входило: ведение кассовой книги, начисление и выдача заработной платы и учёт денежных средств. В школе работал плотник, сторожа, истопник.

Ведущий 1

В годы войны на селе был открыт детский дом. Директором был назначен Лысенко Михаил Васильевич. Дети привозились со всех уголков нашей страны. К концу 1945 года численность детей достигла 130 человек. Детский дом состоял из двух корпусов. Там работали: Фролова Полина Прохоровна, Тарабанова Анна Леонтьевна, Фролова Александра Григорьевна, Караулова Елена Фёдоровна, Харченко Вера Петровна, Белова Маина Емельяновна, Человечкина Валентина Ивановна, Кулыгин Пётр Елизарович, Пахомов Константин Иванович.

Ведущий 2.

В 1948 году в Тамбарской семилетней школе работали следующие учителя: Михайлова Г.М., Катырева Л.Ф., Валерко А.А., Фролова П.П., Михайлова М.Г., Буценов П.В., Нестерова Я.И.,Гюлбтаева- Мостовая А.С., старшей пионерской вожатой работала Лемешева Т.С. по приказу № 22 от 23.05. 1949 года в школе планируется и закладывается сад. На должность агронома- садовода принимается Давыдов С.А. При школе продолжает работать интернат. Для того, чтобы обеспечить школу дровами, строительным материалом, обрабатывать пришкольный участок и сад, школа содержит скотный двор ( лошади). В 1950 году он увеличился с 5 голов до 10.За их содержанием следил завхоз и рабочие. В 1950 году приказом № 83 от14.02.1950 года назначен преподавателем математики, изо, и черчения Бормотов И.И. Библиотекарем – кассиром с 19.01.1950 года работала Мончик Е.Г., историю и географию преподавала Бокова А.В. Воспитателями в интернате в 1951 году работали Нестерова Я.И. у девочек, Бормотов И.И. у мальчиков. В 1953 году в школе работали: Козлова Т.С., Фролова П.П., Фролова А.М., Матвеева М.А., Лиходиенко Т.А., Снегирёва З.П., Дектярёва Л.В., Ерофеева М.Д.,Москвина М.А., Беляев П.А. и др. Завучем работала Шабалова Ф.В. Работалось тяжело и сложно. Половина учащихся школы были воспитанники детского дома. Приходилось заниматься не только учебными занятиями, но и полностью обеспечивать себя овощами, мясом. Для этого занимались ведением хозяйства.

Ведущий 1

В 1959 году работало 24 учителя. Среди них Генке Г.Г. Директором школы был Беляев П.А. В 1962 году работало 30 учителей. Директор школы Недоспасов П.Т.

Ведущий 2.

1969 год – директор школы Супрунов. Средняя школа работала в две смены. В школе было 309 учеников. Старшей пионерской вожатой работала Супрунова Валентина Николаевна. Она проводила большую воспитательную работу. Учащиеся школы были участниками районных мероприятий и занимали призовые места. Завучем школы работал Беляев П.А.

Ведущий 1

В 1971 году в школе училось 283 ученика, которые помимо учёбы участвовали в спортивных соревнованиях, выезжали в туристические поездки, участвовали в художественной самодеятельности.

Ведущий 2.

С августа 1972 года директором школы была Фролова М.П. Она была первой женщиной директором школы. На её плечи легли заботы о педагогических кадрах, о хозяйственных работниках школы, школьном имуществе. Здание школы обветшало. Разваливалось на глазах. Требовалось новое здание, которое было построено и сдано в эксплуатацию в 1974 году. Новая школа была двухэтажной, с огромными окнами, отдельным спортзалом, с большим пришкольным участком. Много труда было вложено учителями и ребятами, чтобы на территории школы выросли деревья, появился пришкольный участок, географическая площадка, цветник. В новой школе работало 23 учителя. Директором была Фролова Мария Павловна, завучем Беляев Пётр Алексеевич, воспитатель интерната – Попова Нина Петровна.

Ведущий 1

А те, кто жил в интернате, ох как же вы скучали по дому, но жаловаться можно было только деду, да бабуле, родители вас не поняли бы, это они приучали вас к самостоятельной жизни заранее.

Письмо Baньku Жукова на деревню Тревогу.

Ванька Жуков, пятнадцатилетний мальчик, отданныйдевять лет назад на ученье в Тамбарскую среднюю школу, в ночь на Рождество не ложился спать. Дождавшись, когда всев интернате затихло, достал из шкафа пузырек с чернилами,ручку с заржавленным пером и, разложив перед собой измятый лист бумаги, стал писать. Прежде чем вывести первую букву, он несколько раз пугливо оглянулся на двери и окна, покосился на темный образ Брежнева и прерывисто вздохнул.

«Милый дедушка, Константин Макарыч! - писал он. -Я пишу тебе письмо. Поздравляю с Рождеством и же­лаю тебе всего от Господа Бога».

Ванька перевел глаза на темное окно и живо вообра­зил себе своего деда, служащего ночным сторожем. Ванька вздохнул, умакнул перо и продолжал писать: «Милый дедушка! Сделай Божецкую милость, забери меня отседа домой, нету больше никакой моей возмож­ности находиться в этой школе.

Ты знаешь, живем мы здесь строго по расписанию. Составляет его очень милая на вид тетенька. Но она ка­кая-то безжалостная, наставит нам по шесть уроков в день, да еще на все и ходить надо: посещаемость проверяет.

А еды нету никакой, утром не дают даже хлеба, только на одной перемене и можно перекусить в буфете чаем с булочкой. А чтоб кофе или черную икру, то, наверное, сами повара трескают. Вот и ходишь целый день голодный, кидает тебя от стенки к стенке. А успеваемость опять же спрашивают. Наверно, хотят, чтобы все ученики этой школы были серебряными медалистами.

Милый дедушка, Константин Макарыч! А учителя-то здесь все строгие-престрогие. Видно, бояться директо­ра школы, вот и требуют каждый по своей науке. А науки-то все разные: в математике изучают косые синусы, в биологии почему-то про обувь рассказывают - инфузо­рия «туфелькой» называется. А уж про русский и гово­рить нечего: специально придумали какие-то орфограм­мы да знаки препинания, чтобы ученики чаще запина­лись и плохие оценки получали. По литературе и исто­рии заставляют писать какие-то «реферакты». Вот, де­душка, голова-то и пухнет.

А самый ценный у нас учитель, наверно, тот, что препо­дает новую науку -- информатику: его для большей со­хранности даже прячут за большой железной дверью.

А вчерась мне была выволочка от классного руководи­теля. Он был недоволен, что я спрятал классный журнал в мусорной урне. А я просто выручал своего друга, кото­рому учитель физики наставил двоек. Двойки-то он по­лучил случайно, отвечал у доски Закон Архимеда... Ну этот... чтобы измерить объем тела, надо тело Ньютона погрузить в ванну Архимеда, а затем, высушив его, изме­рить по шкале Рихтера. А учитель почему-то ничего не понял...

Милый дедушка! Жизнь здесь совсем невыносимая: на уроках списывать не дают, опаздывать не разрешают, задание домашнее проверяют, а спать велят только дома. Да еще и экзаменами грозят...

Милый дедушка! Кланяюсь тебе в ножки и буду вечно Бога молить: приезжай, увези ты меня отсюда, а то по­мру! Остаюсь твой внук Иван Жуков. Милый дедушка, приезжай!»

Ванька свернул исписанный лист вчетверо и вложил в конверт... Подумав немного, он обмакнул перо и напи­сал адрес: «На деревню Тревогу, дедушке». Потом почесался, по­думал и прибавил: «Константину Макарычу»

Ведущий 2.

С 1975 года директором школы работал Буценов П.В.

Ведущий 1

С 1977 года директором школы работала Бушмина В.П., завучем Фролова М.П., организатор – Чубатенко Т.В. Влились в коллектив учителя начальных классов – Лукина А.А., Ведерникова Н.А.( Гусакова), учитель физической культуры и НВП – Москвин А.А.

Ведущий 2.

В 1979 году обучалось 211 учащихся. Директором школы начала работать Ермакова Л.А., завучем Бушмина В.П.

Ведущий 1

С 1986 по1988 год руководила школой Супрунова Л.П., Завуч – Бушмина В.П.

Ведущий 2.

С 1988 по 2009 директором была Гусакова Н.А., завучем Канцлер М.А., Тисецкая А.Я. Несмотря на трудности и проблемы , которые возникали параллельно происходящим событиям в стране, школа на селе выжила.

Ведущий 1

2006 год. Педколлектив составляет 23 человека. Среди них 4 отличника образования: Чеснокова Т.И., Карлей Л.П., Гусакова Н.А., Тисецкая В.Я. Коллектив состоит из творческих личностей. Ученики нашей школы принимают участие во многих мероприятиях района и занимают призовые места. Во всех уголках страны работают выпускники нашей школы, среди них много учителей.

Ведущий 2.

2006 год. Задача, поставленная президентом В.В. Путиным на встрече с членами президиума государственного совета РФ дала новый импульс развития системы образования. Началась реализация программы поддержки лучших учителей. Для нашей школы планируется поступление оборудования для кабинетов химии, физики и биологии, спортивного инвентаря и компьютеров.

Ведущий 1

В мае 2006 года школа получила от губернатора Кемеровской области А.Г.Тулеева автобус для подвозки детей из д. Солдаткино.

Ведущий 2.

2006 год – Бабешко Н.В. – победитель российского конкурса « 100 лучших учителей России».

2007 год – Фролова Л.Н. – победитель областного конкурса « 100 лучших учителей Кузбасса»

Ведущий 1

2008 год –реорганизация школ, сокращение учителей, в школе осталось 11учителей. Школа получила автобус для подвозки детей из с. Б –Пичугино.

Ведущий 2.

2009 год – директором школы становится Бабешко Н.В., заучем Тисецкая В.Я. Педагогический коллектив состоит из 11 человек, среди них 3 награждены нагрудным знаком « Почётный работник общего образования Российской Федерации»: Тисецкая В.Я., Бабешко Н.В., Фролова Л.Н.

Песня « Школа, школа, я скучаю..»

Ведущий 1:

Школа – это в первую очередь люди, которые отдавали и отдают детям все свои силы, ум, энергию и любовь.

2-й ведущий:
Мы смотрим фотографии и видим, как лица наших учителей постепенно покрываются морщинками, а глаза становятся строже, взгляд мудрее.

1-й ведущий:
Годы проходят стареют наши дорогие учителя, наши великие труженики. Один за другим оставляют они свой боевой пост, чтобы наконец дать отдых своему беспокойному сердцу.

2-й ведущий:
Но мы не можем без вас. И в суматохе дел, и в дни праздников мы часто вспоминаем вас, дорогие наши ветераны. Это:

Фролова Пелагея Прохоровна

Кулыгина Антонина Ивановна

Ермакова Людмила Александровна

Супрунова Людмила Петровна

Бушмина Валентина Павловна

Моногарова Галина Кузминична

Бурлаченко Галина Михайловна

Гусакова Нина Анатольевна

Карлей Людмила Петровна

Чеснокова Татьяна Ивановна

( Ветеранам вручаются цветы)

Слово для поздравления предоставляется (__________________)

1-й ведущий:

Дорогие наши ветераны!
Вы всегда с нами рядом останетесь,
Потому что, нужны нам всегда.
Значит, вы никогда не состаритесь,
Никогда, никогда, никогда.

( Звучит песня_________________________)

Ведущий 2:

Династия – это род нескольких поколений, представители которых работают в одной области. Мы сегодня говорим о династии Супруновых- Фроловых, о династии отдавшей школе лет труда, а всего педагогической работе года. Слово предоставляется представителю этой династии…..

Ведущий1:

80 лет … Это педагогический опыт, успехи учеников, радость за тех, кто снова где-то выдержал экзамен на мужество, на верность, на успех…..Особенно нам хочется отметить выпускников- воинов, участников афганской и чеченской войн, честно выполнивших свой долг перед Родиной. Это Кулыгин Александр Васильевич, Кулыгин Николай Васильевич, Гусаков Евгений, Лобыкин Андрей, Гальцов Александр, Рябикин Сергей, Абакумов Сергей, Старосельцев Михаил, Фролов Владимир

Песня (__________________________)

Ведущий2:

А теперь звучат воспоминания минувших дней, прошедших дней.

Ведь школе нашей много лет.

И первый выпускник наверное, дед.

А выпускница – бабушка.

Вернёмся в прошлое друзья, былое вспоминая….

( Презентация на фоне музыки)

Ведущий2:

Выпускники! Кто готов из вас

На сцене выступить сейчас?

Не робейте, смело выходите,

О себе немного расскажите

Можете и спеть и станцевать

Иль стихи для всех нас прочитать.

Выпускники __________годов

( Выступление выпускников)

Ведущий1:

Хотя вы покинули стены нашей школы, но учителя помнят всех вас. И сейчас нам бы хотелось посмотреть, насколько хорошо вы помните школу.

Блиц-опрос

Тот, что моментально теряется по первому же требованию учителя положить его на стол. Дневник.

Лицо, чуть менее главное после директора, которое чуть что, «родителей срочно в школу». Завуч.

В нем можно носить все, что угодно, даже остатки прошлогоднего завтрака, но только не то, что надо. Портфель.

Место встречи всех голодных учащихся на большой перемене. Столовая.

Минимальная цена знаний по предметам некоторых учеников по некоторым предметам. Двойка.

Место, у которого можно и нужно отвечать,Доска.

Документальный школьный пропуск на волю, подтверждающий время одиннадцатилетней отсидки.Аттестат.

То, на что у каждого порядочного ученика найдется тысяча и одна причина. Прогул(опоздание).

Прекрасное время расслабухи, но его, как всегда, бывает мало, чтобы сбегать в буфет или магазин. Перемена

Об этом счастливом времени каждый ученик начинает мечтать с самого первого дня выхода из него. Каникулы.

Эффективное средство воспитания в руках отца для его провинившегося чада. Ремень.

Ведущий -2

В 80-летний школьный юбилей

Мы пожелать хотели всем

Жить счастливо и без проблем

Душою не стареть, не унывать

А славу школы лишь приумножать!

Ведущий -1:

Какие б нас не ждали испытания,

Жизнь все расставит на свои места.

Слова «наука» и «образование»

Мы вместе произносим неспроста.

Ведущий-2:

Пусть времена порой меняют роли,

Но разомкнуть не смогут этот круг:

Всегда помогает школе,

А школа есть источник всех наук.

Слово выпускникам ________годов

Музыкальный номер_________________________________

Песня____ на мотив «Стою на полустаночке»

1. На школьной переменочке

Стою, стою у стеночки,

А мимо, мимо мальчики бегут.

Бегут они, толкаются,

Щипаются, лягаются,

Нам, девочкам, проходу не дают. (2 раза)

2. И бегают, и прыгают,

Конечностями дрыгают,

Смотри за ними в оба, не зевай!

То соли в чай насыпят вмиг,

То сумку спрячут, то дневник,

А закричат – хоть уши затыкай! (2 раза)

3. А девочки, а девочки

На школьной переменочке –

Их можно прямо «ангелами» звать:

Кричат они – тихонечко,

Толкаются – легонечко.

Вам, мальчики, пример с них надо брать! (2 раза)

Ведущий1:

Мы предлагаем вам вспомнить уроки музыки.
Скажите пожалуйста, кто вел у вас уроки музыки?
Ведущий2:

Надеемся на то, что эти уроки не прошли даром.
Сейчас мы посмотрим на что вы способны в области музыки и предлагаем вам поучаствовать в игре «Угадай мелодию».

( Проводит Галина Кузминична Моногарова, Князев Виктор Васильевич))

Ведущий1:
Талантами наша школа богата!
Искусство свое вам дарят ребята!
( Музыкальный номер __________________________________________)

Ведущий2:

Школу оценишь только тогда,
Когда промелькнут, как мгновенья, года.
Часто ночами она сниться будет.
Школьные годы никто не забудет!

Слово предоставляется выпускникам_____________годов

Мы приглашаем вас на урок литературы
Вы должны дружно прочитать стихотворения Агнии Барто:

Идет бычок качается…..
Уронили мишку на пол…….
Зайку бросила хозяйка…….
Наша Таня громко плачет……
Мишка косолапый по лесу идет….

Выпускной, как сон, промчался вечер,
Опустел осиротевший класс.
Грусть разлуки, ожиданье встречи
Впереди у каждого из нас.
Школьный дом остался за спиною,
Судьбы начались у всех свои.
Школа, не грусти: всегда с тобою
Мальчики и девочки твои!

Слово предоставляется выпускникам ____________годов

Ведущий1:

Сообразительность и смекалка

Помогали вам в жизни не раз.

Если времени вам не жалко,

Докажите нам это сейчас.

Игра "Аукцион" вам нужно угадать о чем идет речь.

(Угадавший получает названный приз. Если в зале возникнут паузы, ведущие могут дать небольшие подсказки о разыгрываемых предметах.)

Лот № 1

Пишущеее средство, которое научило писать и считать многих выпускников Тамбарской школы (Мел.) продано

Лот № 2

Средство для украшения любого праздника! (Воздушный шарик.)

Лот № 3

Этот предмет исправит любую ошибку. (Ластик)

Лот № 4

А это — совершенно необходимый предмет! Особенно для тех, кто писал свои первые буквы чернилами (промокашка.)

Лот № 5

Подзарядка для мозгов одноразового использования (Шоколадка.)

Ведущий 2:

. Средь суматохи будней бесконечных,
Средь важных дел и мелочных хлопот
В мир возвратиться юности беспечной
Дарует шанс наш школьный вечер встречи.

Слово предоставляется выпускникам ____________годов

Ведущий 1:

Предлагаем выпускникам театр-экспромт.

Чтобы сказку тут сыграть
Нужно роли всем раздать.
Кто загадку отгадает,
Роль он тут же получает.

Работящий, хоть и сед,
Догадайтесь, это …(дед)
А у деда есть подружка
Очень милая ….(старушка)
Раскрасавица, не злючка
Проживает с ними …..(внучка)
А у внучки есть дружок
Лает шустренький …(щенок)
Растянулась на окошке и

Мурлычет сладко …..(кошка)
От кошки мчится торопышка

В норку убежала … (мышка)
Растет в огороде,
Хоть нынче не в моде,
Кругла да крепка,
Желтая …(репка)

Репка: Оба-на! (разводя руками в стороны)
Дед: Так-с.(потирая ладони)
Бабка: кушать подано! (кланяясь)
Внучка: Всем привет! (машет рукой)
Жучка : Гав-гав!
Кошка: Мяу-мяу! (умываясь)
Мышка: Пи-пи-пи! (бегая по кругу)

Ведущий 2:
Стоит на холме теремок,
Он не низок, не высок,
Он не узок, не широк,
Он не близок, не далек.
Но с дороги он заметен
И фасадом – то приметен.
И как только на рассвете
В нем послышится звонок,
Прибавляют скорость дети
И несутся со всех ног.
Слово предоставляется выпускникам __________годов

Ведущий 1:

Итак, история продолжается и, может, завтра наступит твое время, сегодняшний ученик, вписать в нее свое имя. Хочется верить, что наша школа переживет еще не один юбилей. А все хорошие дела, сделанные поколениями – это ориентир для преемников.
Они сделали много, но мы должны пойти дальше, и сделать еще больше.

Ведущий2: ( фоне музыки)

Старый тополь вслед вздохнёт

Старый клён слезу смахнёт

Постаревшим, поседевшим

Школярам давнишним, здешним

Школа двери распахнёт

Ведущий 1:

Школа спросит- как живёте?

Как в семье, как на работе?

Много помните наук?

У кого родился внук?

Улетели прочь годочки,

Подрастают ваши дочки,

Возмужали сыновья.

Вновь детей встречаю я.

Ведущий2:

Вы без смеха и испуга

Посмотрите друг на друга

Через школьное окно.

Потому, что в самом деле

Вы сейчас помолодели

На мгновение одно.

Ведущий 1:

Пусть летят и дальше годы,

Не зависит от погоды.

От причуд капризной моды

Наша верная любовь

Уходя мы обернёмся

Мы сюда ещё вернёмся

Чтобы с нашей старой школой

Повидаться вновь.

Ведущий2:

После нашей встречи в зале

Прежде чем сказать прощай,

Чтобы не случилось в жизни,

Школу добрым словом вспоминай.

Ведущий 1:

Пусть запомнится всем наша встреча

Пусть свершатся все ваши дела

Пожелаем друг другу успеха,

И любви, и добра, и тепла!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/25244-scenarij-nashej-shkole-80-let