- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-конспект урока по физической культуре 8-й класс
План-конспект урока по физической культуре "Круговая тренировка". 8-й класс
Чернышева Екатерина Геннадьевна; МБУ СОШ № 49 г. Тольятти; учитель физической культуры.
Задачи урока:
1 .Оздоровительная:
– Укрепление здоровья учащихся.
– Овладение умением оценивать уровень своего физического развития и решение задач личного физического совершенствования.
– Формирование правильной осанки.
2. Образовательная:
– Развитие физических качеств (силы, выносливости, координации движений).
– Закрепление техники выполнения прыжка в длину с места.
3. Воспитательная:
– Воспитание навыков и привычек дисциплинированного поведения: выдержки, внимания к словам групповода, умения работать под его руководством.
Тип урока: круговая тренировка
Методы проведения: Фронтальный, поточный, групповой, игровой.
Инвентарь: теннисные мячи, корзина, скакалки, гимнастические маты, карточки.
Место проведения: спорт.зал.
Дата проведения:
| Содержание | Дозировка | Организационно-методические указания |
1 | 2 | 3 | 4 |
1 | Вводная | 13 |
|
| 1. Построение и сообщение задач урока | 2 | Дежурный сдаёт учителю рапорт о готовности класса к уроку
|
| 2. Строевые упражнения: - повороты «На-лево! На-право! Кру-гом!» «Разойдись! Становись! » | 2 | Дежурный отдаёт команды. |
| 3. Разминка: Ходьба: на носках, руки на поясе; - на пятках, руки за спину - на внешних сводах стопы, руки к плечам; - на внутренних сводах стопы, руки за голову - Разминочный бег |
2 | Подготовка организма к основной работе.
Следить за правильной осанкой учеников: голову держать прямо, плечи развернуть назад в стороны, спина прямая, дыхание не задерживать, соблюдать дистанцию. |
| 4. ОРУ в движении. 1.И.п. - руки на пояс. 1-4- круговые движения головой вправо и в лево. 2..И.п. - руки в сторону. 1-4- круговые движения в лучезапястном суставе вперёд и назад. 3..И.п. - руки в сторону. 1-4- круговые движения в локтевом суставе вперёд и назад. 4. И.п. - руки в сторону. 1-4- круговые движения в плечевом суставе вперёд и назад. 5.И.п. – руки в замок перед грудью. 1- руки вперёд.2- И.п. 3- руки вверх. 4- И.п. 6. И.п.- руки перед грудью. 1-шаг правой поворот туловища вправо. 2-И.п. 3- шаг левой поворот туловища влево. 2-ТИ.п. 7. И. п. – руки на поясе. 1-шаг правой ногой наклон к правой ноге. 2-И.п. 3-шаг левой ногой наклон к левой ноге. 4-И.п. 8.И.п. - руки за головой. 1-выпад правой, руки на колено. 2-И.п. 3- выпад левой, руки на колено. 4-И.п. 9.И.п. – руки в стороны. 1-мах левой хлопок под ногой. 2-И.п. 3-мах правой хлопок под ногой. 4-И.п. | 7 | Выполнять в медленном темпе. Руки на уровне плеч. По максимальной амплитуде. В локтевых суставах не сгибать. Выпрямлять до конца. Поворот дальше, посмотреть назад. В коленных суставах ноги не сгибать. Выпад ниже. Мах выше. |
2 | Основная | 24 |
|
| 1. Круговая тренировка:
Станция № 1: Прыжки через скакалку. Станция №2: Подъем туловища из положения лежа на спине, руки за голову. Сгибание и разгибание рук из упора лежа. (девочки). Упражнение (Лодочка) Станция № 3:Прыжки в длину с места. Станция № 4: Впрыгивание на горку матов Станция № 5:Метание в цель теннисным мячом. | 15
3 мин. 3 мин. 3 мин. 3 мин. 3 мин. | Класс разделить на 5 группы, в каждой группе назначить командира. На каждую станцию выделяется по 3мин., отдых между заданиями 15-20 сек.
Положение лежа на спине руки за голову при выполнении упражнения одновременно поднимаются ноги согнутые в коленях и туловище , локти опускаются между колен , касаясь голени и в исходное положения, локти опускаются на маты. Из исходного положении лежа на животе, выполнить одновременно подъём ног и рук в верх. Обратить внимание на постановку ног при толчке и приземление на мат. Высота гимнастических матов 50 см Выполнять с лини старта бросок мяча в корзину.
|
3 | Заключительная | 3 |
|
| 1. Упражнение на равновесие: | 2 | 1. Выполнение шагов в разных направлениях закрытыми глазами
|
| 2. Построение, подведение итогов. | 1 | Оценка работы класса и отдельных учащихся. Дать рекомендации по выполнению утренней гимнастики. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/25271-plan-konspekt-uroka-po-fizicheskoj-kulture-8-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.