Тематический проект «Зимушка, зима»

Тематический проект «Зимушка, зима».

Вид проекта: познавательно-творческий.

Продолжительность проекта: средний (три месяца)

Участники проекта: дети старшей группы,   воспитатели., родители.

Образовательные области:

Познание.

Коммуникация.

Социализация.

Чтение художественной литературы,

Художественное творчество.

Безопасность.

Здоровье.

Физическая культура.

Труд.

Музыка.

Актуальность темы:  

Ребенок должен вырасти хозяином, чувствовать ответственность за всю живую природу, которая окружает его в любое время года. Сохранить окружающий мир для своих потомков. Он им станет только в том случаи, если у него будет богатый запас знаний о том мире, который его окружает и о тех событиях и явлениях что в нем происходит. И мы - взрослые, воспитатели, родители, должны дать необходимые знания об окружающем мире, научить беречь и любить природу с малых лет.

Цель проекта:                

расширять представления детей о зиме, как времени года;

расширять знания детей о растительном и животном мире, разнообразии погодных явлений в зимний период;

познакомить детей с древними русскими праздниками, объяснить их происхождение и назначение;

формировать интерес к красоте окружающего мира;

Воспитывать нравственные и эстетические чувства дошкольника.

Воспитывать любовь к истории России, национальную гордость.

Задачи:                      

Обобщить и конкретизировать представления детей о характерных признаках зимы и зимних месяцев.

Формирование у детей умений и навыков наблюдений за природными явлениями и объектами.

Учить устанавливать зависимость жизни растений и животных от изменений в неживой природе.

Учить видеть красоту, изменчивость и неповторимость окружающего мира, познакомить детей с образом русской зимы, переданным в различных произведениях искусства (в поэзии, музыке, декоративно – прикладных видах искусства).

Расширять словарный запас детей.

Формировать отзывчивость, доброжелательность, любовь к животным и птицам, желание помогать им, заботиться о них.

Прививать любовь и уважение к народным традициям;

Воспитывать бережное отношение к природе.

Предварительная работа:

Воспитатели:

совместная деятельность воспитателя с детьми – наблюдения за изменениями в живой и неживой природе;

чтение художественной и энциклопедической литературы;

подбор материала об особенностях животного и растительного мира зимой;

 подготовка необходимого материала и оборудования для продуктивной деятельности;

подготовка изобразительного материала, репродукций, пейзажей;

подбор музыкального репертуара для прослушивания и разучивания;

подбор игр;

 оформление информационного объявления для родителей.

Родители:

Сбор информации о зиме для создания страничек «Приметы», «Поговорки и пословицы», «Стихи», «Загадки».

Пополнение бросовым материалом для детского творчества.

Предполагаемый результат:

Расширение знаний детей, повышение уровня нравственно- эстетической воспитанности дошкольников. Обогащение предметной среды группы, улучшение взаимоотношений между взрослыми и детьми, детьми между собой.

Роль родителей в реализации проекта:

Создание страничек в папку – передвижку «Приметы», «Пословицы и поговорки», «Загадки», «Стихи».

Заучивание стихотворений о зиме с детьми.

Рекомендации на совместные прогулки: - наблюдения за деревьями, погодой и погодными явлениями;

- наблюдения за птицами: внешний вид, окраска, образ жизни;

- наблюдение за животными .

Оформление группы к новому году.

Подбор фотографий, иллюстраций.

Участие в проведении совместных праздников, конкурсов и викторин.

Продукт проектной деятельности:

Организация папки – передвижки «Приметы», «Пословицы и поговорки», «Загадки», «Стихи».

Организация выставки детских творческих работ «Зима».

Новогодний праздник. Праздник «Проводы Зимы»

Оформление презентации по проекту.

Структура проекта:

Весь проект поделен на тематические недели, в начале каждой недели появляются персонажи, которые сообщают о плане работы на неделю. В конце каждой недели проводиться итоговое мероприятие.

Декабрь 1. неделя – «Здравствуй, гостья Зима!» персонаж - Зима

2. неделя –« Екатерина- Санница» персонаж - Бабка

3 неделя – «В гости к ёлочке» персонаж - Лесовичек

4. неделя – «На пороге Новый год» персонах Санта Клаус

Январь 2. неделя - 3.неделя –«Гуляют ребятки в зимние святки» персонаж - Скоморох

4. неделя –«Сибирь – край в котором мы живем» персонаж Сибирячек.

Февраль 1.неделя – «Олимпийская неделя» персонаж - Спортик

2.неделя –«Зимний калейдоскоп» персонаж -

3.неделя –«Служу Отечеству!» персонаж Богатырь

4.неделя – «Как весна с зимою встретились» персонаж - Весна

Деятельность по осуществлению проекта.

Заключение: Оформление презентации по проекту, подведение итогов, праздник «Проводы зимы»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/252744-tematicheskij-proekt-zimushka-zima