- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Беседа на тему «Транспорт»
Конспект итоговой беседы по развитию речи в подготовительной группе по теме«Транспорт»
Цель: совершенствование обобщённых знаний о наземном, воздушном, водном видахтранспорта уточнить знания детей о правилах дорожного движения.
Образовательные задачи:
-развивать связную речь детей, операции обобщения, классификации, конкретизации;
- обобщать представления о специальномтранспорте на основе систематизации ранее сформированных представлений о видахтранспорта, названия транспортных средств, профессиях людей, их действиях;
- совершенствовать навыки словообразования и словоизменения, грамматического строяречи;
- продолжать развитию речемыслительной деятельности, выразительности речи, вниманию, памяти, умению обосновывать свои суждения, обобщению.
- продолжать закреплять согласованиеречи с движениями.
- расширять кругозор и активизировать словарь детей на основе углубления знаний о спецтранспорте;
Воспитательные задачи:
- воспитывать познавательный интерес к разным видам транспорта;
- воспитывать чувство ответственности на дороге;
- воспитывать дисциплинированность и усидчивость;
- воспитывать умение работать в коллективе.
Словарные задачи:
- активизация словаря;
- уточнение и закрепление словаря;
Оборудование: игрушки машин, картинки с изображением транспорта, поощрительные звёздочки.
Деятельность воспитателя | Деятельность детей | |
1 часть. Вводная | - Ребята, у нас сегодня с вами будет конкурс «Знайка!» За каждый правильный ответ я буду давать по звёздочке. Кто больше соберёт звёздочек, тот и победит. Сейчас я вам загадаю загадки, а вы попробуйте их отгадать и тогда мы узнаем на какую тему будет наш конкурс: - Дом по улице идёт, На работу всех везёт. Не на курьих тонких ножках, А в резиновых сапожках. - Без разгона ввысь взлетает, Стрекозу напоминает. Отправляется в полёт Наш российский: … - Не спрашивая броду, Смело лезу в воду - На любой глубине Всегда по пояс мне. | - Автобус. - Вертолёт. - Корабль. |
- Посмотрите на эти картинки, как можно назвать одним словом то, что на них изображено? - Молодцы! Ребята, а зачем люди придумали транспорт? 1. Каким бывает транспорт? - Что такое пассажирский транспорт? - Назовите виды пассажирского транспорта. - Что такое грузовой транспорт? | - Транспорт. - Транспорт придумали люди для облегчения своего труда. Для передвижения по земле, воде, воздуху, для перевозки пассажиров и грузов. - Это транспорт, который перевозит пассажиров. Автобус, легковые машины, поезд, велосипед, мотоцикл, троллейбус, самолет, поезд, корабль и т. д. - Это транспорт, который перевозит грузы. |
2 часть. Основная | - Назовите виды грузового транспорта. - Что такое специальный транспорт? - Каким бывает пассажирский, грузовой и специальный транспорт? - Ребята, какой вы знаете наземныйтранспорт? - Почему этот транспорт называется наземный? - Какой вы знаете специальный наземныйтранспорт и зачем он нужен? - Из каких частей состоит наземныйтранспорт? Отгадайте загадки: - Мчится огненной стрелой Мчится вдаль машина. И зальёт пожар любой Сильная машина. - Посторонитесь! Дорогу! Дорогу! Машина летит на помощь. Приказ постового: «Стоять! Хода нет! Для этой машины - Зеленый свет!» Где-то случилась большая беда, Эта машина мчится туда. | - Самосвал, грузовые машины, поезд, самолеты, корабли, баржи и т. д. - Это транспорт, который выполняет специальные перевозки. Наземный, подземный, воздушный и водный. - Машина, поезд, электричка, грузовик, автобус, троллейбус, трамвай. - Потому что этот транспорт передвигается по земле. - Специальный наземный транспорт – нужен для очень ответственной работы. Их вызывают по телефону, если требуется срочная помощь: пожарная машина, скорая помощь, полицейская машина. - Кабина, салон, окна, двери, колёса, педали, мотор. - Пожарная машина. - Скорая помощь. |
- Молодцы! Про какой вид транспорта были загадки? 2. Физкультминутка. 3. Воздушный транспорт. - Почему транспорт называется воздушный? - Ребята, какой вы знаете воздушныйтранспорт? - Из каких частей состоит воздушныйтранспорт? Отгадайте загадки. - Смело в небе проплывает, Обгоняя птиц полёт. Человек им управляет. Что такое? - Трещит, а не кузнечик, Летит, а не птица, Везёт, а не лошадь. - Молодцы! Про какой вид транспорта были загадки? 4. Водный транспорт. - Какой водный транспорт вы знаете? - Из каких частей состоит водныйтранспорт? - А где можно встретить водный транспорт? Отгадайте загадки. - На море, в реках и озёрах Я плаваю, проворный, скорый. Среди военных кораблей Известен лёгкостью своей. - Под водою дом плывёт, Смелый в нём народ живёт, Даже под полярным льдом Может плавать этот дом. - Молодцы! Про какой вид транспорта были загадки? 5. Д. И. «Назови правильно». 6. Блиц опрос. Правила поведения на дороге. - Молодцы! Я вижу, что вы очень хорошо знаете ПДД. | - Специальный наземный! -Транспорт называется воздушный, потому что он летает по воздуху. - Самолёт, вертолёт. - Кабина, пропеллер, шасси, крылья, хвост, фюзеляж, иллюминатор. - Самолёт. - Вертолёт. - Воздушный! - Корабль, катер, лодка, пароход, баржа. - У водного транспорта есть якорь, дно, палуба, корма, нос, мачта. - В море, на реке, в океане, на пруду, на озере. - Катер. - Подводная лодка. - Водный! |
3 часть. Заключительная | - Кто хочет заработать дополнительные звёздочки, то может ответить на следующие вопросы: 1. Что значит пассажирский транспорт? 2. Что значит грузовой транспорт? 3. Что значит специальный транспорт? 4. Каким бывает транспорт? 5. Что такое тротуар? 6. На какой цвет нужно переходить дорогу? - Подсчитайте сколько у кого звёздочек, и мы выберем победителя. Молодцы! Вы сегодня все очень хорошо занимались. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/253514-beseda-na-temu-transport
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Основы деятельности методического объединения в общеобразовательной организации»
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания химии
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.