Досуг «Сороки праздник птиц»

Досуг с родителями

в группе раннего возраста

«Сороки – праздник птиц»

Цель:

Формирование элементарных представлений детей о птицах.

Задачи:

Образовательные

1.Дать представление о внешнем виде птиц, их особенностям (есть перышки, клювик, хвостик, крылышки).

2.Познакомить детей с повадками птиц (летают, клюют, ходят по земле, прыгают).

3.Формировать элементы исследовательской деятельности.

Развивающие

1.Развивать интерес к окружающему миру, познавательным действиям.

2. Способствовать художественно — эстетическому развитию детей через совместное творчество.

3.Развивать тактильную чувствительность, мелкую моторику рук.

Воспитательные

1.Воспитывать доброе, заботливое отношение к птичкам, желание о них заботиться.

2.Содействовать накоплению опыта доброжелательных отношений со взрослым и другими детьми.

Материал:

Перышки, игрушка птичка, звуки природы (пение птички), фон с изображением птичек на веточке у окошка, фигуры птиц из соленого теста, краски, кисточки.

Предварительная работа:

Наблюдение за птичками из окошка, на улице.

Разучивание подвижной игры «Птички».

Рассматривание иллюстраций с птичками.

Ход:

-Воспитатель: Здравствуйте!

Сколько много здесь гостей собралось! С праздником вас!

Сегодня необычный день – день прилета птиц. В народной традиции этот день носит название «Сороки». В это день по народному календарю, прилетают из теплых стран 40 птиц и первая из них – жаворонок. Давайте и мы встретим этот праздник у нас в группе.

(В группе на полу лежат перышки)

-Воспитатель: Ребята, посмотрите, что это лежит? Да это же перышки. Возьмите, ребятки, перышки (помочь взять ребенку перышко с пола).

-Воспитатель: Что это у нас? перышко (повторение слова детьми вместе и индивидуально).

-Воспитатель: Положите на ладошку, погладьте перышко. Какое оно пушистое!

-Воспитатель: Проведите перышком по щечке (погладить перышком щечки у детей) Какое перышко мягкое!

-Воспитатель: Возьмите перышко, подуйте на него (дыхательная гимнастика).

-Воспитатель: Подуйте на моё перышко (воспитатель подносит перышко детям, дети дуют).

-Воспитатель: Положите перышко на ладошку. Дуньте сильно! Посмотрите, как перышко летит! Перышко легкое.

-Воспитатель: А кто знает, откуда эти перышки? Кто их оставил? Кто прилетел к нам в гости? У кого есть перышки?

(включается фонограмму со звуками природы, пением птиц)

-Воспитатель: Кто у нас так поет?

-Воспитатель: Посмотрите, что за гости на окошке? Птички! (на окне картинки с изображением птичек и игрушечная птичка) Вот кто подарил нам перышки!

(Воспитатель поет песенку, дети подпевают)

Села птичка на окошко

Посиди еще немножко

Посиди, не улетай.

Улетела, ай!

(Воспитатель берет птичку на руки).

-Воспитатель: Посмотрите, вот какая птичка. Она боится, давайте погладим её, скажем «не бойся, птичка» (детки проговаривают слова, гладят птичку).

-Воспитатель: Какая птичка? (красивая, маленькая, …..) (повторение слов детьми).

-Воспитатель: Давайте посмотрим на птичку.

— это у птички голова (дети гладят пальчиком по голове) А это что? (глазки) А у ребяток где глазки? Покажите. Зачем птичке глазки? Детки глазками смотрят и птичка смотрит глазками.

— А это что? (воспитатель показывает на клювик) клюв. Зачем клюв птичке? (кушать, клевать зернышки, пить водичку)

— Давайте покажем, как умеет птичка клевать зернышки, как птичка пьет водичку (дети имитируют движения )

— У ребяток есть животик? Покажите. А спинка где? У птички тоже есть животик, спинка. Покажите где животик, где спинка у птички? (дети гладят птичку по животу, по спинке).

— А это что такое? (воспитатель показывает на крылышки). Птичка летает, крылышками машет. Вот так (имитация движения ).

— А где у птички хвостик? (дети находят). Давайте пошевелим хвостиком вот так (имитация движения).

— А еще у птички есть лапки. Вот они. Птичка умеет на лапках ходить, прыгать.

— Давайте покажем, как птичка умеет ходить, как птичка умеет прыгать. Вот так (имитация движений «птичка ходит, прыгает»).

— Птичка поет « Чик-чирик». Как поет птичка? «Чик – чирик» (повторение звуков детьми).

-Воспитатель: А вы хотите превратиться в птичек?

Покружись, покружись

В птичек малых превратись!

(Танец птиц)

-Воспитатель: Ребятки, птичка наша загрустила. Она прилетела к нам издалека, и у нее нет друзей. Давайте познакомим ее с другими птичками. А для этого мы птичек сделаем сами.

Дети вместе с родителями раскрашивают птиц из соленого теста.

-Воспитатель: Птичке очень понравились новые друзья. Но она очень устала и хочет полетать на улице.

-Воспитатель: Давайте возьмем своих птичек, пойдем на улицу, и повесим на кустики.

(Дети с родителями вешают своих птичек на веточки)

-Воспитатель: Ребята, посмотрите, как много птичек прилетело на наш участок. Теперь они будут радовать вас своим пением.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/253574-dosug-sorokiprazdnik-ptic