- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение «Уроки тетушки совы»
Развлечение для детей старшего дошкольного возраста
«УРОКИ ТЕТУШКИ СОВЫ»
Цели:
Закрепление представлений детей о птицах, их образе жизни, поведении; развитие интереса к подвижным играм и потребности в двигательной активности; формирование навыков сотрудничества и взаимопонимания.
Задачи:
совершенствовать речь детей, как средства общения;
развивать мелкую моторику рук, памяти, внимания;
совершенствовать умение ориентироваться в пространстве;
развивать грамматический строй речи;
формировать элементарные математические представления;
продолжать знакомство с загадками;
воспитывать бережное отношение к природе.
Материалы:
Конверт с письмом,картинки с изображением перелетных и зимующих птиц, обручи = 1/3 от количества играющих, кубики по количеству играющих, 2 ложки, 4 ведерка, 2 гимнастические палки, бумажные комочки по количеству детей, мелки по количеству детей, колонка для проигрывания аудиофайлов, аудиофайлы.
Ход праздника:
В группу неожиданно «влетает» Сорока с письмом. Дети по конверту, который показала Сорока, догадались, что письмо от тетушки Совы из развивающих мультфильмов «Уроки тетушки Совы».
Сорока:
–Ребята, Сова хочет узнать, что они знают о своих пернатых друзьях, как умеют сообща решать трудные задачи.
Ведущий:
–Сегодня необычный день. Мы собрались вместе, чтобы отметить приход весны и возвращение птиц из теплых стран. Они очень долго добирались назад, много километров им пришлось преодолеть, чтобы вернуться домой. Теперь наши пернатые друзья начнут обживаться и радовать нас своим пением.
–Уже больше века любители птиц всего мира традиционно отмечают 1 апреля – Международный День птиц! Миллион лет тому назад появились первые пернатые. Как вы думаете, почему их так называют?
Ответы детей.
Ведущий:
– Молодцы, ребята! А сейчас нам надо отгадать загадки от тетушки Совы
На шесте - дворец,
Во дворце - певец.
(Скворец)
Кто на елке, на суку
Счет ведет: "ку-ку, ку-ку?"
(Кукушка)
Черный, проворный,
Кричит "крак" -
Червякам враг.
(Грач)
Всех перелетных птиц черней,
Чистит пашню от червей.
(Грач)
Хоть я не молоток -
По дереву стучу:
В нем каждый уголок
Обследовать хочу.
Хожу я в шапке красной
И акробат прекрасный.
(Дятел)
Непоседа пестрая,
Птица длиннохвостая,
Птица говорливая,
Самая болтливая.
(Сорока)
Трещала с самого утра:
"Пор-р-р-а! Пор-р-р-а!"
А что - пора?
Какая с ней морока,
Когда трещит ...
(Сорока)
Маленький мальчишка
В сером армячишке
По дворам шныряет,
Крохи подбирает,
По ночам кочует -
Коноплю ворует.
(Воробей)
Чик-чирик!
К зернышкам прыг!
Клюй, не робей!
Кто это?
(Воробей)
Спереди - шильце,
Сзади - вильце,
Сверху - черное суконце,
Снизу - белое полотенце.
(Ласточка)
Ведущий:
–Здорово! И с этим заданием справились!
А еще через миллион лет зашагал по земле человек, способный оценить всю эту красоту. Поднял человек голову вверх, посмотрел в голубое небо, и услышал удивительные звуки. Птицы приносят и радость, и огромную пользу. Какую пользу приносят птицы?
Дети:
–Они спасают нашу природу, охраняют наши леса, сады и огороды от вредителей – короедов, гусениц и червяков.
Ведущий:
–Давайте вспомним, какие бывают птицы?
Ответы детей:
Зимующие и перелетные
Ведущий:
–А сейчас мы узнаем, как вы знаете птиц. Предлагаю вам сыграть в в такую игру.
Игра «Топни - хлопни»
–Если я показываю картинку, на которой изображена перелетная птица, вы хлопаете, если зимующую, то топаете. Молодцы!
Ведущий:
Игра «Скворцы прилетели»
–В разных местах разложить обручи – «скворечники» - тройка «скворцов» в нем. Число скворечников = 1/3 от количества играющих. Звучит веселая музыка, дети бегают по площадке в разных направлениях. В этот момент часть обручей убирается. Музыка останавливается, дети бегут в «скворечники». Оставшиеся без скворечника считаются проигравшими.
Мы всё играем, играем, а самое главное забыли. Забыли покормить птиц, а они очень рассчитывают на нашу доброту и заботу. Я приготовила им корм: лук, помидоры, конфеты, колбасу. Как вы думаете, я могу накормить этим птичек?
Дети:
–Нет, птицы это не едят.
Ведущий:
–А что они едят?
Дети:
–Они едят семена подсолнечника, хлебные крошки, пшено и просо, сырое мясо и сало, ягоды рябины.
Игра «Покормим птиц»
–Команды должны ложками, кто быстрее, перенести корм из одного ведерка в другое. Выигрывает та команда, которая перенесла больше корма, не просыпав.
Ведущий:
–Я знаю еще одну игру, поиграем?
Игра «Кто больше»
Команды строятся, перед первым человеком кладет гимнастическая палка. На расстоянии ставится ведерка. Бумажные комочки рассыпаются около гимнастической палки. По сигналу команды забрасывают комочки в ведро. Выигрывает та команда, у которой в ведерке больше всего комочков.
Ведущий:
–Птиц мы накормили. Скоро к нам прилетят скворцы. Давайте построим с вами для них скворечники.
Игра «Скворечник»
По участку рассыпаны кубики по количеству детей. Чья команда быстрее и дружнее построит скворечник.
Ведущий:
–Тетушка Сова прислала нам еще задания, справимся с ними?
«Реши задачки»
К серой цапле на урок
Прилетело семь сорок,
И из них лишь три сороки
Приготовили уроки,
Сколько лодырей - сорок
Прилетело на урок?
Семь гусей пустились в путь,
Два решили отдохнуть.
Сколько их под облаками?
Сосчитайте, дети сами.
Четыре гусенка и двое утят
В озере плавают, громко кричат
А ну, посчитай поскорей –
Сколько всего в воде малышей?
Привела гусыня - мать
Шесть детей на луг гулять.
Все гусята, как клубочки,
Три сынка, а сколько дочек?
Сорока:
–Хорошо вам, ребята, вы такие дружные, а у меня вот нет друзей. Не смогли бы вы мне нарисоватьдрузей.
Ведущий:
–Поможем Сороке? На асфальте нарисованы заготовки птиц без крыльев, хвоста, глаз, лапок. А мы свами дорисуем их. Чья команда будет дружнее, красивее нарисует и быстрее построится, та и победит!
Ведущий:
–Молодцы! Осталось самое главное – поблагодарить ребят за их выносливость, волю к победе, отзывчивость, наградить победителей и вручить подарки от тетушки Совы.
–Спасибо, ребятки, вы все молодцы и много интересного знаете о птицах. Вы – настоящие команды и верные друзья птиц! Какая команда победила – спросите вы? Мы посовещались и решили, что победила дружба и поэтому награды и подарки получают все участники.
У нас с вами осталось еще одно важное дело, нам необходимо прикрепить скворечники, которые сделали ваши родители!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/253498-razvlechenie-uroki-tetushki-sovy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.