Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
11.04.2017

Расскажи сказку

Сипеева Вера Николаевна
Воспитатели логопедической группы
Развитие связной речи у дошкольников через игру «Расскажи сказку». Занятие направлено на пересказ известных сюжетов по очереди и творческое рассказывание: «Доскажи сказку», «Придумай окончание». Дети учатся различать добрых и злых героев, уточняют названия детенышей животных и сказочных персонажей, обогащают речь притяжательными прилагательными. Игровая деятельность воспитывает интерес к русским народным сказкам, развивает память, логическое мышление и умение следовать правилам в группе.

Содержимое разработки

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад № 144»г. Перми

«Расскажи сказку»

Разработали

дидактическую игру

воспитатели подготовительной

логопедической группы

Сипеева В.Н,

Кохан Н.А

Январь 2017

Цель:развитие связной речи.

Задачи:

Способствовать развитию связной речи, памяти, логического мышления;

Пересказывать сказки (каждый из группы, по очереди, рассказывает отрывок сказки);

Развивать творческое рассказывание«Доскажи сказку»«Придумай окончание сказки»«Назови злых и добрых героев сказок»и другие;

Уточнить названия детенышей животных, героев сказок;

Обогащать и актуализировать словарь притяжательными прилагательными;

Воспитывать интерес к народному творчеству – русским народным сказкам;

Выполнять правила игры, формировать умение творчески взаимодействовать.

Ход игр - лото:

В1: «Собери картинку».

Ход:Играют от 2 до 5 игроков. Все участники берут по одной большой картинке. Задача играющих: собрать комплект карточек к одной или нескольким сказкам. Рассказать (доказать), почему выбранная картинка подходит к данной сказке, например: картинка «Лисичка со скалочкой». Игрок, взяв картинку говорит: - «Бежала лисичка по дорожке, увидала скалочку, подняла её и побежала дальше». И так по аналогии, пока все картинки к данной сказке не будут подобраны, то есть пока не будет закрыто игровое поле – картинка.

Итог игры: Выигрывает тот, кто первым подберёт все маленькие карточки к доставшейся ему сказке, правильно расскажет о картинке (составит развернутое предложение).

В2: «Назови детенышей героев сказки» или «У кого кто?».

Ход:Игроки берут большие картинки. Разрезные картинки лежат на столе. Ведущий берет картинку, показывает игрокам.

Задача игроков: назвать героя сказки и его детеныша, отвечать полными предложениями. Тот игрок, который ответил односложно, пропускает ход, но обязательно должен правильно ответить.

Итог игры: Игроки отвечают развернутыми предложениями, называя правильно героя сказки и его детеныша.

В3: «Чей? Чья? Чьи?».

Ход: Игроки берут большие или маленькие картинки игры – лото.

Игровая задача: ответить на вопрос ведущего: «Чьи лапы?» и так далее по аналогии.

Итог игры: игроки совершенствуют употребление притяжательных прилагательных.

В4: «Выложи картинку и сосчитай героев сказки».

Ход:Игроки берут большие картинки сказок, называют героев сказки.

Игровая задача: сосчитать, выстроить героев сказки по прямому и обратному счету, согласовывая числительное с существительным в роде и падеже. Рассказать отрывок из сказки.

Итог игры:формируется связная речь, правильно согласовывают числительное с существительным, составляют несколько предложений из выбранной сказки.

В5: «Выложи фигурки героев из мировых головоломок» или «Я - конструктор».

Ход:Игроки берут картинку сказки, выбирают мировую головоломку.

Игровая задача: выкладывание из геометрических фигур игры, например, головоломки типа «Листик». «Танграм», «Головоломка Пифагора», фигурки – силуэта, выбранного героя сказки.

Игровая задача: рассказать, какие геометрические фигуры использовал для создания фигурки - силуэта героя сказки.

Итог игры: игрок рассказывает, например: «Из мировой головоломки «Головоломка Пифагора» я выложил фигуру – силуэт зайца. Голову выложил из квадрата, ушки – из двух маленьких треугольников. И так далее».

В 6: «Подбери подвижную игру».

Ход:Игроки выбирают большую или маленькую картинки из сказок.

Игровая задача: подобрать подвижную игру, где присутствуют герои русских народных сказок.

Итог игры: игрок назвал игры, например: «Волк во рву », «Бездомный заяц», «Хитрая лиса» и другие.

В 7: «Передай карточку».

Игрокам раздаются большие картинки. Маленькие картинки складываются стопочкой. Ведущий по часовой стрелке передаёт маленькие карточки.

Игровая задача: помощь другу в заполнении поля большой карточки.

Итог игры: игроки обмениваются карточками, помогают друг другу закрыть игровое поле.

В 8: «Собери сказку».

Ведущий раздает по одной маленькой картинке, обозначающей начало сказки.

Задача игроков: в каждый ход играющий может положить одну из маленьких карточек, которая является продолжением сказки.

Итог игры: Выигрывает тот игрок, который первым правильно выложил последовательность сказки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/253604-rasskazhi-skazku

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки