Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
12.04.2017

Развитие сенсорного воспитания детей раннего возраста в условиях детского сада

Конспект занятия по лего-конструированию «Заборчик для зверей» для первой младшей группы детского сада. Материал направлен на развитие сенсорного воспитания детей раннего возраста через практическую деятельность. В ходе занятия малыши учатся различать основные цвета, сравнивать детали по размеру «большой — маленький» и осваивают простейшие конструктивные навыки, создавая постройку по образцу. Пособие включает цели, задачи, необходимые материалы и ход занятия с игровым сюжетом. Практическая работа с кубиками Лего способствует развитию мелкой моторики, зрительного восприятия и формированию умения действовать по инструкции воспитателя. Готовый конспект поможет педагогам ДОУ организовать эффективное развивающее занятие для детей 2-3 лет.

Содержимое разработки

Конспект занятия по лего-конструированию «Заборчик для зверей» первая младшая группа

(МАДОУ№45; Печникова Надежда Яковлевна)

Задачи

Обучающие:

обучать детей строить из лего-конструктора.

Развивающие:

развивать умение детей называть из каких деталей постройка; цветовое восприятие, мелкую моторику рук; наблюдательность, внимание.

Воспитывающие:

Воспитывать у детей заботу о животных, интерес к конструктивной деятельности.

Материал: лего-конструкор, звери-игрушки, машина грузовая,спецмашина.

Ход:

Дети стоят на ковре и здороваются:

Здравствуйте наши ручки: хлоп-хлоп-хлоп,

Здравствуйте наши ножки: топ-топ-топ,

Здравствуй носик: пи-пи-пи,

Здравствуйте …..

Звук за дверью.

Воспитатель: Пойду посмотрю, кто там шумит. Здравствуйте! Ребята посмотрите, кто к нам приехал. (воспитатель завозит спецмашину с зверями) Кто это?

-Правильно это звери. А как этих зверей зовут? (ответы детей по очереди)

-Ребята, мне лев-царь зверей сказал, что они к нам пришли за помощью. Звери просят, чтобы мы им построили заборчик, за которым они будут жить. Построим? (ответы детей).

Ребята, а из чего мы будем строить заборчик для животных?(ответы детей).Правильно, из лего-конструктора.

Воспитатель завозит грузовик с деталями лего-конструктора и загадывает загадку

Я рабочая машина,

Есть и кузов и кабина,

Я тяжел и большой,

Знаешь, мощный я какой?

Грузы я возить привык,

А зовусь Я – (грузовик).

Правильно это грузовик. Давайте будем разгружать строительный материал. Проходите за стол. (дети вместе с воспитателем выкладывают лего-детали на стол).

Воспитатель. Посмотрите, как я буду строить: строить заборчик я буду из кирпичиков. Беру один кирпичик на него ставлю другой кирпичик, снова беру кирпичик и на него ставлю еще один кирпичик, и так делаю несколько больших кирпичиков. Беру большой кирпичик и к нему приставляю еще один большой кирпичик, ставлю еще один кирпичик и еще один кирпичик. Кирпичики ставлю плотно друг к другу. Вот такой заборчик у меня получился. Теперь попробуйте вы. Из каких деталей Маша будешь строить свой заборчик для животных?  А кого цвета у тебя детали?(вопросы задаю каждому ребенку, смотрю как строят дети, помогаю).

Физминутка:

Зайка скачет по кусточкам,
По болоту и по кочкам.
Лев шагает важным шагом,
Смотрит как дела в лесу.

Ходит мишка косолапый,
У него кривые лапы.
Без тропинок, без дорожек
Катится колючий ежик.

Воспитатель: Молодцы, хорошо поиграли. А теперь пора возвращаться за стол и показать животным какой заборчик вы им построили.

Лев: Какой красивый заборчик у вас получился. Спасибо вам большое.

Воспитатель: Ребята, теперь возьмите зверей и поместите каждого зверя за заборчик. (дети помещают зверей за заборчик называя их: медведь, зайчик, и т.д)

Молодцы, ребята. Что вы сегодня строили? Для кого вы строили заборчик?

Из каких деталей строили заборчик? Какого цвета получился заборчик?

Скажите, вам понравилось строить заборчик для животных?

Давайте скажем "Та-ра-ра, та-ра-ра
вот и кончилась игра".

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки