- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Психогимнастика
Психогимнастика – это упражнения, кончики ушей – один сверху, другой заяц, увидевший волка;
этюды, игры, направленные на раз – снизу ушка. Помассируй ушки пригова - котёнок, на которого лает собака.
витие и коррекцию разных сторонривая «Ушки, ушки слышат всё!» 10 раз Попросите ребёнок показать, как
психики ребёнка и методы снятия в другую сторону. А теперь опусти руки, устал:
психо – эмоционального напряжениястряхни ладошки. Глубоко вдохни, под - папа после работы;
у детей.нимая руки, смотри на них, выдохни человек поднявший тяжёлый опуская руки: «Я дышу, дышу, дышу!» муравей, притащивший большую
Упражнения на развитие умения муху.
чувствовать настроение и сопере-Упражнение на работу эмоциона- Попросите ребёнка показать, как
живать окружающим.льную сферу.выглядит турист снявший тяжё-
1. «СОЛНЕЧНЫЙ ЗАЙЧИК» лый рюкзак, уставший воин после
Солнечный зайчик« ТРЕНИРУЕМ ЭМОЦИИ» победы.
заглянул тебе в глаза.Попросите ребёнка нахмурится как
Закрой их. Он побежалосенняя тучка; «ЧАС ТИШИНЫ И ЧАС
дальше по лицу, нежно погладь егорассерженный человек; «МОЖНО»
ладонями: на лбу, на носу, на ротике.злой человек.
На щечках, на подбородке ( поглажи –Попросите ребёнка улыбнуться, как Договоритесь с ребёнком, что иногда,
в ай аккуратно, чтобы не спугнуть)кот на солнце; когда вы устали и хотите отдохнуть,
голову, шею, животик, руки, ноги, само солнце; в доме будет час «тишины.» Ребенок
он забрался за шиворот, погладькак Буратино; должен вести себя тихо, спокойно
е го и там. Он не озорник, он любит как хитрая лиса; играть, рисовать .
ласкать тебя, а ты погладь его и под – как довольный Но иногда у вас будет час
ружись с ним.ребёнок. «можно», когда ребёнку
Попросите ребёнка показать, как злится: разрешается делать всё: прыгать,
Ребёнок, у которого отняли конфету; кричать, брать мамины наряды и
2. «ЗАРЯД БОДРОСТИ»два барана на мосту; папины инструменты обнимать ро -
человек которого ударили. дителей, висеть на них и тд.
Сядь свободно, вытяни вперёд рукиПопросите ребёнка показать как
и приготовь два пальчика: большойиспугался:
«ДИЗАЙНЕР» Упражнение на расслабление
Для игры необходимо накопить неско – Ребёнок ложится на спину, закрывает
л ько тюбиков помады, непонравивших – глаза. Звучит колыбельная музыка.
ся маме. Играть можно всей семьёй и с Ходит сказка по домам,
друзьями ребёнка. Каждый получает По высоким теремам.
по тюбику помады и ему разрешается Жди её, глаза закрой.
подойти к любому участнику и укра – Спи, глазок,
сить его лицо, руки, ноги. В резуль – Спи, другой.
тате игры вы увидите преобразившие – Сказка добрая придёт,
ся в своём выражении и красоте лицаСердце доброе найдет.
играков.Жди её, глаза закрой.
Следите, чтобы украшали всех, не Спи, глазок,
забывайте украшать и себя.Спи, другой.
«СЛЁЗЫ»
Льются слёзы у кота
- Кап – кап, кап – кап…
(Показывают пальцем, как
слеза бежит по щеке.)
Мышка резвая ушла
Из лап, из лап.
(Сжимают и разжимают пальцы.)
Где теперь её найду? Желаем успеха.
Где? Где? Где?
(Пожимают плечами.)
Помогите все коту.
(Протягивают руки вперёд
ладонями вверх.)
Все, все, все!
(Хлопают в ладоши.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/253794-psihogimnastika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Основы управления дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.