Волшебный сундучок: учимся соотносить форму, цвет и группировать предметы

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области основная общеобразовательная школа №21 города Новокуйбышевска

Структурное подразделение «Детский сад «Дружная семейка».

Непосредственно образовательная деятельность в ясельной группе «Ромашка» по сенсорному воспитанию

Тема: «Волшебный сундучок»

Подготовила: Долгова Т.П.

Цель: Формирование умений соотносить форму объемного предмета с формой изображаемого предмета на картинке, выделение отдельных предметов из группы, закрепление названия цвета (синий, красный, желтый, зеленый).

Игровая ситуация: Сундучок, который постоянно стоит на одном месте, вдруг оказался на другом, воспитатель обращает на это внимание детей (в сундучке предметы, которые можно сравнить с какой-либо геометрической формой: яблоко-как шар, и т.д.). А к сундучку ведет дорожка из разноцветных кругов – больших (а маленькие в коробочке).

Воспитатель: Дети, вы хотите подойти к сундучку и посмотреть, что в нем лежит? Что там может быть? (да) но подойти к нему не просто; к нему ведут две дорожки (одна-длинная, другая-короткая; длинная-красная, короткая-зеленая). В коробочке у меня подсказки, кружочки такого же цвета, как и дорожки, возьмите по одному, назовите цвет и каждый пойдет по той дорожке, какого цвета у него кружок.

Ребенок 1: У меня кружок красного цвета, я пойду по длинной дорожке.

Ребенок 2: У меня кружок зеленого цвета, я пойду по короткой дорожке. (остальные дети берут кружок, называют цвет и идут по своей дорожке)

Воспитатель: Молодцы правильно!

Дети подходят к сундучку, но он не открывается, он волшебный (надо выполнить задание).

Воспитатель: (Достает из коробочки картинки) Дети, вот на этих картинках кто-то спрятался, если вы отгадаете, то сундучок откроется. Показывает первую картинку

Ребенок: Это зайчик.

Показывает вторую картинку.

Ребенок: Это кошка.

Показывает третью картинку.

Ребенок: Это собачка.

Воспитатель: Молодцы, я бы не смогла без вас отгадать эти загадки.

Сундучок открывается, а в нем предметы. Надо определить, на какую форму они походят. (Яблоко, шарик, огурец, банан, домик, машина, матрешка, рыбка, пирамидка).

Дети вытаскивают предметы.

Ребенок:

1 Яблоко (круг)

2 Машина (прямоугольник, квадрат)

3 Огурец (овал)

4 Домик (квадрат, призма)

5 Пирамидка (круг, квадрат, треугольник)

Воспитатель: Молодцы, правильно!

Дидактическая игра

«Составь картинку»

Картинки собираются из двух частей.

После того, как дети составили картинки, воспитатель предлагает назвать предмет (цвет, форму, размер).

Ребенок:

1 Солнышко- желтое, круглое, большое.

2 Баклажан-синий, маленький, овальный.

3 Домик-красный, больной, состоит из квадрата и призмы.

Воспитатель: а сейчас мы с вами отправимся в магазин. Кукла Катя хочет с вами поиграть-она будет продавцом, а вы будете у нее покупать то, что изображено на ваших картинках.

Игра «Магазин»

Дети называют игрушки, покупают их и идут играть с ними.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/253834-volshebnyj-sunduchok