Обобщение опыта. Урок немецкого языка в 8 классе по теме «Путешествие по Германии»

Урок немецкого языка в 8 классе по теме

«Путешествие по Германии»

Цель:1) Обучение чтению и поиску необходимой информации.

2) Воспитывать интерес к стране изучаемого языка.

3) Развивать языковую догадку, внимание

Ход урока:

Оргмомент: Guten Tag, meine liebe Freunde!

Sind alle da? Freut mich!

Wir beginnen unsere Arbeit. Der wievielte ist heute?

Wir werden fleißig arbeiten und gute Noten

bekommen.

Unser Thema heißt» An der Karte Deutschlands»

Фонетическая зарядка.

Wiederholen wir einige Wörter zum Thema «der Staat»

Sprecht nach!

Deutsch

Deutschland

Die Bundesrepublik Deutschland

die BRD

das Bundesland die Bundesländer

die Einwohner

die Stadt die Städte

die Hauptstadt

die größten Städte

der Fluß dieFlüsse

der Berg die Berge

die Staatsfarben

Ход урока.

1)Seht die Karte an und beantwortet meine Fragen!

Wo liegt Deutschland?

Wie heißen die Nachbarländer

Besteht es aus 16 Bundesländern?

Wie heißt die Hauptstadt?

Wo liegt Berlin?

Wie heißen die größten Städte?

Welche Berge seht ihr an der Karte?

Sind das die beliebtesten Reiseziele?

Wie heißen die größten Flüsse?

2)Unsere Deutschlandsreise beginnt.

a) Was wissen wir über die Reiseziele ausländischer Touristen

in Bundesland? Учащиеся читают информацию в учебнике.

b) Findet auf der Karte Deutschlands die genannten Reiseziele!

Учащиеся находят на карте популярные места отдыха

иностранных туристов:

derRhein

derHarz

Bayern

der Thüringer Wald

die Ostsee

dieNordsee

Schwarzwald

Затем находят в тексте выражения и записывают их с переводом

Рейн со своими крепостями и замками

Шварцвальд со своими живописными деревнями

Бавария со своими горами и озёрами

Гарц и Тюрингский лес

3) Работа с текстом.

Hört zu bitte!

Jetzt reisen wir nach Bayern. Das ist das größte Bundesland Deutschlands und landschaftlich sehr schön. Wir reisen in die Hauptstadt Bayerns.

Lest den Text «Bayerische Weltstadt», um das Wichtigste zu verstehen.

1)Findet im Text ein paar Sätze heraus, die München besonders gut charakterisieren.

2)Was meint ihr: ist München attraktiv?

3)Welche Sehenswürdigkeiten gibt es in München?

4) Lest die Aussagen und findet die Äquivalente im Text.

Учащиеся находят в тексте эквиваленты данных предложений

и зачитывают их.

5) Sagt, was ihr über München erfahren habt.

Итогурока.

Was haben wir in der Stunde erfahren? Worüber haben wir gesprochen?

Alle haben fleißig gearbeitet und jeder bekommt eine gute Note.

Домашнее задание: S.162 Übung 1 ,подготовить рассказ

О Германии.

S.162 Übung 4 a) читать текст

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