- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тестовая работа по литературе по роману И. С. Тургенева «Отцы и дети»
Тест к уроку по творчеству Тургенева
1. Смысл заглавия романа И.С.Тургенева «Отцы и дети» сводится к тому, что:
в романе показано противостояние молодого и старшего поколений;
в романе показан конфликт двух сословий: дворян 40 – годов и разночинцев 60 – х годов;
в романе показан и социальный и психологический конфликт.
2. Почему конфликт «отцов и детей» наиболее остро проявляется по отношению к Базарову?
Базаров и братья Кирсановы недолюбливают друг друга из-за различий во вкусах и привычках;
Базаров просто чужой человек в этой семье;
Базаров и Кирсановы принадлежат к разным сословиям, помимо этого семья Аркадия чужая для героя.
3. Спор за вечерним чаем ведется по следующим линиям:
нигилизм и культура;
отношение к аристократии, народу и природе;
нигилизм, отношение к аристократии, народу, культуре и природе.
4. Базаров отрицает аристократию, потому что считает это сословие:
бесполезным сословием, которое только говорит, но ничего не делает;
вредным классом;
глупыми людьми.
5. Согласно теории Базарова, нигилисты действуют, исходя из принципа:
разрушения;
полезности;
гордости и глумления над авторитетами.
6. Как Павел Петрович и Евгений Базаров относятся к народу?
Базаров считает, что русский народ заслуживает презрения из-за своей отсталости и неграмотности, а Павел Петрович считает русский народ патриархальным;
Павел Петрович пренебрежительно относится к народу, так как сам принадлежит к высшему классу, а Базаров уважает русский народ за самобытность;
И Базаров, и Павел Петрович пренебрежительно отзываются о народе.
7. Как Базаров воспринял Одинцову при первом знакомстве?
Отметил, что она красива, но в целом такая же как все
Отметил, что она одета не так как все
Влюбился в нее с первого взгляда и от этого разозлился на себя
Отметил красоту ее тела, а именно плеч.
8.Почему Одинцова не ответила Базарову согласием?
Она любила Аркадия
Она считала, что Базаров ее на самом деле не любит
Она поняла, что с ним ей будет скучно
Она испугалась его чувств и решила, что спокойствие лучше
9. Почему Ситников и Кукшина считают себя последователями Базарова?
Он их учитель, он им все объяснил, рассказал о нигилизме
Ситников действительно последователь Базарова, а Кукшина скрывает за нигилизмом свое одиночество
Ситников и Кукшина просто прячут за нигилизмом свои комплексы
Базаров сам называет их своими последователями
10. Почему Павел Петрович вызвал Базарова на дуэль?
Он почувствовал оскорбление и хотел отомстить за брата
Он сам любил Фенечку, она напоминала ему княгиню Р.
Он любил Фенечку и своего брата и не хотел, чтобы Базаров вмешивался в их отношения и разрушал семью
Он просто ненавидел Базарова и хотел от него избавиться.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/253962-testovaja-rabota-po-literature-po-romanu-i-s-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Преподавание географии в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.