Домашние и дикие животные: знакомство и сравнение для малышей

Конспект НОД во второй младшей группе

"Дикие и домашние животные"

Направление развития детей: познавательно-речевое развитие.
Интеграция образовательных областей: «познание», «коммуникация»,  «музыка».
Виды детской деятельности: познавательно-исследовательская, музыкальная, коммуникативная.
Цель: Закрепить знания детей о диких и домашних животных.
Задачи:
Образовательная область «познание»: 
1. Развивать познавательно-исследовательскую деятельность детей через беседу, классификацию животных.
2. Закрепить у детей понятия о диких и домашних животных.
Образовательная область «коммуникация»: 
1. Развивать свободное общение со взрослыми и детьми.
2. Развивать компоненты устной речи детей (грамматический строй речи – животные и их детеныши).
Образовательная область «музыка»:
1. Развивать у детей музыкальную деятельность через игру «Зайка».
2. Закрепить у детей умение выполнять движения в соответствии с музыкальным репертуаром.
Оборудование:
1. Настольная игра «Животные и их детеныши»
3. Презентация со слайдами леса, фермы, домашних и диких животных
4. Схемы леса и дома
5. Маски домашних и диких животных,
6. Воздушный шар с длинной лентой
7. Раскраски для детей, музыкальная запись со звуками природы

Ход мероприятия:

(звучит музыка, в группу воспитатель вносит воздушный шар с длинной лентой) 
Воспитатель: 

- Ребята, посмотрите, что это? (Шарик)

- А как вы думаете, для чего он сюда прилетел?  А вы любите гулять?  А как вы думаете, куда можно отправиться на воздушном шаре?  (ответы детей).

- Мы с вами отправимся на прогулку на воздушном шаре. Беритесь скорее за веревочки  и начнем наше путешествие (под музыку дети перемещаются по группе)
-Вот и наша остановка.

1 слайд презентации:

- Где мы остановились? (в лесу). Звучат звуки леса (МР3 запись).

2 слайд:

Ребята, посмотрите нас тут кто-то встречает. Кто это? (животные).  А какие это животные и почему? (Дикие. т.к. они живут в лесу и сами добывают себе пищу и строят для себя жилье). Молодцы ребята!

-В знак благодарности зайка приглашает вас поиграть.

Музыкальная игра «Зайка»

- Молодцы! Полетели дальше. Держитесь крепче. ( Дети передвигаются за воспитателем под МР3-запись).

- Наша следующая остановка…

3 слайд: (ферма) Звучат звуки домашних животных(МР3 запись)
4 слайд:

- А вот, посмотрите,  какие животные сюда пришли, они наверное заблудились? Кто это? Назовите их. 
Дети: Корова, свинья…
Воспитатель: 
- Где они живут?  Правильно, это домашние животные. Человек о них заботится, строит им жилище, кормит, поит их. Домашние животные не смогут сами построить себе дом. И они не приспособлены жить в лесу.
- Молодцы! Полетели дальше. Держитесь крепче. ( Дети передвигаются за воспитателем под МР3-запись).

Игра с масками

-На столе маски животных, давайте их наденем и поиграем.

-1,2,3-домик свой скорей найди.

-Молодцы! Полетели дальше. Держитесь крепче. ( Дети передвигаются за воспитателем под МР3-запись).

Настольная игра «Животные и их детеныши» (на столе все карточки перепутаны)
- Ребята, скажите, а дикие и домашние животные могут вместе быть в лесу? (нет).

- А почему?(домашние животные могут испугаться диких).

- А давайте разделим их? Диких животных в лес, а домашних животных к домику ближе к человеку. 
(Дети выполняют задание. Делят животных используя схему, модель  дома и леса, называя детенышей, жилище…). - ---Давайте посмотрим, правильно ли вы поделили животных? (Правильно).   
-Молодцы ребята!Животные говорят вам спасибо!
Воспитатель: Нам пора возвращаться в детский сад. Давайте возьмемся за веревочки  и полетим на воздушном шаре. (звучит музыка, дети под музыку садятся на стульчики).
Воспитатель: Вам понравилась наша прогулка? Где мы с вами были? С какими животными мы с вами встретились?
-Я сделала много фотографий животных для вас, но они, почему то  все получились не цветные. Давайте вы их раскрасите, и они у вас останутся на память  о нашей прогулке. 
(переход к самостоятельной продуктивной деятельности детей)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/254232-domashnie-i-dikie-zhivotnye