Семейный квест: интерактивное приключение для детей, подростков и родителей в ДО

Л. В. Голованова, Т. А. Бурдина, С. В. Филимоненко,

педагоги дополнительного образования

МБОУ ДО ДДиЮ № 2

города Красноярска

Название мероприятия

Квест «Моя семья»

Цель:пройти все площадки квеста и собрать максимальное количество баллов.

Задачи:

Проверить свои знания пройденного материала

Расширить кругозор о семейных традициях

Научиться работать в группе с родителями и со сверстниками

Продолжительность: 1 час

Участники:

обучающиеся студии ИЗО «Чудесники» и родители;

обучающиеся мастерской «Чудеса из глины» и родители;

обучающиеся мастерской «Волшебное тесто» и родители.

План проведения

Вступление:

Чему посвящен квест.

Основная часть:

Деление обучающихся и родителей на три группы, расдача им обходного листа по площадкам(Приложение № 1). Объяснение правил квеста.

Прохождение площадок (на каждую площадку отводится 10 минут):

«Фирменное блюдо моей семьи»

«Все о самоварах»

«Ты и твоя Родина» (все о гербах)

Подведение итогов квеста

Рефлексия

Содержание площадок

Площадка № 1 «Фирменное блюдо моей семьи»(ответственный Голованова Л.В.), каб. № 15

Отгадайте ребус, что это за блюдо (Приложение № 2)

Ответьте на вопрос, что это за блюда:

Латутики

Шарлотка

Муравейник

Оливье

Что такое по - вашему «фирменное блюдо»

Площадка № 2 «Все о самоварах» (ответственный Филимоненко С. В.), каб. № 8а

1)«Отгадайте загадки» (Приложение № 3).

2) «Найди правильный ответ» (Приложение № 4).

3) Игра: объёмный пазл – самовар.

Площадка № 3 «Ты и твоя Родина» (все о гербах) (ответственный Бурдина Т. А.), каб. № 34

1 задание «Карусель»

Капитан команды вращает диск. «Карусель» крутится под воздействием воздуха, останавливаясь, фигурка указывает на вопрос. Подсказка: нужно выбрать вариант ответа. Вопросы (Приложение № 5)

2 задание «Герб»

Из множества изображенных гербов найти гербы: «России», «Красноярского края», «Красноярска»

3 задание «Пазл»

Собрать пазл «Герб»

Используемая литература:

1. Давиташвили М.Д. “Наш друг чай” – М.: Просвещение, 1979.

2. Смирнов А.В. “Вершки и корешки” – Москва: “Детская литература”; 1986.

3. Скляревский Л.Я, Чубанов И.А. “Лекарственные растения в быту” – Москва: Просвещение, 1986.

4. Хохлачёв В.В. “Всё о чае” Энциклопедический словарь юного натуралиста. 1987.

5. Сколотчева Л.В. “Праздники в школе” Санкт-Петербург, 2002.

6. Учачова В.О., Школяр А.В. “Музыкальное искусство”: Учебник. – Москва: Вента-Граф, 2003 .

7. Детская музыкальная энциклопедия. Москва: Астрель, 2003 .

И дать побольше пряник!

8.Арсеньев Ю. В. Геральдика: Лекции, читанные в Московском Археологическом институте в 1907—1908 году. — Directmedia. 2014. — стр. 159.
9.Jacqueline Fearn. Discovering Heraldry. — Osprey Publishing, 2008. — P. 22. — 96 p. — (Discovering series). — ISBN 9780747806608.
10.ФрайерС.,ФергюсонД.Геральдика.Гербы — Символы — Фигуры / пер. с англ. М. Б. Борисова. М.: АСТ: Астрель, — 2009. — 208 с. ISBN 978-5-17-061418-9
11. Gert Oswald. Lexikon der Heraldik. — Leipzig: VEB Bibliographisches Institut, 1984. (нем.)
12.фон-Винклер П. П. Гербы городовъ, губернiй, областей и посадовъ Россiйской Имперiи, внесенные въ полное собранiе законовъ съ 1649 по 1900 годъ. — СПб.: Тип. И. М. Комелова, 1899. — 530 с.
13.Левандовский А. П. В мире геральдики. — М.: Вече, 2008. — 218 c. — ISBN 978-5-9533-2817-3.
14.Лукомский В. К., Типольт Н. А. Русская геральдика. — П., 1913.
15.Медведев М. Ю. Геральдика или истинная наука о гербах. — М.: Гербы и флаги, 2008. — 144 с. — ISBN978-5-7034-0222-1.
16.Слейтер С. Геральдика. Иллюстрированная энциклопедия / пер. с англ. И. Жилинской. — 2-е изд. — М.: ЭКСМО, 2005. — 264 c. — ISBN 5-699-13484-0.
17.Щелоков А. А. Увлекательная геральдика. — М.: ЭКСМО, 2006. — 352 c. — ISBN 5-699-18634-4.

Использованы материалы сайтов:
• http://www.artearti.net/magazine/articolo/traditsionnoe-chaepitie-v-rossii
• http://daochai.ru/blog/kultura-chaepitija/chaepitie-russkoe.html
• http://kedem.ru/history/20090911-russian-tea/
• http://daochai.ru/blog/kultura-chaepitija/chaepitie-russkoe.html

http://www.socioforum.su/viewtopic.php?p=1246805

Приложение № 1

Приложение № 2

Приложение № 3

Крепкий, терпкий, ароматный

Есть и вкладыш там занятный. (чай)

В брюхе – баня,

В носу – решето,

На голове - пупок.

Всего одна рука

И та на спине. (Чайник)

Я бел как снег,

В чести у всех.

В рот попал –

Там и пропал. (Сахар).

Стоит толстячок,

Подбоченивши бочок,

Шипит и кипит,

Всем чай пить велит. (Самовар).

Цветом желт и ароматен,

В чай кладут и чай приятен,

Только очень кислый он,

А зовут его… (Лимон)

Маленькое сдобное,

Колесо съедобное.

Я одна тебя не съем,

Разделю ребятам всем. (Бублик)

Подбоченилась она

Жаль рука всего одна.

Кто ни делает глоток,

Хвать её под локоток.(Чашка)

Бел, как снег, в чести у все

В рот попал- там и пропал.(Сахар)

Черный с белым, оба братцы

В животе её хранятся. (Хлебница)

Неприступная на вид,

Подбоченившись стоит,

А внутри-то, посмотри

Угощение внутри! (Сахарница).

Приложение № 4

1.Где находится самый большой самовар?

в Харькове

в Москве

в Севастополе

2.Самоварной столицей считается:

Красноярск

Нижний Новгород

Тула

3.Кто изготовил самый маленький в мире самовар, всего 1.2 мм?

Федор Пяточкин

Николай Алдунин

Александр Калинин.

Чем не топят самовар?

опилками

керосином

шишками

Как называли в Западной Европе самовар?

русская традиция

поильник

русская чайная машина

Приложение № 5

Вопросы:

Что означают ветви растения дуба?

Что означают изображение животного- льва?

Что означают изображение птицы-орла?

Что означают изображение цветка-розы?

Что символизирует голубой/синий цвет?

Что означает изображение животного-медведя?

Что означают ветви растения-кедра?

Что символизирует красный цвет?

Что символизирует белый цвет?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/254397-moja-semja