- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Назначение и классификация осевого инструмента
Доклад
По дисциплине «Процессы формообразования и инструменты»
«Назначение и классификация осевого инструмента»
К осевому инструменту относится инструмент для обработки отверстий: сверла, зенкеры, развертки, зенковки, цековки, а так же метчик.
Осевой инструмент предназначен для обработки внутренних поверхностей (отверстий) различной степени качества и точности обработки (таблица 1).
Таблица 1 – Параметры обработки отверстий
Вид обработки | Квалитет точности | Параметр шероховатости |
Сверление | 12-14 | Rz 25...100 мкм. |
Зенкерование | 11-12 | Rz 20...40 мкм. |
Развертывание | 6-11 | Ra 2,5 ...0,32 мкм. |
Сверла классифицируются по следующим критериям:
- конструкции рабочей части;
- конструкции хвостовой части;
- материалу рабочей и режущей частей;
- форме обрабатываемых отверстий;
- обрабатываемому материалу.
1. По конструкции рабочей части выделяют следующие виды сверл:
1.1) спиральные (винтовые) сверла: для сверления различных видов материалов;
1.2) плоские (перовые) сверла: для сверления отверстий большого диаметра и глубины.
1.3) сверла для глубокого сверления;
1.4) сверла одностороннего резания: для обработки точных отверстий;
1.5) кольцевые фрезы (корончатые сверла): для сверления отверстий в изделиях из керамики;
1.6) центровочные сверла: для выполнения центровочных отверстий;
1.7) конические сверла: используют для сверления стекла, а также при работе с термопластичными и термореактивными пластмассами;
1.8) ступенчатые сверла:для обработки листового металла.
2. По конструкции хвостовой части выделяют следующие виды сверл:
2.1) сверла с цилиндрическим хвостовиком;
2.2) сверла с коническим хвостовиком;
2.3) сверла с трёхгранным хвостовиком;
2.4) сверла с четырёхгранным хвостовиком;
2.5) сверла с шестигранным хвостовиком;
2.6) сверла с хвостовиком SDS.
3. По материалу рабочей и режущей части выделяют следующие виды сверл:
3.1) углеродистые стали;
3.2) чёрная оксидная плёнка;
3.3) низколегированные стали;
3.4) быстрорежущие стали;
3.5) свёрла, оснащенные твёрдым сплавом;
3.6) нитрид титана;
3.7) титано-алюминиевый нитрид;
3.8)титановый карбонитрид;
3.9) твердосплавные сверла;
3.10) свёрла, оснащённые боразоном;
3.11) свёрла, оснащённые алмазом.
4. По обрабатываемому материалу выделяют следующие виды сверл:
4.1) сверла по металлу;
4.2) сверла по дереву;
4.) сверла по бетону и камню;
4.4) сверло по стеклу и керамике;
4.5) универсальные сверла.
Зенкеры классифицируются по следующим критериям:
- по виду обрабатываемых поверхностей;
- по способу крепления;
- по конструкции;
- по виду инструментального материала;
- по форме стружечных канавок.
1. По виду обрабатываемых поверхностей:
1.1) цилиндрические: для увеличения диаметра цилиндрических отверстий;
1.2) цилиндрические с направляющей цапфой: для обработки цилиндрических углублений под головки винтов;
1.3) конические: для обработки конических отверстий под головки винтов, центровых отверстий и снятия фасок;
1.4) торцовые, для зачистки торцовых поверхностей;
1.5) комбинированные (ступенчатые, фасонные).
2. По способу крепления:
2.1) хвостовые, с коническим или цилиндрическим хвостовиком;
2.2) насадные.
3. По конструкции:
3.1) цельные;
3.2) сборные;
3.3) с напаянными и со вставными режущими зубьями.
4. По виду инструментального материала:
4.1) быстрорежущие;
4.2) твердосплавные, в том числе и с неперетачиваемыми пластинами.
5. По форме стружечных канавок:
5.1) прямозубые;
5.2) с винтовым зубом.
Развертки классифицируются по следующим критериям:
- по форме обрабатываемого отверстия;
-
1.По форме обрабатываемого отверстия:
1.1) цилиндрические: для обработки круглых цилиндрических отверстий;
1.2) конические: для обработки конических или цилиндрических отверстий и придания им формы конуса с различной конусностью.
2. По способу применения:
2.1) машинные: для обработки отверстий диаметром от 3 до 100 мм на различных металлообрабатывающих станках (сверлильных, токарных, револьверных);
2.2) ручные: для ручной обработки отверстий диаметром от 3 до 50 мм.
3. По форме стружечных канавок:
3.1) прямые: классическое конструктивное решение, применяемое в большей части представленного ассортимента разверток;
3.3) винтовые: для обработки отверстий, плоскость которых имеет различного рода прерывания (внутренние полости, продольные канавки и т.д.), а также легких сплавов.
4. По конструктивным особенностям:
4.1) цельные: наиболее простой в конструктивном исполнении вид разверток;
4.2) насадные: для обработки отверстий диаметром от 25 до 300 мм.
4.3) регулируемые: для обработки отверстий диаметром от 6 до 50 мм, для которых необходимо обеспечить повышенную точность соблюдения размеров (до десятых долей миллиметра).
Зенковки – это многолезвийный инструмент, предназначенный для получения углублений в отверстиях, снятия фасок.
По форме зенковки бывают конические и цилиндрические.
Цековки - это разновидность металлорежущегоинструмента зенкер. Она тоже предназначена для обработки уже готовых отверстий, но рассверливания или углубления последних ею не производят. Сам процесс применения этого инструмента называют цекованием. В отличие от зенкера, которым улучшают качество и точность боковых поверхностей – стенок, цековкой выравнивают торцевую площадку вокруг отверстия:
- обрабатывают гладкие, в виде наплыва и заглубленные, полученные в результате формирования ступенчатого отверстия, опорные плоскости под различные крепежные элементы и детали – упорное кольцо, шайбу, головку болта или винта и прочие;
- зачищают торцы бобышек.
Различные конструкции сверл представлены на рисунке 1, зенкеров на рисунке 2, разверток на рисунке 3, зенковок на рисунке 4 и цековок на рисунке 5.
Рисунок 1 – Сверла
Рисунок 2 – Зенкеры
Рисунок 3 – Развертки
Рисунок 4 – Зенковки
Рисунок 5 – Цековки
Список используемых источников
Адаскин, А.М. Современный режущий инструмент: учебное пособие / А.М. Адаскин. – М.: ОИЦ «Академия», 2014. - 224с. (рекомендовано ФИРО)
Аршинов, В.А. Резание металлов и режущий инструмент: учебник / В.А. Аршинов, Г.А. Алексеев. - М.: Машиностроение, 2013.- 440с.
Интернет- ресурсы:
1. Металлорежущий инструмент. Сайт для студентов. [Электронный ресурс] - Режим доступа: http:: // instrument - complekt.ru.
2. Прогрессивный металлорежущий инструмент. Презентации металлорежущего инструмента. [Электронный ресурс] - Режим доступа:http: // iBud.ua.
3. Новые виды металлорежущего инструмента. Презентации металлорежущего инструмента. [Электронный ресурс] - Режим доступа:http: //www.techtools.ru.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/254449-naznachenie-i-klassifikacija-osevogo-instrume
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.