Контрольная работа по родному русскому языку , 7 класс

Контрольная работа по теме

«Формы словесного выражения».

Вариант 1.

Назовите основные формы словесного выражения.

В чем главное отличие стихов от прозы?

Какие разновидности стихов вы знаете?

Прочитайте тексты и определите их жанры? Аргументируйте свой ответ.

А) Ах, милостивые мои государи! Невозможно без слез вспомнить об этом человеке!

Нынче лежит он на Митрофаньевском. Над ним камень могильный – ангел в воскрылии… Малюсенький это был старичок, птичий. Вместо волос – какие-то перышки. Носик продолжительный, птичий, и звали его повсюду, старичка этого, чижиком.

Были на нем чины огромные и богатство довольно изрядное, а жил он, несмотря на это, до того грустно, что и сказать невозможно…

(М.Зощенко)

Б) Я шел полем в маленький, сонный город и смотрел, как угасал блеск крестов на церквах; навстречу мне мягко плыл странный звук, неуловимый, точно тень, а по темной, пыльной дороге бежала собака. Опустив хвост, высунув язык и качая головой, она, не торопясь, шла прямо на меня; я видел, как она порою встряхивала шерсть, свалявшуюся в клочья. В ее неспешной походке было что-то серьезное, озабоченное, и вся она – жалкая, голодная, - казалось мне, решила что-то твердо и навсегда. Тихо свистнув ей, я позвал ее. Она вздрогнула, села, подняла голову, глаза ее враждебно сверкнули, и, оскалив зубы, она зарычала на меня. А когда я шагнул к ней, она тяжело встала на ноги, сухо сверкая глазами, хрипло залаяла и, круто свернув с дороги в поле, снова пошла, оглядываясь на меня и поводя хвостом, усеянным репьями.

2. Вспомните характеристику размеров стиха. Составьте схему каждого отрывка. Выпишите изобразительно-выразительные средства и укажите их функцию в тексте.

Как хорошо ты, о море ночное, -

Здесь лучезарно, там сизо-темно…

В лунном сиянии, словно живое,

Ходит, и дышит, и блещет оно.

(Ф.И. Тютчев)

Прозвучало над ясной рекою,

Прозвенело в померкшем лугу,

Прокатилось над рощей немою,

Засветилось на том берегу.

(А.А. Фет)

Дополнительное задание.

3. Сочините небольшой рассказ на тему «Сколько бы ни смотреть на море, оно никогда не надоест. Оно всегда разное…»

Какую форму словесного выражения вы использовали? Почему?

Вариант 2

Может ли книжная форма языка выражаться в устной форме?

Какую роль играет диалог в художественной словесности?

Чем отличается ритм и интонация в стихах от ритма и интонации в прозе?

Прочитайте отрывок из стихотворения А.С.Пушкина. Определите, какие формы словесного выражения использовал поэт. Объясните, почему он обратился к этим формам. С помощью каких изобразительно-выразительных средств языка поэт нарисовал картину осени?

Роняет лес багряный свой убор,

Сребрит мороз увянувшее поле,

Проглянет день как будто поневоле

И скроется за край окружных гор.

Прочитайте стихотворение. Определите размер стиха и графически изобразите его схему .

Чудная картина,

Как ты мне родна;

Белая равнина,

Полная луна,

Свет небес высоких

И блестящий снег

И саней далеких

Одинокий бег.

(А.А. Фет)

Дополнительное задание.

3. Напишите небольшое сочинение в форме сказа на тему «Однажды на уроке…»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/25476-kontrolnaja-rabota-po-rodnomu-russkomu-jazyku