Сценарий праздника Прощание с Азбукой: торжество для первоклассников с играми и песнями

ГБ(С)ОУ школа-интернат №4

«Прощание с азбукой».

Учитель: Яковлева Г. В.

Воспитатель: Моторина Н. Н.

Ученики 1 «Б» класса

2011 г

г. Тольятти

Оформление:

- плакат «Спасибо, Азбука»;

- воздушные шары;

- сказочный персонаж Незнайка;

- плакат «Весёлый алфавит»;

- таблички с буквами;

- карточки - слоги для игры;

- удостоверения читателей;

- книги в подарок.

Песни:

- «Азбука, азбука»;

- «Научился я считать»;

- «Прощание с Букварём», музыка и текст песни Людмила Мельникова.

Ход праздника:

Вступление.

Учитель:

- Ребята! Сегодня у нас праздник. Мы пришли прощаться с очень уважаемой, а для многих первой в жизни книгой, прочитанной самостоятельно – «Русской Азбукой».

1 уч. Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

О своих успехах.

2 уч. Мы в нарядах нынче новых,

И у всех счастливый вид –

Ведь сегодня мы досрочно

Изучили алфавит.

3 уч. Разбудите меня ночью,

В самой серединочке –

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки.

4 уч. Буквы гласные мы любим,

И всё больше с каждым днём

Мы не просто их читаем -

Эти буквы мы поём!

5 уч. Нас научила азбука читать,

Слова на слоги разделять,

Открыла тайны книги,

К ней мы все привыкли.

6 уч. Мы простимся с Азбукой,

И рукой помашем,

И спасибо десять

Дружно хором скажем!

Дети: Спа-си-бо!

Входит Азбука.

Азбука:

Вот и я, мои друзья!

Я вам рада очень!

Слышать добрые слова

Кто же не захочет!

Учитель:

Да, наши ребята теперь научились читать и прочли свой первый школьный учебник – «Азбуку».

Мальчик: Пусть зовут нас «семилетки»!

Девочка: Пусть не ставят нам отметки!

М.: Не пугают дневники!

Д.: Всё же мы:

Все(хором):Ученики!

М.: Любим светлый чистый класс!

Все(хором): Это раз.

Д.: Сами мы прочтём слова!

Все(хором): Это два!

М.: Стали мы теперь дружны.

Все(хором): Это три!

Д.: А в - четвёртых, посмотри,

«Азбуку совсем прочли!

М.: Нашей первой книжке

Рады все мальчишки.

Д.: И девчонки с ней дружны,

Все(хором): Все мы с Азбукой на ты!

Песня «Азбука, азбука».

II.Основная часть.

1 уч. Гласные тянуться в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В тёмном лесу звать и аукать,

И в колыбельке Алёнку баюкать,

Но не желают свистеть и ворчать.

2 уч. А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

3 уч. Дружат гласная с согласной,

Составляя вместе слог.

Ма и ша (запомни Маша)

К нам явились на урок.

Если слоги встанут рядом,

Получаются слова.

Чтоб скорей и лучше было,

Все читайте по слогам.

4 уч. Соединили мы два слова

И предложение готово.

Дождь идёт. Гремит гроза.

Улетела стрекоза.

5 уч. Мы знаем буквы, знаем слоги,

Умеем говорить, считать,

И постепенно, понемногу,

Мы научились все читать.

Мы все сегодня говорим:

Все: Спасибо, Азбуке!

А:

А – начало алфавита,

Тем она и знаменита,

А узнать её легко

Ноги ставит широко.

Б:

Буква «Б» с большим брюшком.

В кепке с длинным козырьком.

В:

Буква «В» видна в дали

Красивая витая

Как будто крендель испекли,

Приезжих поджидая,

Г:

Перед нами буква «Г»

Стоит подобно кочерге.

И подобно кочерге

Горбит спину буква «Г».

Д:

Видны за окнами дома

И дети на дорожках

А вот и буква «Д» сама

На самоварных ножках.

Е:

Единый закон для всех –

Трудись и придёт успех.

Ж:

Жить – Родине служить.

З:

«З» не просто завитушка,

«З» - пружинка, крендель, стружка.

И:

На калитку посмотри:

Чем она не буква «И».

Между двух досок

Одна лента наискосок.

К:

Много разных есть ключей;

Ключ – родник среди камней,

Ключ скрипичный, завитой,

И обычный ключ дверной.

Л:

Алфавит продолжит наш

Буква «Л» лесной шалаш.

М:

Хорошо известно всем

Где метро, там буква «М».

Н:

Там я букву «Н» найду,

Где гамак висит в саду.

О:

В этой букве нет угла,

От того она кругла.

До того она кругла

Покатиться бы могла.

П:

На хоккее, на футболе

Буква «П» - ворота в поле.

Р:

Дрожу от страха до сих пор!-

Воскликнуло полено,-

Похожа буква на топор!

Расколет непременно.

С:

Полумесяц в небе тёмном

Буквой «С» повис над домом.

Т:

Буква «Т» стоит на крыше

Телевизор в доме том.

«Т» в антенну превратилось

И на крыше очутилось.

У:

«У» - сучок. В любом лесу

Ты увидишь букву «У».

Ф:

Всем известно без подсказки

Буква «Ф» - как ключ от сказки.

Никогда его у нас

Не отнимет Карабас.

Х:

«Забавная игрушка»,

Деревянная вертушка-

Ветру вольному подружка.

Ц:

Буква «Ц»,

Внизу крючок,

Точно с краником бачок.

Ч:

Да, вы правильно решили

«Ч» мы пишем как четыре,

Только с цифрами, друзья,

Буквы путать нам нельзя.

Ш:

Посмотри на букву «Ш»,

Буква очень хороша,

Потому что из неё

Можно сделать Е и Ё.

Щ:

Буква «Щ» нам помогает

Чистить зубы по утрам.

Э:

Это «Э» с открытым ртом

И с большущим языком.

Ъ:

Из ведра не просто так

Нам воды напиться:

Нужен ковшик – твёрдый знак,

Чтобы не облиться.

Ы:

Вот топор, полено рядом

Получилось, то что надо.

Получилась буква ы,

Все мы знать её должны.

Ь:

Буква «Р» перевернулась –

Мягким знаком обернулась.

Ю:

Чтобы «О» не укатилось,

Крепко к столбику прибью.

Ой, смотри-ка,

Что случилось

Получилась буква «Ю».

Я:

«Я» сказала про себя:

Хоккеист известный я,

Шайба прямо в цель летит.

Гол! Закончен алфавит!

3. Инсценировка стихотворения «Как Коля читал».

Автор:

Коля книги не читал-

Он их попусту глотал:

За едой и перед сном,

В лодке с поднятым веслом,

На уроках и в саду,

Лёжа, стоя, на ходу,

За обедом проглотил он

«Гулливера» с «Буратино».

Брал он с вешалки пальто -

Закусил стихом Барто.

А в аптеку шёл пока,

Скушал томик Маршака.

Не заметил, как с арбузом

Скушал «Робинзона Крузо».

Наконец, собравшись спать,

Взял «Хоттабыча» в кровать.

У него спросили в школе:

-Что прочёл сегодня, Коля?

И ответил Коля так:

Коля:

- Написал роман Маршак,

Как отважный Робинзон

Сел в отцепленный вагон

И поехал к лилипутам,

Был верёвками опутан,

Но его от смерти спас

Добрый папа Карабас…

Автор:

Дружный смех раздался в школе,

Отчего - не понял Коля.

Знает кто-нибудь из вас,

Почему смеялся класс?

Учитель:

Почему смеялся класс?

Какую сказку прочитал Коля?

Игры.

Учитель:

а) А теперь ещё одно задание. На страницах сказочной книги кто-то перепутал названия известных сказок. Надо исправить ошибки и назвать правильно сказку.

1. Снежная принцесса.(Снежная королева)

2. Жёлтая кепочка.(Красная шапочка)

3. Илья-царевич и серый волк. (Иван-царевич и серый волк)

4. Мальчик и Карлсон.(Малыш и Карлсон)

5. Спящая бабушка.(Спящая красавица)

6. Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик)

7. Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей)

8. Гадкий цыплёнок.(Гадкий утёнок)

9. Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке)

10. Конь-горбун.(Конёк-Горбунок)

11. Луковый мальчик.(Чипполино)

12. Свёколка. (Репка)

б) Следующее задание: досказать имя героя. Я начну, а вы договаривайте.

- Кот (в сапогах, Леопольд, Матроскин);

- Домовёнок (Кузя);

- Папа (Карло);

- Дед (Мороз, Мазай);

- Старик (Хаттабыч);

- Старуха (Шапокляк);

- Дядя (Стёпа, Фёдор);

- Почтальон (Печкин);

- Доктор (Айболит);

- Пудель (Артемон);

- Крокодил (Гена);

- Винни- (Пух);

- Иванушка (Дурачок);

- Красная (Шапочка);

- Кощей (Бессмертный);

- Муха (Цокотуха);

- Пёс (Шарик);

- Черепаха (Тортила).

в) Физкультминутка.

Учитель: А теперь, давайте отдохнём.

- Если слово начинается с гласного звука, то вы поднимаете руки вверх, если услышите в начале слова согласный, то приседаете.

утюг стол книга апельсин

окно школа лошадь карандаш

мост урок ириски жук

доска лимон эхо ослик

г)

Учитель:
На плакате слоги. Составьте слова.

пры кать гром ню

бе гать пес ко

ска рас пе вать

Учитель: Что получилось?

Дети:Прыгать, бегать, скакать, громко песню распевать.

Учитель: А теперь все вместе прочитаем эти слова без остановки.

Дети (хором)Прыгать, бегать и скакать!

Громко песню распевать!

д) Песня «Научился я считать».

Заключительная часть.

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста, прочти!»

Не надо умалять сестрицу:

«Ну, прочитай ещё страницу!»

Не надо ждать, не надо звать,

А можно взять и прочитать.

Буквы, слоги и загадки

В доброй азбуке живут,

По ступенькам постепенно

В царство сказок нас ведут.

Мы теперь читаем сами,

Знаем слоги и слова.

Скажем Азбуке спасибо -

Расставаться нам пора!

Нам она свои страницы открывала,

Обучая, развлекая, веселя.

Нужных знаний нам дала немало!

И теперь мы лучшие друзья.

Мы хотим сказать тебе спасибо,

Мы тебя за всё благодарим!

Говорим тебе мы – до свидания!

Здравствуй! – новой книге говорим.

Смех и слёзы, радость и печаль

Довелось нам испытать.

Но стараний наших мам не жаль:

Книги нам легко теперь читать!

5. Азбука:

1) Вы прочли Азбуку до корки,

Вам по чтению – пятёрка!

Позади нелёгкий труд

Слогового чтения…

И теперь без передышки,

Вы прочтёте любые книжки…

Так, что в путь, дружок! Не робей!

Не грусти! Не жалей,

Что закончил Азбуку

Я желаю всем вам

Унестись в эту неведомую даль,

Научиться дружить…

И в беде помогать,

И решительным быть.

2) Песня«Прощание с Букварём».

3) Азбука: В добрый путь по дороге знаний! Подружитесь с новой книгой, читайте, растите умными детьми!

4) Вручение удостоверений читателя, книг.

Сценарий праздника

«Прощание с Азбукой»

1 класс

Алексеева Т. И.,

Яковлева Г. В.,

Моторина Н. Н.,

Корниенко Н. И.

2012 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/25487-prazdnik-proschanie-s-azbukoj