Конспект НОД во второй младшей группе «Путешествие на весеннюю полянку»

МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 55 «Северяночка»

Конспект физкультурного занятия в второй младшей группе

«Путешествие на весеннюю полянку».

Воспитатель:

Смирнова Елена Леонидовна

высшая квалификационная

категория

Вологда 2017

Цель: формирование интереса и потребности в физических упражнениях.

Задачи:

Образовательные задачи:

упражнять в ходьбе с заданиями, умении действовать по сигналу;

закреплять умение сохранять равновесие при движении по ограниченной площади опоры;

отрабатывать навык энергичного отталкивания и мягкого приземления на обе ноги в прыжках с продвижением вперёд;

упражнять в ползании на коленях и ладонях;

закреплять умение действовать по сигналу в подвижной игре.

Развивающие задачи:

развивать основные виды моторики: общую и мелкую;

способствовать общему укреплению организма, снятию нервного напряжения через упражнения с массажным мячом;

развивать внимание, ловкость, умение ориентироваться в пространстве зала;

осуществлять работу по профилактике плоскостопия у детей;

расширять и закреплять представления детей о сезонных изменениях в природе весной.

Воспитательные задачи:

воспитывать здорового, гармонично развитого, физически стойкого и психически уравновешенного ребенка;

воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми и взрослыми.

Материал к занятию: массажные коврики 6 штук, массажные мячи по количеству детей, ребристые дорожки, дуги, плоскостные обручи, тоннель, маски шапочки волка, мультимедиа проектор, аудиозаписи птичьих голосов и песенки про поезд.

Предварительная работа:

разучивание комплекса общеразвивающих упражнений с массажным мячом;

подбор художественного слова для занятия;

создание презентации;

подготовка аудиозаписей.

Ход ООД

Дети входят в зал и садятся на стулья. На полу по кругу разложены массажные мячи.

- Ребята, я рада вас приветствовать в этом зале, вы все сегодня бодрые, весёлые и, конечно, готовы играть и заниматься физкультурой? (ответы детей)

- Сегодня в наш детский сад пришло письмо, но не простое, а звучащее, послушаем его? (аудиозапись птичьих голосов)

- Вы догадались, кто прислал нам письмо? (птицы).

- А хотите узнать, о чём они поют? Я немножко знаю птичий язык… птицы приглашают нас в гости на лесную полянку. Вы хотите отправиться в путешествие? (ответы детей).

Но сначала нам нужно отгадать загадку:

Зазвенели ручьи,
Прилетели грачи.
В дом свой – улей пчела
Первый мед принесла.
Кто скажет, кто знает, 
Когда это бывает? (весной) (демонстрируется слайд – весна)

- Правильно! Значит мы отправляемся в весенний лес. Дорога предстоит не близкая, будьте внимательны!

Построение в колонну по одному. Ходьба и бег с заданиями: ходьба обычная, ходьба с высоким подниманием колена (через кочки), ходьба на носках (по узкому брёвнышку), бег обычный. Повторить чередование 2 раза.

Построение в круг. Вот мы с вами и в лесу. Чувствуете, какой свежий здесь воздух? Дует тёплый ветерок, давайте поиграем с ним:

Упражнение « ветерок» 
Я ветер сильный, я лечу, 
Лечу, куда хочу (руки опущены, ноги слегка расставлены, вдох через нос) 
Хочу налево посвищу (повернуть голову налево, губы трубочкой и подуть) 
Могу подуть направо (голова прямо, вдох, голова направо, губы трубочкой, выдох) 
Могу и вверх (голова прямо, вдох через нос, выдох через губы трубочкой, вдох) 
И в облака (опустить голову, подбородком коснуться груди, спокойный выдох через рот) 
Ну а пока я тучи разгоняю (круговые движения руками). 
Повторить 2-3 раза.

- А кто же это спрятался под ёлочкой?

Сердитый недотрога

Живет в глуши лесной.

Иголок очень много,

А нитки не одной (Ёж. Демонстрация слайда)

- А эти ёжики совсем не сердитые, они хотят с вами поиграть (дети берут массажные мячи).

Общеразвивающие упражнения с мячом:

И.П. – о. с., мяч в обеих руках перед собой. Катаем мяч между ладонями, надавливая на него.

Я мячом круги катаю, 

Взад вперед его гоняю, 

Им поглажу я ладошку, 

Будто бы сметаю крошку,

И помну его немножко, 

Как сжимает лапу кошка. 

И.П. – стоя ноги на ширине плеч, мяч в одной руке. 1-3 – подняться на носки, руки вверх, переложить мяч в другую руку; 2-4 – И.П. Повторить 6 раз.

Руки выше поднимаем

Мяч ладошками сжимаем.

И.П. – стоя на коленях, мяч в обеих руках перед собой. 1-3 – поворот вправо (влево) мяч вынести вперёд прямыми руками; 2-4 – И.П. Повторить 6 раз.

Мячик крепко я сжимаю

Я его не потеряю.

И.П. – стоя ноги врозь на ширине плеч, мяч в обеих руках перед собой. 1-3 – наклон вперёд, коснуться мячом пола; 2-4 – И.П. Повторить 6 раз.

Низко-низко наклонюсь

Пола мячиком коснусь.

И.П. – сидя, ноги слегка согнуть в коленях, мяч держать стопами, руки в упоре сзади. Катать мяч стопами ног. Темп произвольный.

Мячик ножками катаю

Свои ножки развиваю.

И.П. – лёжа на спине, мяч в обеих руках перед собой. Круговые движения ногами – «велосипед», мяч катаем между ладонями. Темп произвольный.

Шаловливые ребята с мячиком играют

Крутят его ручками и не отпускают.

И.П. – о.с., мяч на полу. Прыжки вокруг мяча на двух ногах в чередовании с ходьбой на месте. Повторить 2 раза.

Мы попрыгаем немножко

Разминаем свои ножки.

- Молодцы, ребята! А теперь отдадим наших ёжиков гостям, пусть и они сделают полезные упражнения, разомнут свои ладошки (дети отдают мячи родителям)

В зале расставляются пособия: ребристая доска, дуги, плоскостные обручи тоннель для пролезания.

- А мы отправляемся дальше. Кто же ещё встречает нас на полянке?

Он коричневый, лохматый.
Угадайте-ка, ребята,
Кто, построив теплый дом,

Спит всю зиму в доме том? (Медведь. Демонстрация слайда)

- Молодцы, отгадали! Медвежата только проснулись после зимней спячки им весело играть под весенним солнышком. И мы с вами как медвежата поиграем.

Основные виды движений:

Ходьба по ребристой доске, подлезание под дугой, прыжки из обруча в обруч, пролезание в тоннель на коленях и ладонях. Выполняют поточно. Повторить 3-4 раза.

- Молодцы, ловкие и умелые вы ребята. А сейчас помогите мне убрать пособия и посмотрим кто же ещё живёт на лесной полянке (дети помогают убрать пособия)

Это что за зверь лесной

Встал, как столбик, под сосной?

И стоит среди травы -

Уши больше головы (Заяц. Демонстрация слайда)

- Но здесь не только зайчишка притаился под кустом. Кто же это ещё к нам пожаловал?

Дружбу водит лишь с лисой,
Этот зверь сердитый, злой.
Он зубами щёлк да щёлк,
Очень страшный серый ... (Волк. Демонстрация слайда)

- Но наш волк совсем не злой и очень любит играть с зайчатами. И я вас приглашаю поиграть в игру «Зайцы и волк». Зайчата прячутся в норки (садятся на стулья)

Ребёнку одевается маска волка. Игра проводится с музыкальным сопровождением. Повторить 2-3 раза со сменой водящего.

- Весёлая получилась игра! Но нам пора возвращаться в детский сад. А чтобы быстрее оказаться в детском саду, предлагаю вам отправиться туда на…

По стальным дорожкам
Мчит Сороконожка.
Тук-тук-перестук.
Круглый щёлкает каблук.
С развесёлой песенкой
По железной лесенке (Поезд. Демонстрация слайда)

Дети двигаются по залу под песенку о поезде.

- Вот и закончилось наше путешествие. Вам оно понравилось?

- Мне очень понравилось с вами путешествовать! А о том, кого мы встретили в весеннем лесу нарисуйте, пожалуйста, рисунки вместе со своими родителями.

Дети и родители уходят из зала.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/254870-konspekt-nod-vo-vtoroj-mladshej-gruppe-putesh