Интегрированное занятие по математике во второй младшей группе: Путешествие со сказочным клубочком

Конспект итогового занятия во второй младшей группы

Тема: "Путешествие по сказкам"

Цель:Учить детей внимательно слушать и слышать литературные произведения; выражать в речи свое отношение к героям и событиям. Повторить известные им сказки, вызвать радость «встречи» с героями

художественных произведений.

Задачи: 

Образовательные:

упражнять детей в сравнении предметов по длине: длинный – короткий, продолжать учить называть и различать цвета: красный, синий, желтый;

продолжать учить различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник; 

упражнять в умении называть части суток, времена года;

закрепить счет до пяти;

формировать умение выделять свойства фигур (цвет, форма);

продолжать выявлять закономерность фигур.

Развивающие:

Развивать внимание, память, мышление, ориентировку в пространстве.

Воспитательные:

Воспитывать интерес к занятию, усидчивость.

Ход занятия

Пальчиковая гим: Утро красное пришло, солнце ясное взошло

Стали лучики светить, малых деток веселить

Наши пальчики проснулись, потянулись и встряхнулись.

Вос: Ребята, а какое у нас настроение сегодня грустное или веселое? Покажите …, .

Вос: Дети, а вы любите сказки?

Дети: Да!

Вос: Сегодня мы отправимся путешествовать по сказкам.

Но чтобы нам в сказку зайти нужно выбрать дорожку.

По короткой дорожке пойдешь в лес попадешь

По длинной пойдешь в сказку попадешь .

Какая же из них длинная дорожка?

Ответы детей

Вос: А поведет нас вот этот волшебный клубочек.

Посмотрите и потрогайте, какой он? (мягкий, круглый).

Ответы детей

Вос: Тише, тише он мне что- то шепчет…

Куда я покачусь, туда и вы идите за мной.

Ребят куда это нас привел клубочек?

Дети: В сказку.

Вос: А как называется эта сказка?

Дети: «Курочка ряба»

Вос: А почему Дедушка и Бабушка грустные и плачут?

Вос: Что у них случилось?

Дети: Мышка яичко разбила.

Вос: Давайте дети поможем им, вылепим яйца.

Вос: Смотрите ребята наш клубочек остановился у домика.

Кто здесь живет? Кто здесь гуляет?

Дети: Коза с козлятами.

Вос: А сказка как называется?

Дети: «Волк и семеро козлят».

Вос: Ребята, посмотрите мама коза одна дома, а где козлятки?

Да они же по лесу одни гуляют.

Разве можно одним гулять по лесу без мамы?

Дети: Нет!

Вос: А какая опасность их подстерегает?

Дети: Волк съест.

Вос: Давайте поможем Маме козе собрать козляток и отдадим их. (Счет до 5…вон их сколько много), а мама у них?

Дети: Одна!

Вос: Ребята, а наш клубочек остановился еще у одной сказки « Два жадных медвежонка»

Что же случилось у вас медвежата? Почему вы поссорились?

Тише, тише дети он мне, что то говорит.

Мы сыр не смогли поделить между собой , вот и поссорились

Давайте поможем медвежатам.

Ребят, как можно поделить целый кусочек на две части.

Дети: Пополам.

Вос: Медвежата больше не ссорьтесь, а возьмите сейчас и помиритесь.

Мишка шепчет мне: что они не умеют мириться.

Ребят мы же знаем что, ссорится нельзя.

Давайте покажем как нужно подружиться. (встают в круг)

Мы дружные ребята, не ссоримся совсем,

Мы дружные ребята скажите это всем.

«Мирись, мирись больше не дерись.

Долго ссорится нельзя, вместе мы опять друзья».

Вос: Ребят посмотрите, а наш клубочек закатился в лес. Интересно в какую это мы сказку попали.

А что же в этой сказке произошло и как она называется мы сейчас узнаем. (Чтение сказки)

Ой, смотрите, а рукавичка то шевелится, кто это в ней остался?

Что это за хвостик там (конфеты).

Да это же сюрприз для вас ребята, за то, что вы старались и помогли нашим сказочным героям, совершив добрые поступки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/255077-puteshestvie-po-skazkam