- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Решение задач по теме «Сумма углов треугольника, прямоугольный треугольник»
Решение задач по теме «Сумма углов треугольника, прямоугольный треугольник»
1. Решение задач по готовым чертежам.
Найти неизвестные углы треугольника АВС.
2. Тест.
1 . АВС, угол А= 90.
Тогда другие углы:
а) один острый, другой может быть прямым или тупым,
б) оба острые;
в) могут быть как острыми, так и тупыми.
2 . АВС, угол В – тупой, при этом два другие угла могут быть:
а) только острыми;
б) острыми и прямыми;
в) острыми и тупыми.
3. В тупоугольном треугольнике могут быть:
а) прямой и острый углы;
б) тупой и прямой углы;
в) тупой и острый углы.
4. В остроугольном треугольнике могут быть:
а) все углы острые;
б) один тупой угол;
в) один прямой угол.
5. В прямоугольном треугольнике могут быть:
а) прямой и тупой угол;
б) два прямых угла;
в) два острых угла.
3. Решение задач.
1. Внешний угол при основании равнобедренного треугольника равен 1400 . Найти углы треугольника.
2.Треугольник СДЕ – равнобедренный, СЕ – основание, СН – высота,
< СДЕ = 1020. Найти <ДСН.
3. Треугольник АСВ, ВС = ВD, <АСВ =600 , <АВС = 500, т. D принадлежит АВ.
4. Домашнее задание (по готовым чертежам):
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/255141-reshenie-zadach-po-teme-summa-uglov-treugolni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и проведение классного часа»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.