Конспект ОД «Барашек»

ОД по изодеятельности «Барашек» по образу филимоновской игрушки»

Цель:Познакомить с филимоновскими игрушками (птицами, животными), вызвать желание слепить такую игрушку.

Задачи: Учить выделять отличительные особенности филимоновских игрушек: Красивые плавные формы, яркие нарядные полосы.

Развивать умение работать с пластелином, применяя приемы лепки.

Воспитывать любовь к народному творчеству

Вызвать положительные эмоции и отношение к игрушкам, изготовленными народными мастерами, желание слепить такую игрушку.

Материалы:

Пластелин, стеки, доски, филимоновские игрушки картинки на телевизоре, подставка для демонстрации.

Ход занятия.

Воспитатель:

Вводная часть

-Ребята, нам почтальон принес в группу письмо. Давайте откроем его и посмотрим, что там внутри.

(Воспитатель достает из картинки, предлагает детям их рассмотреть. Рассказывает, историю, как появились филимоновские игрушки.

История филимоновских игрушек.

В самом сердце России есть деревня Филимоново. Давным давно прибыл в те места гончар Филимон. Он обнаружил там глину и начал лепить из нее горшки, место так и назвали Филимоново. Люди к глине этой относились совсем неприветливо. Из за неѐ, многоцветной, урожая не бывало никогда богатого. Жили из за бесполезной земли впроголодь.

Ловко получалось у Филимона это неведанное до сих пор дело, лепить посуду, игрушки. Местные жители диву давались, как он смог приспособить никому не нужные глиняные залежи.

Понравилось Филимону это выгодное предприятие. Отбою от покупателей не было. А однажды дырочку в игрушке проколупал, чтоб свистела. Залилась звонкой песней игрушка. Детишкам и людям на ярмарке понравилось. И стал Филимон свистульки для народа делать.  Расписывали эти игрушки полосками, елочками, цветочками. Цвета использовались: красный, желтый, зеленый, голубой, розовый. Все филимоновские игрушки являются свистульками, даже барыни и кавалеры. У зверей и птиц свисток всегда находится в хвосте. У всех этих игрушек длинные шеи.Дети рассматривают игрушки, слушают рассказ об истории филимоновской игрушки.

Отвечают на вопросы:

- как называются эти игрушки?

- почему их так назвали?

- чем отличаются филимоновские игрушки от дымковских?

- какие цвета использовали?

2. основная часть

Рассматривание игрушек

Загадки.

Воспитатель достает из письма задание для детей для мастеров-умельцев. (Они просят слепить им барашка, потому что сами не успевают).

Предлагаю вам вспомнить, как будем лепить барашка рассматривание схемы лепки.

Физ. Минутка «Мы игрушки расписные».

Мы игрушки расписные (стоика прямо покачивания плечами)

Хохотушки вятские (улыбаются друг другу с поворотами)

Щеголихи слободские ( поворот вокруг себя)

Кумушки посадские (небольшие приседания)

У нас ручки крендельком (показ рук вперед, на пояс)

Щечки будто яблочки (легкое касание щек)

С ними издавна знаком (стойка прямо)

Весь народ на ярмарке (поклон).

Восп. : вы молодцы! А сейчас мы попробуем слепить барашка.

Работа детей

3.Заключительная часть

Итог

Рефлексия

Воспитатель:

- Вот какие молодцы помогли мастерам – умельцам. Давайте наши игрушки установим на подставку для сушки. Когда они будут готовы, мы отправим их на ярмарку.

Стихотворение «Веселая белая глина».

Веселая белая глина,

Кружочки, полоски на ней

Козлы и барашки смешные

Табун разноцветных коней,

Кормилицы и водоноски,

И всадники и ребятня.

Собачки, гусары и рыбы

А ну, назави-ка меня?

Дети: Филимоновская игрушка.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/255276-konspekt-od-barashek