- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Экологическая сказка «Чуткая Настя»
Возраст на который рассчитана сказка: 5-6 лет.
«Чуткая Настя»
Однажды весенним майским утром девочка Настя шла с мамой в прекрасном настроении в детский сад. С утра уже она успела посмотреть мультфильм, и голова ее была занята мыслями о том, что же случиться с Маугли в следующей серии.
Дорога в детский сад шла через парк. Вдруг, она заметила двух божьих коровок, ползающих по пню старого дерева. Настя протянула руку, чтобы взять одну из них.
Божьи коровки были две сестрёнки Черное пятнышко и Красное крылышко, и они очень испугались, увидев как Настя тянет к ним руку.
-Черное Пятнышко, посмотри, опять эти дети, все им неймется, то на небо нас отправят, то за хлебом.- возмущенно сказала Красное Крылышко.
-Да, да никакого покоя нет. Люди-великаны, мы разве им мешаем! Зачем обязательно нас тревожить!-поддержала сестру Черное Пятнышко.
Настя взяла божьих коровок на руку, Красное крылышко и Черное пятнышко сжались, заправили крылышки и на ладони девочки осталось жёлтое пятно. Настя испугалась, и резко стряхнула с руки насекомых.
- Мама, мама,-возмущенно сказала Настя,- посмотри, они испачкали меня, остался след на руке!
- Доченька, этот след, предупреждение о том , что Божьим коровкам не приятно, что ты вторгаешься в их дом. У них есть свои дела, и заботы,
мы ,люди, для них огромные великаны, которые мешают. Представь, что мы идем как обычно в детский сад, а огромный великан берёт тебя на руки, и начинает с тобой разговаривать, а то и дело ещё и помнёт. Поэтому насекомых не стоит тревожить, ведь они часть нашей планеты, и их нужно беречь.
Задумалась Настя, стыдно стало перед Черным пятнышком и Красным Крылышком.
- Извините, божьи коровки,- тихонько прошептала Настя , я больше никогда не буду обижать насекомых, и всем друзьям расскажу.
Божьи коровки тем временем уже отползи подальше от людей.
-Черное пятнышко, нам повезло, я думала нас раздавит Настя . Давай отблагодарим ее, теперь Настя сможет понимать наш язык . Язык насекомых!
-Все люди бы понимали нас так как , мама Насти. Спасибо ей огромное за то, что отпустила нас!
Прошло несколько дней, Настя со своей группой вышла на площадку детского сада , на прогулку. Погода была замечательная , светило солнце, звучали трели птиц. Настя взяла мелки и пошла рисовать на асфальте .
Вдруг, видит собралась небольшая толпа ребят. Подходит Настя к ним, и видит, майский жук , перевернутый на спине, лежит, пыхтит, пытается перевернуться. И вдруг Настя слышит чей-то голос:
-Уффф, уффф, как тяжело. Я майский жук-Жесткий бочок, гроза парка! Никак не могу перевернутся! Ох уж эти дети….
А дети тем временем !Взяли палочки и тычут в жука, смеются!
А Вовка, и вовсе поднял ногу, чтобы раздавить жука!
-Нет, пожалуйста, мальчик, -закричал Жесткий Бочок , не убивай меня. Меня ждут сыночки и дочки! Но Вовка слышал только жужжание.
Настя была так удивлена, она слышала, о чем говорил жук! Она поняла, что этим необычным даром обладает только она, а другие дети не понимают языка насекомых!
-Стой, Вова, не смей давить жука, он такое же живое существо, как и мы. Он говорит, что его ждут детки дома. Зачем его убивать? Мы должны любить, охранять и беречь природу, и все что нас окружает. Заботиться о каждом живом существе на нашей планете.
Вовка удивлённо замер, потупив взгляд. Не ожидал, что Настя так рассердится.
-Мама мне сказала, что у всех есть право на жизнь, как у людей так и у насекомых. Я понимаю что говорит жук, он просит отпустить его…Его ждет семья!
Настя перевернула жука. Посмотрела на него и сказала:
-Прости милый жук, я объясню ребятам, что обижать насекомых нельзя!
-Спасибо Настя, -сказал Жесткий Бочок, я обязательно расскажу всем своим друзьям, что от неминуемой гибели, меня спасла милая девочка Настя. Расскажу всем о том, что среди людей-великанов, есть и добрые люди.
Жук раскрыл крылья, взлетел, и благодарно покружился вокруг Насти.
Воспитатель, Мария Геннадьевна, подошла к ребятам.
-Дети, разве можно убивать насекомых, Настя ты молодец ,хочу тебя похвалить, что заступилась за майского жука. Он такой же живой как и мы, и имеет право на жизнь. Мы должны любить природу!
Вот такие интересные и поучительные события случились с Настей.
А вы ребята, бережёте природу?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/255743-jekologicheskaja-skazka-chutkaja-nastja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания химии
- Педагогика и методика преподавания математики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.