Урок труда (3 класс)

Открытый урок в 3 классе

Тема урока:Аппликация «Еж»

Цели урока:

1.Образовательные:

научить изготавливать аппликацию ежа из цветной бумаги, при помощи шаблонов;

совершенствовать навык работы с бумагой, ножницами, шаблонами;

формировать умения анализировать образец по вопросам;

закреплять умения и навыки детей по инструкции и по показу;

развивать умение правильно размещать детали аппликации относительно друг друга.

2.Коррекционно-развивающие:

совершенствование сенсорной сферы (развитие мелкой моторики, тактильно-двигательного восприятия, конструирования деталей, развитие зрительного восприятия);

развитие пространственного и образного логического мышления;

развитие творческих способностей;

развивать речь, внимание, память, мышление;

развитие цветового восприятия.

3.Воспитательные:

развивать эстетическое чувство;

воспитание воли, усидчивости, точности, добросовестности, добросовестности, старательности;

воспитывать культуру общения, чувство взаимопомощи.

Планируемые результаты: учащиеся научатся работать по плану, извлекать информацию из иллюстраций, сотрудничать, организовать свою деятельность, подготавливать своё рабочее место, соблюдать приёмы безопасного и рационального труда, оценивать результат.

Оборудование:таблица «назови лишнее слово», загадка про ежа, образец, шаблоны, цветная бумага коричневая и черная), зеленый фон с наклеенной травкой, фломастер черного цвета, фото ежа, открытки с изображением ежа, музыкальное сопровождение.

Ход урока

1. Организационный момент (приветствие, настрой на работу)

Здравствуйте, ребята!

Доброе утро, уважаемые гости!

Каждый день - всегда, везде,

На занятиях, в игре,

Смело, четко говорим

И тихонечко сидим.

Прежде, чем мы начнем урок труда давайте поприветствуем друг друга. Возьмитесь за руки и передайте свое тепло соседям. Тихонько пожмите руки сидящим рядом с вами одноклассникам.

Молодцы!

-А теперь я хочу узнать с каким настроением вы пришли на урок?

Вступительная беседа

Сегодня на уроке труда вы будете выполнять аппликацию при помощи цветной бумаги, клея, простого карандаша, ножниц и шаблонов, а какую вы мне скажите тогда, когда выполните следующие задания.

1-е задание: «Назовите лишнее слово» (таблица на доске)

Корова,еж, кошка

Заяц, собака, лошадь

Коза, свинья, лиса

- Почему слова еж, заяц, лиса - лишние?(дикие животные)

- Корова, кошка, собака, лошадь, коза, свинья они какие? (домашние животные)

- Почему они домашние? (живут у человека, и выращивает их тоже человек)

2-е задание: «Отгадайте загадку».

Бежит между елками

Живой клубок с иголками

Вдруг, волк навстречу появился.

Клубочек вмиг остановился.

Свернулся и не видно ножек.

Ответьте, кто же это? (ежик)

Вы на чтении читали сказку «Рыжие листья», скажите мне, пожалуйста, что общего между медведем Потапом и ежом Кирюхой.(это дикие животные, зимой ложатся в спячку)

Правильно!

Сегодня на уроке вы будете учиться изготавливать аппликацию ежа.

Тема на доске:Аппликация « Еж»

- А что такое аппликация?

Аппликация - это составление картинки из приготовленных заранее деталей, наклеивая их на бумагу или картон.

Вывод: на этом этапе урока мы с вами повторили домашних и диких животных, отгадали загадку, вспомнили сказку «Рыжие листья», и вспомнили что такое аппликация. А теперь мы переходим к анализу образца, который вы будете выполнять сегодня на уроке.

Анализ образца

Посмотрите внимательно на мой образец и ответьте на мои вопросы полным ответом:

а) Что это за изделие? (это аппликация)

б) Из какого материала она изготовлена?(цветной бумаги)

в) Бумага какого цвета нам понадобится?(черная и коричневая)

г) При помощи, каких инструментов можно ее изготовить? (ножницы, клея)

Давайте повторим технику безопасности при работе с ножницами:

Не держи ножницы концами вверх;

Не оставляй ножницы в открытом виде;

Передавай только кольцами вперед.

Вывод: на этом этапе урока вы проанализировали образец, а именно обратили свое внимание: из какого материала она изготовлена и какого цвета бумага нам понадобится, и при помощи каких инструментов ее нужно будет изготовить, повторили технику безопасности при работе с ножницами.

Давайте отдохнем!

Физминутка

Раз, два - выше голова.

Три, четыре - руки шире.

Пять, шесть - всем присесть.

Семь, восемь - лень отбросим.

Девять, десять - встать всех просим.

Раз - подняться, подтянуться.

Два - согнуться, разогнуться.

Три - в ладоши 3 хлопка.

Головою 3 кивка.

На четыре - ручки шире.

Пять - руками помахать.

5. Практическая часть

- Для аппликации нам понадобится цветная бумага.

- Еж состоит из деталей: туловища - 1 деталь;

головы с передней лапкой - 1 деталь; задней лапки - 1 деталь;

носа - 1 деталь;

глаз - 1 деталь.

Сейчас мы выполним упражнения для рук и пальцев:

Две сороконожки бежали по дорожке

Бежали, бежали, друг друга повстречали

Так друг друга обни-мали,

Так друг друга обни-мали,

Так друг друга обни-мали,

Что едва мы их разняли.

- Теперь переходим к нашей аппликации, у вас на партах лежат шаблоны, которые помогут вам выполнить эту работу.

- Посмотрите на 1 этап на доске, мы с вами заранее наклеили на зеленый фон - травку, он лежит перед вами.

- Посмотрите на 2 этап.

Какую деталь вы будете изготавливать? (туловище)

Какого цвета бумага вам понадобится? (черная)

Возьмите черного цвета бумагу, переверните ее. Берем шаблон туловища и обводим его простым карандашом. Откладываем в сторону шаблон и простой карандаш. Берем в руку ножницы и вырезаем его по контуру. Откладываем ножницы и готовую вырезанную деталь туловища.

-Посмотрите на 3 этап.

Какую деталь вы будете изготавливать? (мордочку с передней лапкой)

Какого цвета бумага вам понадобится? (коричневая)

Возьмите коричневого цвета бумагу, переверните ее. Берем шаблон мордочки с передней лапкой и обводим его простым карандашом. Откладываем в сторону шаблон и простой карандаш. Берем в руку ножницы и вырезаем его по контуру. Откладываем ножницы и вырезанную деталь мордочки с передней лапкой.

- Посмотрите на 4 этап.

Какую деталь вы будете изготавливать? (заднюю лапку)

Какого цвета бумага вам понадобится? (коричневую)

Возьмите коричневого цвета бумагу, переверните ее. Берем шаблон задней лапки и обводим его простым карандашом. Откладываем в сторону шаблон и простой карандаш. Берем в руку ножницы и вырезаем его по контуру. Откладываем ножницы и вырезанную деталь лапки.

- Посмотрите на 5 этап.

Какую деталь вы будете изготавливать? (нос)

Но нос вы нарисуете ежику сами черным фломастером тогда, когда наклеите все детали на зеленый фон.

- Посмотрите на 6 этап.

Какую деталь вы будете изготавливать? (глаз)

Но глаз вы нарисуете ежику сами черным фломастером тогда, когда наклеите все детали на зеленый фон.

Вывод: вы вырезали все детали, которые необходимы вам для этой аппликации.

- Как вы думаете, готова аппликация? (нет)

- Почему? (детали не склеены между собой)

6. Составление аппликации из готовых деталей и склеивание

- Перед тем, как приклеить детали вы сейчас их составите на готовом зеленом фоне.

- Кто хочет повторить последовательность наклеивания деталей?

- Приклеивать вы будете при помощи клея карандаша, и разглаживать при помощи салфетки.

- Будьте внимательны и аккуратны, так как от этого будет зависеть ваша оценка за выполненную работу.

7. Выставка работ

- С аппликацией все справились.

- Сейчас ваши работы мы повесим на стенд, и будем вместе с вами оценивать их, глядя на мой образец.

- Вот и подошел к концу наш урок труда.

- Посмотрите на картинки. Кто изображен на них? (еж)

Вывод: Изображение ежа мы можем увидеть не только на выполненной аппликации, но и на фотографиях, на открытках, в виде игрушек, и даже как торт.

Вывод: на этом уроке труда вы научились изготавливать аппликацию ежа из цветной бумаги при помощи шаблонов.

8. Итог урока

- Давайте подведем итог нашего урока:

- Чему учились на уроке? (изготавливать аппликацию еж)

- Что повторяли? (диких и домашних животных, загадку)

- Что нового узнали? (изображение можно увидеть на фото, На открытках, в виде игрушек, и даже торта).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/255783-urok-truda-3-klass