- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мисс и мистер первоклашка
Конкурс «Мисс и мистер первоклашка»
Цели :
Создание условий для выявления и поддержки одаренных, творческих , талантливых , инициативных учащихся школы.
Задачи:
1.создание условий для раскрытия личностного потенциала учащихся через организацию их социально значимой деятельности.
2.Мотивация учащихся к развитию социальной компетенции для достижения жизненной успешности.
3.Совершенствование форм ученического самоуправления, профессионального сотрудничества в сфере образования.
Оборудование:
Музыкальная аппаратура, экран для презентации,.
Предварительная подготовка
Участники конкурса:
ученики 1А класса:
Галаганов Егор
Тория Яна
ученики 1Б класса:
Васильева Валерия
Привалов Михаил
Дмитриев Егор
Ведущий: Дорогие гости, участники, мы рады приветствовать Вас на нашем конкурсе «Мисс и мистер первоклашка». Так быстро прошел первый учебный год в школе. Ребята многому научились, многое узнали. Сегодня, у каждого участника, будет возможность показать свои таланты, знания и навыки.
Жюри:
Порядок проведения конкурса:
1.Самопрезентация.
2.Эрудиция(русский язык, математика, окружающий мир).логика
3.Работа с текстом. Прочитать текст и ответить на вопрос.
4.Социальное взаимодействие «Наши руки не для скуки»- изготовление тематической открытки(приготовить клей , ножницы, кисточку, краски)
5. «Лучше всех» (исполнение песни , танца, стихотворения…
-Чтобы нам ближе узнать конкурсантов, а им друг друга, они сейчас расскажут нам о себе .
Главное условие нашего праздника – улыбки конкурсантов и аплодисменты зрителей .
Я предлагаю начать наш конкурс и, наконец, пригласить на сцену для первого конкурса который называется Самопрезентация.
А чтобы узнать кто выступает за кем предлагаю вытянуть жребий…
Мы благодарим участников конкурса за чудесные рассказы о себе и своих увлечениях. Пока жюри подводит итоги конкурса, а участники готовятся к следующему выступлению,.
2 конкурс-Эрудиция .
Презентация.
3. «Кто быстрее» Слайд 1
Задание. Составьте половинки слов.
ДО НА
РЕ ФЕДЖИО
МИ ГУШКА
ФА СКА
СОЛЬ ПА
ЛЯ РЕНЬ
СИ НЕРА
Верно Слайд 2
ДО СКА
РЕ ПА
МИ НА
ФА НЕРА
СОЛЬ ФЕДЖИО
ЛЯ ГУШКА
СИ РЕНЬ
Найди ошибку и исправь» Слайд 3
Задание. Нужно найти ошибки и объяснить, на какое правило сделана ошибка.
Команды по очереди называют правило, на которое была допущена ошибка.
Мая семъя жывет в гароде туле. летом мы гастим у бабушки в диревне сосновке. Дарога праходит через чащю
Верно Слайд 4
Моя семья живет в городеТуле.Летом мы гостим у бабушки в деревнеСосновке. Дорога проходит через чащу .
Наборщик»
.«Ребусы» Слайд 5
экран
Слайд 6
столбы
Слайд 7
парта
Слайд 8
рядом
3 .КОНКУРС – работа с текстом.
Прочитай текст.
Муравей и голубка.
Муравей подполз к реке пить. Вдруг накрыла его волна, и стал муравей тонуть. Увидела его голубка и бросила ему ветку. Муравей сел на ветку и спасся.
Охотник поставил сети. Он хотел поймать голубку. Муравей подполз к охотнику и укусил его за ногу. Охотник охнул и уронил сеть. Голубка вспорхнула и улетела.
( По Л.Н. Толстому)
Ответь на вопросы.
1.Перечисли героев басни.____________________________________
____________________________________________________
2.Зачем муравей полз к реке?___________________________
3. Найди в тексте и подчеркни, что случилось с муравьём.
4.Чем помогла муравью голубка? Найди в тексте и обведи ответ.
5.Кто хотел поймать голубку и как? Подчеркни ответ волнистой линией.
6. Как муравей спас голубку?____________________________________
7.Кто автор этой басни?_____________________________________
8.Чему учит эта басня? ______________________________________
________________________________________
Конкурс- социальное взаимодействие.
Задание – выполнить работу в паре .
Все мы знаем ,что скоро приближается Великий праздник нашей страны- 9мая .И следующий конкурс будет связан с этим праздником. Вам нужно вместе сделать подарок ветеранам -
Открытку на День Победы.
5.конкурс «Лучше всех»
Наши конкурсанты покажут свои таланты и увлечения.
Предоставляем слово жюри. Вручение грамот и призов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/255823-miss-i-mister-pervoklashka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Психология в практике социальной работы»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- «Бережливые технологии в образовании»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.