Паспорт проекта «В гостях у книги» (старшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение.

Детский сад № 56 Колпинского района, г. Санкт-Петербург.

ПАСПОРТ

проекта «В гостях у книги»

(Старшая группа)

Авторы: воспитатели:

Петрова Анна Евгеньевна

Кукушкина Валентина Иосифовна

2017г. Санкт-Петербург, п. Понтонный

Проект «В гостях у книги»

(Старшая группа)

Тип проекта: краткосрочный. 

Срок реализации: 1 неделя. 

Образовательные области:  

Познавательное развитие

Речевое развитие

Социально – коммуникативное развитие

Художественно – эстетическое развитие

Физическое развитие

Вид проекта: информационно-познавательный, творческий. 

Участники проекта: воспитатели, дети старшей группы, родители.

Материально– технические ресурсы:  

Подбор методической и художественной литературы

Подбор наглядного материала: иллюстрации, плакаты, фотографии, книги – энциклопедии; буквари; азбуки; сказки

Дидактические игры

Подбор мультфильмов

Презентации по теме

Выставка книг, выставка творческих работ детей и родителей 

Актуальность:  

В последнее время во всём мире значительно снизился интерес к книге. На смену книгам всё чаще и чаще приходят компьютеры, электронные и цифровые носители. Книги становятся невостребованными, пылятся на полках, простаивают в библиотеках и магазинах. Книга постепенно уходит на второй план, чтение перестаёт быть процессом воспитания собственной души, требующим от человека большой работы ума и сердца, переживания, осмысления. Читающий человек – мыслящий человек. Вот почему так важно прививать детям любовь к книге, начиная с дошкольного возраста. Это возраст, в котором наиболее ярко появляется способность слухом, зрением, осязанием, воображением воспринимать художественное произведение; искренне, от души сострадать, возмущаться, радоваться.

Данным проектом хотелось бы помочь родителям, детям найти книги, которые им помогут приобрести радость общения.

Беседуя с детьми на тему «Читают ли вам родители дома книги», выяснилось, что детям читают только 30% родителей, очень редко читают 20% родителей, остальным детям вообще не читают - таким образом, мы выявили проблему проекта.

Цель проекта:

Развивать у детей старшего дошкольного возраста интерес к художественной литературе, речевые умения. 

Задачи проекта: 

Сформировать у детей понимание того, что книга источник знаний. Воспитывать интерес к книге и бережное отношение к ни

Вызывать положительные эмоции при чтении книг

Активизировать родителей к чтению дома и совместной продуктивной деятельности

Предполагаемый результат: 

Повышение интереса детей к чтению и художественной литературе

Обогащение словаря, развитие лексико-грамматического строя, связной речи детей

Повышение уровня развития речи детей

Активное участие родителей в жизни детского сада

Положительное отношение родителей в совместной деятельности с педагогами

Возрождение чтения в кругу семьи

Этапы работы над проектом: 

1 этап: Организационный: 

Определение темы проекта

Формулировка цели и разбивка на веер задач

Ознакомление детей и родителей с целями и задачами проекта

Составление плана основного этапа проекта.

Подбор материала

Опрос детей

Подбор дидактического и методического оснащения проекта

2 этап: Практический:

Реализация проекта через: 

Непосредственно образовательную деятельность

Совместную деятельность педагогов и детей

Работу педагогов с родителями

Создание предметно-развивающей среды

Совместную свободную деятельность детей и родителей

НОД: 

Познание: Беседа «Путешествие в прошлое книги» (презентация для детей)

Развитие речи: «Составление сказок по пословицам»

Лепка: «Мой любимый сказочный герой» 

Рисование: «Обложка для книги»

Рисование по сказкам К. Чуковского: «Мы рисуем книгу»

Ручной труд: изготовление книжек - малышек

Беседы:  

«Какие бывают книги» (презентация для детей)

«Берегите книгу»,

«Зачем нужны книги»

Ознакомление с художественной литературой:

Чтение русской народной сказки «Заяц – хваста» в обработке А.Н. Толстого.

Чтение сказки А. Н. Толстой «Приключение Буратино или золотой ключик».

Знакомство с творчеством К. Чуковского

Разучивание стихотворений о весне.

Театрализованная деятельность: 

Показ и рассказывание детьми русской народной сказки «Заяц – хваста» на фланелеграфе.

Разыгрывание стихов-диалогов по произведениям К. Чуковского.

Дидактические игры:  

«Из какой сказки герой»

«В гости к сказке»

«Волшебный мешочек»

«Отгадай загадку

«Чей силуэт»

Развивающая среда: 

Подбор художественной литературы в книжном уголке

Дидактические игры

Раскраски

Самостоятельная деятельность детей: 

Рассматривание иллюстраций

Рассматривание книг

Художественное творчество

Работа с родителями:

Выставка рисунков детско-родительского творчества по произведениям К. Чуковского

3 этап: Заключительный: 

Продукты проектной деятельности: 

Выставка «Книжный калейдоскоп»

Выставка детских работ

Посещение библиотеки

Викторина «Сказки К. Чуковского» - презентация для детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/256087-pasport-proekta-v-gostjah-u-knigi-starshaja-g