- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Индивидуальный образовательный маршрут для детей с ОВЗ
Индивидуальный образовательный маршрут.
Срок реализации:
Общие сведения.
Фамилия, имя отчество обучающегося :
Дата рождения :
Школа:
Домашний адрес:
Дом. Телефон:
Состав семьи:
Сведения о взрослых, участвующих в воспитании ребенка
ФИО родителей (законных представителей):
Мама:
Папа:
Особенности семейного воспитания (стиль воспитания, особенности взаимоотношений в семье и т.д.)
Сведения о дополнительном образовании:
Ф.И.О педагога:
Создание специальных условий:
Влад записан в общую возрастную группу детей 7 -8 лет, но занимается по индивидуальной программе. Это создает комфортные условия для адаптации в детском коллективе. Занятия –один раз в неделю по 1час30 мин.
Организация коррекционно- развивающей работы.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Цели, которые необходимо достичь | Задачи достижения цели | Используемые способы достижения цели | Результат, достигнутый уч-ся к контрольному срезу | Ответственный |
Создать условия для развития. | Познакомить с инструментами и материалами | Владение простейшимиприемами изготовления поделок | Качество индивидуальной работы | ПДО ШубинаНК |
Доводить начатое до логического конца | Сформировать навыки самостоятель- ной работы | Помощь в работе и контроль за этапами работы | положительный | ПДО ШубинаНК |
Обеспечение здоровьесбе- регающих условий | Укреплять физическое и психическое здоровье | Рефлексия | Положитель- ные эмоции | ПДО ШубинаНК |
Создание климата психологичес- кого комфорта | Доброжелатель-ность, поощрение дружелюбия к ребенку со стороны детей, педагогический такт при оценивании. | ПДО ШУБИНА Н К. | ||
Введение достаточной Продолжитель- ности перемен: не менее 10 мин. | ||||
6 Итоги реализации намеченных достижений, трудностей, проблем. Программа реализована полностью. Пройдены все 57 часов программы. Задания давались по степени нарастающей трудности. Многократное повторение практических и умственных действий. Дробление большого задания на этапы. Большое количество игровых моментов. Большую помощь оказывали дети в группе: всегда готовы прийти на помощь, были внимательны, доброжелательны, с удовольствием принимали участие как в подвижных играх, так и в логических, развивающих. Использовались разнообразные типы структур уроков для смены видов деятельности. Особый интерес вызвали техники: «Лепка из соленого теста» «Бумажная пластика» «Мозаика из пластиковых крышек» «Моделирование из готовых форм». Не заинтересовала техника: «Бисер». Мотивация к обучению: Призы, поощрения, развернутая словесная оценка. Трудности вызвала работа с ножницами, ввиду слабой моторики рук. Учащийся гиперактивный , поэтому сложности были и в этом плане. | ||||
Индивидуальный учебно – тематический план
и контроль усвоения программы.
(57час)
№ | Наименование разделов, тем занятия | Количество часов | Контроль усвоения программы | ||
теория | практика | текущий | итог | ||
1 | Введение. Правила техники безопасности | 1 | |||
2 | Аппликация | 0.5 | 6 | ||
3 | Мозаика | 0.5 | 3 | ||
4 | Моделирование из готовых форм | 0.5 | 6 | ||
5 | Лепка | 0.5 | 6 | ||
6 | Бисер | 0.5 | 3 | ||
7 | Природный материал | О.5 | 6 | ||
8 | Бумажная пластика | 0.5 | 12 | ||
9 | Новогодние фантазии | 0.5 | 6 | ||
10 | Развивающие игры | 4 | |||
5 | 52 | ||||
Итого:57 часов
Индивидуальный календарно- тематический план.
№ | Наименование разделов, тем занятия | Кол-во час | Дата | |
теория | практик | |||
1 | Знакомство. Работа с инструментами и материалами. Правила по Т\Б | 1 | сентябрь | |
2 | Аппликация: | 0.5 | 6 час | |
2.1 2.2 2.3 2.4 | Аппликация из рваной бумаги «Ромашка» Аппликация из геометрических фигур Аппликация из птичьих перьев «Голубь» Объемная аппликация «Солнце» | 1.5 1.5 1.5 1.5 | сентябрь сентябрь сент сент | |
3 | Мозаика | 0.5 | 3 час | |
3.1 3.2 | Мозаика из газетных комков «Овечка» Мозаика из пуговиц «Рамочка для фото» | 1.5 1.5 | октябрь октябрь | |
4 | Моделирование из готовых форм | 0.5 | 6 час | |
4.1 4.2 4.3 4.4 | Из коробочек «Космонавт» Из ватных дисков «Птичка» Из коробок «Гараж» Из ложек одноразовых «Цветок» | 1.5 1.5 1.5 1.5 | октябрь октябрь ноябрь ноябрь | |
5 | Лепка | 0.5 | 6 час | |
5.1 5.2 5.3 5.4 | Пластилин «Самолет» Соленое тесто .Печатаем рисунки Соленое тесто «Буквы» Соленое тесто «Рыбки» | 1.5 1.5 1.5 1.5 | ноябрь ноябрь январь январь | |
6 | Бисер | 0.5 | 3 час | |
6.1 6.2 | Браслет из бусин Орнамент из бисера | 1.5 1.5 | январь февраль | |
7 | Природный материал | 0.5 | 6 час | |
7.1 7.2 7.3 7.4 | Из шишек «Заяц» Из желудей «Лесовичок» Из ракушек «Цветок» Из ракушек «Ваза» | 1.5 1.5 1.5 1.5 | февраль февраль февраль март | |
8 | Бумажная пластика | 0.5 | 12 час | |
8.1 8.2 8.3 8.4 8.5 8.6 8.7 8.8 | Закладка для книги «Веселая ладошка» «Я - парикмахер» «Лев» из газетных комочков «Сердечки» валентинки «Цветок» из гофрированной бумаги «Букет роз» из салфетки Новогодняя маска Складываем из бумаги «Самолет», «Пилотка» | 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5 | март март март март апрель апрель декабрь апрель | |
9 | Новогодние фантазии | 0.5 | 6 час | |
9.1 9.2 9.3 9.4 | Гирлянда «Цепочка» «Дед Мороз» из конуса «Елочка» из ладошек «Елка» из ватных дисков | 1.5 1.5 1.5 1.5 | дек дек дек дек | |
10 | Развивающие игры | 4 час | май | |
Итого: | 5 | 52 | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/256165-individualnyj-obrazovatelnyj-marshrut-dlja-de
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.