- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
БРОДИЛКА. Помоги Совунье добраться до своего дупла. Автоматизация звуков С, С в словах, словосочетаниях, фразах
Цель: автоматизация звука [C] в словах, словосочетаниях и фразах.
Ход игры
Начинаем ходить по картинкам от Совуньи по стрелочкам до дупла, выполняя предложенные задания. Если ребенок ошибается (неправильно выполняет задание, или неправильно произносит звук) – штраф:
Сделать ход назад;
Произнести слоговую цепочку;
Произнести это слово 3 раза и т. п.
Играть может как один ребёнок, бросая игральную кость и перемещаясь по стрелочкам в соответствии с выпавшим числом, так и несколько детей, бросая игральную кость и делая ходы. Выигрывает тот, кто быстрее доберётся до дупла.
622
1
Бродилка «Помоги Совунье добраться до дупла». Звук [С].
Игровые задания направлены на автоматизацию звука [C], коррекцию грамматического и синтаксического строя
речи, развитие фонематического восприятия.
Цель: автоматизация звука [C] в словах, словосочетаниях и фразах.
Ход игры
Начинаем ходить по картинкам от Совуньи по стрелочкам до дупла, выполняя предложенные задания. Если ребенок
ошибается (неправильно выполняет задание, или неправильно произносит звук) – штраф:
Сделать ход назад;
Произнести слоговую цепочку;
Произнести это слово 3 раза и т. п.
Играть может как один ребёнок, бросая игральную кость и перемещаясь по стрелочкам в соответствии с выпавшим
числом, так и несколько детей, бросая игральную кость и делая ходы. Выигрывает тот, кто быстрее доберётся до дупла.
Условные обозначения:
-Игра «Жадина». Составь словосочетания со словами МОЙ, МОЯ, МОЁ, МОИ.
- Игра «Прятки». Скажи чего (кого) не стало?
- Игра «Назови ласково». Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами.
- Игра «Один – много». Назвать предметы в единственном и множественном числе, в родительном падеже
множественного числа.
- Игра «Посчитай». Посчитай предметы по одному, по два, по пять.
- Раздели слова на слоги, назови ударный.
- Подбери к предмету слова – действия.
- Подбери к предмету слова – признаки.
- Составь предложение с заданным словом, словосочетанием.
- Назови звуки в слове по порядку, охарактеризуй каждый звук.
1. Картинки: САМОКАТ, СОВОК, САМОЛЁТ, СУП, САНДАЛИИ, СУНДУК, САДОВНИК, САПКА, СУДЬЯ, СУК,
СОДА, СОМ, САНКИ, САД, САПОГИ. СОБАКА, СОК, СУМКА, СОСНА, СОЛЬ, СУДНО, САЙКА.
2. Картинки: ОСА, НОС, ФАСОЛЬ, УСЫ, ПОСУДА, КАКТУС, ЛЕС, КОМПАС, МЯСО, ВЕСЫ, ФИКУС, АНАНАС,
КОЛЕСО, ГУСАК, КОСА, НОСОК, КОСЫ, ПЕСОК, БУСЫ, ЛИСА, КВАС, АВТОБУС.
3. Картинки: СИТО, СИНИЦА, ГУСЁНОК, СЁМГА, ЛИСЕНОК, ВОСЕМЬ, СВЁКЛА, СИНИЙ, БЕСЕДКА, СЕТЬ,
ЛОСЬ, ПАСЕКА, ТАКСИ, ОСИНА, ВАСИЛЬКИ, ГУСИ, СЕЛЬДЬ, ОСЕНЬ, ПИСЬМА, ДЕСЯТЬ, ГУСЬ, ГУСЯТА.
Бродилка. Помоги Совунье добраться до дупла.
Б родилка. Помоги Сане добраться до Сони.
ё
Бродилка. Помоги Симе добраться до Аси
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/256166-brodilka-pomogi-sovune-dobratsja-do-svoego-du
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.