Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе Ко Дню Победы 9 мая (итоговое занятие)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 130 общеразвивающего вида»

Октябрьского района городского округа город Уфа

Республика Башкортостан

Конспект непосредственно образовательной деятельности

в средней группе

Ко Дню Победы 9 мая

(итоговое занятие)

Составили:

Воспитатели

Выдрина М.В.

Уфа – 2017

Цели мероприятия:

Воспитывать чувство любви к Родине;

2. Дать первоначальные сведения о войне, о том, что страну защищала не только армия, но и народ, партизаны; рассказать о том, кто такие ветераны;

3. Развивать внимание;

4. Закреплять знания детей о родах войск;

5. Закреплять умение аккуратно наклеивать детали композиции.

Подготовка мероприятия:

Подбираются фонограммы песен "День Победы" Д. Тухманова и "Дедушкины медали" А.А. Насибов.

Орден «Победа».

Разноцветные шары и салюты из гафрированной бумаги.

Музыкальные инструменты.

Два маленьких мяча, два игрушечных поезда, колоски.

Рисунки детей, изображающие военные действия; портрет и фотография памятника Александра Матросова; портрет и фотография улицы Николая Гастелло; фотографии ветеранов ВОВ.

Прямоугольники зелёного цвета для изготовления танка; квадраты черного цвета для изготовления гусениц (колёс) танка; красные квадраты для изготовления звезды на танке; ножницы, клей, тряпочка, клеёнка, влажные салфетки.

Образец аппликации «Танк» и игрушка – танк.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:

Ведущий (взрослый).

Дети.

На центральной стене на красном полотнище орден "Победа". Справа и слева от полотна разноцветные салюты.

Дети входят в зал, маршируя под песню "День Победы" Д. Тухманова, и встают в полукруг.

Ведущий:

Ребята, давайте поздороваемся с гостями.

ЗДРАВСТВУЙТЕ!

1-й ребёнок

В цветы все улицы одеты,

И песни звонкие слышны:

Сегодня праздник - День Победы,

Счастливый, светлый день весны!

2-й ребенок

То утро стало знаменитым –

По всей планете весть пошла:

- Фашисты подлые разбиты!

Российской  армии хвала!

3-й ребенок

Вздохнули полной грудью люди:

-Конец войне! Конец войне!

И многоцветные салюты

Сверкали долго в вышине.

4-й ребенок

Гром торжества могучим валом

Катился по краям родным:

Отечество салютовало

Отважным воинам своим!

5-й ребенок

В цветы все улицы одеты,

Смеется и ликует май!

В тот самый первый День Победы

Цветы дарили нашим дедам –

Бойцам, что мир несли в наш край!

Ведущий. "22 июня 1941 года, ранним утром, немецкие фашисты напали на нашу Родину. Они сбросили бомбы на спящие города. Обстреляли из орудий тихие деревни. Подожгли поля. Они не разбирали, где взрослые, где дети, - всех убивали на своем пути. И топтали, топтали нашу родную землю" (Ю. Яковлев). Долгих четыре года длилась эта кровопролитная война. Весь наш народ поднялся на борьбу с фашистами, каждый защищал свое Отечество. И назвали эту войну Великой Отечественной. Откуда у людей брались силы, чтобы противостоять мощи гитлеровской Германии, захватившей половину Европы? Все дело в силе духа советского человека. Много подвигов совершили герои, и Родина наградила их за это медалями и орденами.

Посмотрите, вот перед нами орден "Победа". (Показывает на центральную стену.) В то время наша страна называлась Советский Союз. У солдат Красной Армии на пилотках сияла красная звезда. Красные рубиновые звезды горели на шпилях Московского Кремля. И орден "Победа" тоже сделали в форме звезды. Ребята, сколько лучей у звезды? (Дети отвечают.) Правильно, пять. Можно сказать, что пять сил, пять богатырей преградили путь фашистской орде. Кто эти богатыри?

Это солдат, моряк, летчик, партизан и труженик тыла. Каждого из этих богатырей позвала Родина в трудный час.

Первыми приняли удар немецкой армии пехотинцы. Солдаты старались задержать врагов. Они стояли насмерть, самоотверженно дрались за каждый клочок родной земли. Боец Александр Матросов закрыл своей грудью амбразуру вражеского дота.

У нас в Городе Уфе есть памятник Александру Матросову, посмотрите дети (показывает портрет и фотографию памятника Александру Матросову)

Много героев полегло на полях сражений. Но вместо погибших в строй вставали новые бойцы. Раненые солдаты залечивали свои раны и вновь возвращались на фронт. Подрастали мальчишки. Они тоже хотели идти воевать за Родину.

Ведущий. К летчикам Родина обратилась с такими словами:

Если летчик ты, штурмовик,

Снарядом и бомбой бей,

Чтобы немца предсмертный крик

Достигал до твоих ушей.

Летчики бомбили войска противника на земле, принимали бои в воздухе. Когда подбили боевую машину летчика Николая Гастелло, он обрушил загоревшийся самолет на вражескую колонну, двигающуюся по дороге. Гастелло погиб, но сумел вывести из строя большое количество фашистской боевой техники.

У нас в городе Уфе есть улица Николая Гастелло (показ фотографии и улицы имени Гастелло).

Ведущий.Фашисты дошли до Москвы, однако советские бойцы сумели остановить врага.

Жители оккупированных территорий тоже боролись с захватчиками. Две тысячи партизанских отрядов взрывали мосты, пускали под откос вражеские поезда.

Эстафета "Партизаны"

Участвуют две команды по четыре человека. Каждый участник держит небольшой мячик ("гранату"). На расстоянии 5-6 метров от детей ставится игрушечный поезд. В метре от него находится прямая линия. Перед "партизанами" ставится задача - "подорвать эшелон противника, везущий оружие". Дети должны по очереди добежать до черты, лечь на пол и бросить "гранату" в поезд, встать, бегом вернуться к своей команде и передать рукой эстафету следующему участнику. Побеждает команда, у которой будет наибольшее количество попаданий.

Ведущий. "Все для фронта! Все для Победы!" - Под таким лозунгом жила страна в суровые годы. Военные заводы были перевезены в тыл - на Урал, в Сибирь. Там взрослые и дети-подростки делали снаряды, ружья, пушки для солдат. Из деревень приносили хлеб и овощи в первую очередь для воюющих бойцов. Ведь чтобы хорошо сражаться, нужно быть сильным. После того как машинами убирали рожь и пшеницу, на поля выходили школьники. Они собирали оставшиеся колоски. Ни один колосок не должен был пропасть.

"Кто больше соберет колосков"

В игре участвуют три-четыре ребенка. На полу рассыпают бутафорские колоски. Дети по сигналу начинают их собирать. Побеждает участник, собравший наибольшее количество колосков.

Ведущий. Более 70 лет назад кончилась самая кровопролитная война. Но память о тех, кто отстоял мир для нас, жива в сердцах людей.

Тех, кто тогда воевал и подарил нам мир, осталось совсем немного. Их называют – ветеранами. Если в этот день вы с родителями пойдёте гулять в парки нашего города, вы обязательно встретите этих людей: с цветами в руках и орденами на груди (показывает фотографию).

Ребята, а сегодня мы с вами сделаем открытки к «9 мая», которые вы сможете подарить нашим ветеранам.

Воспитатель показывает образец и игрушку-танк. Вместе с детьми рассматривают танк. Рассказывает, что танк состоит из 4 частей. Колёса-гусеницы, корпус танка, башня, пушка.

Обращает внимание детей на форму частей танка.

Воспитатель: У вас на тарелочках лежат прямоугольники разной длины и ширины. Давайте подумаем, какой из них будет служить корпусом, башней, колёсами, а также звездой на танке (ответы детей). Выложите на столе будущий танк.

Воспитатель смотрит, чтобы дети правильно располагали детали танка. После этого дети начинают выполнять аппликацию. Воспитатель по мере необходимости помогает детям.

После окончания, работы выкладываются на столе и подписываются воспитателем. Воспитатель вместе с детьми даёт оценку работам, хвалит детей за старание и хорошие работы.

Дети: исполняется песня «Дедушкины медали» (с музыкальными инструментами).

Воспитатель: А теперь нам пора возвращаться в группу. Скажем всем гостям «До свидания».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/256276-konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoj-dejat