Мастер класс «Клоун»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ №19 «ИЗУМРУДНЫЙ ГОРОД». "ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА"

Мастер-класс лепка с использованием бросового материала «Клоун»

(средняя группа «Смельчаки»)

Воспитатель: Полещенко Ярославна Олеговна

Тема: Клоун из бросового материала

Описание работы: мастер-класс лепки с использованием бросового материала «Клоун». Мастер- класс рассчитан для детей среднего дошкольного возраста, педагогов и родителей. Лепка направлена на развитие творчества, мелкой моторики.

Назначение: Данная поделка может служить, игрушкой для детей, или подарком в данном случае к празднованию первого апреля.

Цель: Воспитывать у детей терпение, усидчивость и желание развивать творческую фантазию, мелкую моторику рук, а также самостоятельность и аккуратность.

Задачи:

1) Соотносить правильное расположение частей;

2) Закрепить приемы лепки - раскатывание пластилина прямыми и круговыми движениями рук, расплющивание пластилина, соединение частей и пр.

3) Развивать мелкую моторику рук и внимание

4) Воспитывать самостоятельность, аккуратность

Оборудование:Магнитофон саудиозаписью детской песни «Песенка клоуна Фантика» А.Л. Рыбников. Изображение клоуна, а также «портреты» клоунов с разными эмоциональными состояниями. Доска для лепки, стека, пластилин разных цветов. Катушки с разноцветными нитками.Капсулы (контейнеры) от шоколадных яиц (контейнеры от «Киндер-сюрприза») желтых или оранжевых цветов.

Ход занятия «Мастер-класс»:

Здравствуйте, ребята! Предлагаю Вашему вниманию мастер-класс по созданию сувениров и подарков для родных и близких людей, посвященных замечательному празднику – 1 апреля день смеха и веселья!

Использование бросового материала в детском творчестве имеет массу достоинств. Он очень разнообразен, не требует затрат, приучает детей бережно относиться к природе и природным ресурсам, развивает творческое мышление.

Поделку «Клоун» можно сделать с детьми из самых разных видов бросового материала. Это могут быть просто поделки, а могут быть самодельные игрушки , если прикрепить к каждой из них петельку. Очередная поделка из бросового материала. На этот раз - очередь за пластиковой упаковкой из-под шоколадного яйца «Киндер-сюрприз». Делается очень просто. Дети будут в восторге.

Организационный момент.

1.Звучит аудиозапись детской песни «Песенка клоуна Фантика» А.Л. Рыбников. Ребята, я вам загадаю загадку, а если вы были в цирке, то вы быстро должны догадаться про кого она.

Я жонглирую мячами,

По канату прохожу.

Каждый вечер я с друзьями

На арене провожу.

Мой костюм мне не по росту.

Я и грустный, и смешной.

Я смешу детей и взрослых.

Ну, так кто же я такой? (КЛОУН)

Воспитатель показывает изображения клоунов после того, как ребята правильно ответили на загадку.

Ребята, когда вы были в цирке вы видели клоунов? Давайте с вами сначала вспомним как они выглядели.

Какая одежда у клоунов? (Яркая)

Какие цвета в одежде клоуна присутствуют?(Красный, желтый, зеленый, синий, оранжевый).

Клоуны веселые или грустные, что на лице у клона? (Улыбка)

Молодцы ребята! А сейчас мы сами превратимся в клоунов и поиграем. (Дети встают и повторяют слова и движения за воспитателем).

2. Физкультминутка «Вышел клоун».

Вышел клоун на арену

Поклонился всем со сцены

Вправо, влево и вперед.

Поклонился всем, как мы!

Прежде чем начать создавать поделку предлагаю детям рассмотреть «портреты клоунов» с разной мимикой (радость, грусть, злость, испуг), и поговорить вместе с детьми о том, как меняется выражение нашего лица, если меняется настроение.

3. Вы отдохнули, а сейчас ребята давайте с вами сделаем своего «Веселого клоуна».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/256347-master--klass-kloun