План-конспект занятия по теме «Я взрослею»

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

Государственное казённое учреждение социального обслуживания

Краснодарского края «Славянский социально-реабилитационный центр

для несовершеннолетних»

План-конспект

занятия по теме

«Я взрослею»

(с применением информационно-коммуникационных технологий)

Социальный педагог

Селецкий А.В.

пос. Совхозный

Славянский район

МодульIII.

Раздел 2. Я и моё будущее.

2.3. «Я взрослею».

Цель: познакомиться с видами административных и уголовных правонарушений и основными мерами ответственности.

Оборудование: белые листы для письма, ручки.

Форма проведения: беседа.

Ход занятия:

Вводная часть.

Приветствие. Сообщение темы и целей занятия.

Соц. педагог:Здравствуйте ребята! Сегодня на занятии мы поговорим о видах правонарушений, видах правонарушений и последний наступающих в результате совершения правонарушения. В течение занятия вы будете работать в группе. Я попрошу вас быть внимательными друг к другу, помогать друг другу.

Основная часть.

Ребята, расскажите какие виды правонарушений вы знаете и какие последствия могут наступить в результате неправомерных действий.

Беседа «преступление и подросток»:

Тема актуальна на сегодняшний день, так как, к сожалению, не каждый подросток осознает о совершаемых им противоправных деяниях, которые ведут к тяжелым и трудноисправимым последствиям. Ежегодно подростками совершается более 145 тыс. преступлений, практически каждый пятый из них направляется для отбывания наказания в виде лишения свободы в воспитательные колонии (ВК).

Исходя из вида правонарушения наступает соответствующая юридическая ответственность.

Возникает следующий вопрос: как определить вид ответственности?

Существуют виды нарушений:

1. Уголовная ответственность – ответственность за нарушение законов, предусмотренных Уголовным кодексом. Преступление - предусмотренное уголовным законом общественно опасное деяние, посягающее на общественный строй, собственность, личность, права и свободы граждан, общественный порядок. (убийство, грабёж, изнасилование, оскорбления, мелкие хищения, хулиганство).

За злостное хулиганство, кражу, изнасилование уголовная ответственность наступает с 14 лет.

2. Административная ответственность применяется за нарушения, предусмотренные кодексом об административных правонарушениях. К административным нарушениям относятся нарушение правил дорожного движения, нарушение противопожарной безопасности. За административные правонарушения к ответственности привлекаются с 16 лет.

Наказание: штраф, предупреждение, исправительные работы.

Сейчас мы рассмотрим, можно ли ваши действия рассматривать, как правонарушение.

Совершил кражу мобильного телефона за 17 тыс. рублей.

Вина - это отношение лица к совершаемому общественно опасному действию или бездействию и его последствиям, выражающееся в форме умысла или неосторожности.

Противоправное деяние – это действие, которое влечет за собой наказание.

Наносящий вред – лицо, в результате действия которого кто-то или что-то пострадало(и).

Итак, с какими видами правонарушений мы сегодня познакомились?

- уголовное;

- административное.

Обсуждение услышанного материала.

Заключительная часть.

Подведение итогов.

По окончанию нашего занятия я хотел бы еще раз сообщить о том, что совершение административных и уголовных правонарушений влечет за собой последствия не только в виде наказания, предусмотренного за то или иное правонарушение, а также влечет за собой последствия дальнейшего трудоустройства не только самих правонарушителей, а также и близких родственников.

Обратная связь.

Ребята, мне очень хочется верить, что после нашего занятия мы будем совершать только хорошие поступки. Удачи вам!

Спасибо. До свидания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/256416-plan-konspekt-zanjatija-po-teme-ja-vzrosleju