Безличные глаголы

Открытый урок «Безличные глаголы».

Цель урока: знать особенности безличных глаголов, историю возникновения безличных глаголов, их выразительные возможности и особенности употребления в речи.

Задачи урока.

Знать отличительные особенности безличных глаголов.

Знать, в каких формах могут чаще всего употребляться безличные глаголы.

Уметь находить в предложениях сказуемые, выраженные безличными глаголами, а также личными глаголами в форме безличных.

На примере безличных глаголов показать культурно-исторические связи в языке.

Способствовать формированию умений в использовании безличных глаголов в речи.

Слайды:

Тряпичная кукла без лица;

Боги

Глагол

Что общего у этих разных явлений? Чтобы ответить на этот вопрос, мы попробуем вспомнить всё, что нам уже известно о глаголе.

Глагол – часть речи, обозначающая действие предмета:

Я пишу. Мама сварила суп. Осень наступила.

Постоянные признаки глагола: вид, спряжение, переходность.

Непостоянные признаки: время, число, лицо, род, наклонение.

Определить у приведенных ранее примеров эти категории.

Синтаксическая роль – сказуемое, реже – подлежащее.

Назовите грамматическую основу в предложениях.

Распределите предложения на две группы (принцип определите сами):

Еще не стемнело.

Небо потемнело.

В саду пахнет свежескошенной травой.

Платок пахнет твоими духами.

Графиня молча сидела в кресле.

Ребенку не сидится на месте.

По какому принципу вы распределили предложения? Назовите грамматическую основу в первой группе. Почему здесь нет подлежащего? Подлежащее обозначает того, кто выполняет действие. Если нет действующего лица, то как называются глаголы в этих предложениях? Безличные. Запишем тему урока – «Безличные глаголы». Цель урока:Дать понятие о безличных глаголах, их значении, грамматических категориях, образовании, особенностях предложений с безличными глаголами

Сформулируем определение (записать) – безличными называются глаголы, обозначающие действие, выполняемое само по себе.

Давайте определим, какими грамматическими характеристиками обладают безличные глаголы. В приведенных примерах – род, лицо, число, время, наклонение. Попробуйте образовать форму будущего лица, условного и повелительного наклонения.

Сформулируем и запишем: безличные глаголы употребляются только в форме 3-го лица ед. ч. в. настоящем и будущем времени и только в форме ср.р. ед.ч. прошедшего времени.

Синтаксическая характеристика предложений с безличными глаголами. Прочитайте текст выразительно. Определите тип и стиль речи.

Выписать безличные глаголы, выполнить морфологический разбор одного из них.

Однажды осенью привелось мне ночевать у знакомого рыбака на Урженском озере. В избе тепло, чисто, а за окном стонет октябрьский ветер. С озера доносятся какие-то стоны и шум сухого камыша.

Бедному моему Шарику неможется; он вертится, взвизгивает⁴. В сенях спит заяц и во сне стучит лапой по полу. Я расспрашиваю старика о зайце. Рыбак охотно рассказывает мне интересную историю. Этот заяц спас старику жизнь во время лесного пожара.

Однажды, чуть забрезжило, дедушка пошёл поохотиться и забрел в гущу леса.

Найдите безличные глаголы. Выделите ГО. Какие это предложения?Односоставные. предложение – полный синтаксический разбор – комментированное письмо.

Смысловые группы безличных глаголов. Работа в парах. Соотнесение ответов.

Даны предложения с безличными глаголами. Необходимо распределить их по смысловым группам:

Его знобило, когда он лег в постель.

Осенью смеркается раньше.

Случалось, что якорной цепью его сбивало с ног.

В моих глазах вдруг темнеет.

В будке захрипело и зафыркало.

Сегодня ей не спалось.

Хочется смеяться и петь.

За окном моросило.

Никак нельзя было останавливаться.

Юлии Андреевне нездоровилось.

Пути запорошило снегом.

Имена собственные следует писать с заглавной буквы.

Основные категории безличных глаголов:

Явления природы

Физическое и психическое состояние человека

Модальное значение

Действие неизвестных сил.

Записать.

Тренировка внимания

Переход из личных в безличные.

Ср. Мы работаем всё лето. – Что-то не работается.

Деда клонило в сон. – Не могу понять, куда он клонит.

Лингвистический эксперимент – заменить подлежащее местоимением ОНО, а затем убрать это местоимение:

Русский язык украшал сказками и песнями тяжелую долю простого русского человека. Он был гневным и праздничным. Он гремел в речах наших вольнодумцев, томительно звучал в стихах Пушкина, гудел, как колокол вечевой, у Лермонтова, рисовал громадные полотна русской жизни у Толстого, Тургенева, Достоевского, был громоподобен в устах Маяковского, прост и строг в раздумьях Горького, колдовскими напевами звенел в строфах Блока.

Связь кукол, богов и глаголов: Появление безличных глаголов связано с мифологическими представлениями о мире. В древности люди верили в существование сверхъестественных сил. И когда они говорили: знобит, лихорадит, светает, морозит, то имели в виду, что эти действия производит какое-то сверхъестественное существо, которое люди даже боялись назвать.

Безличные глаголы не могли употребляться в повелительном наклонении, поскольку человек, как считали древние не в силах побуждать к действию сверхъестественное существо.

Куклы служили оберегами от злых сил. Считалось, что кукла без лица – неодушевленное существо, а значит, в нее не может вселиться злой дух. Таких кукол делали еще до рождения ребенка и укладывали в колыбель – охранять постель младенца.

Творческое задание – сделать куклу, олицетворяющую какой-нибудь безличный глагол.

Подведение итогов: Безличные глаголы

обозначают…действие, происходящее само по себе

имеют форму…

синтаксическая роль… подлежащее

делятся на смысловые группы…Явления природы, Физическое и психическое состояние человека, Модальное значение, Действие неизвестных сил.

появились в русском языке…

Сегодня на уроке мы УЗНАЛИ… что такое безличные глаголы, какими грамматическими характеристиками они обладают

Теперь мы УМЕЕМ…находить безличные глаголы и употреблять их в речи

Мы отрабатывали НАВЫКИ… морфологического и синтаксического разбора, анализа текста

Мы приобрели новые НАВЫКИ … образования безличных глаголов из личных

Д\з. Составить ОК. Вариативно – упр. 511 или текст с безличными глаголами.

Дополнительно – проанализировать текст.

На дворе разыгралась вьюга. Переулок заносит с каждым порывом ветра. Правый тротуар совсем замело. Газ трепещет и мигает в обмерзлых фонарях.

В комнатке тепло только около печки. Из окна, отпотелого и запыленного, дует. В полуотворенную дверку проникает холодный воздух. Пахнет покоем дворянского домика. Из двери доносится стук маятника.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/25644-bezlichnye-glagoly