- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие «Умники и умницы по творчеству А. С. Пушкина»
Открытое внеклассное
мероприятие
Тема: Умницы и умники
(творчество А.С. Пушкина)
Учитель: Мельникова С.В.
Умницы и умники.
Трудно найти человек, который не знал бы и не любил бы этого замечательного поэта А.С. Пушкина - наш любимый писатель. Читая его произведения, мы с вами становимся богаче душой щедрее, счастливее.
«Тебя как первую любовь,
России сердце не забудет»
Ф. Тютчев.
Сегодня наша игра посвящена этому человеку, любимому писателю многих поколений.
- агонисты
- теоретики
- судьи
1. Пролог
а) конкурс чтецов стихотворений А.С. Пушкина.
б) конкурс красноречия (д/з расскажи поэту о своем любимом времени года.)
Выбор дорожек.
2. Первый тур вопросов.
- Название села, в котором жил Саша в детстве (Захарово)
- Название учебного заведения, в котором учился поэт (Царскосельский лицей)
- Какие прозвища получал в лицее Пушкин и за что? (Француз, Егоза)
- Кому из лицейских друзей А.С. Пушкин посвятил такие строчки; « Мой первый друг, мой друг бесценный!» (И. Пущину)
- почему Пушкин не любил лето? («Ах лето красное любил бы я тебя. Кода б не зной, не пыль да комары, да мухи…»
3. Второй тур вопросов.
-Любимое время года Саши. (зима, осень)
_ К кому Пушкин обращался с такими совами: «Подруга дней моих суровых, голубка дряхлая моя»» (няне Арине Родионовне)
- Имя жены Пушкина. (Наталья Николаевна)
- Сколько у Пушкина было детей? (4)
- Как погиб Пушкин? (29.01.37г. 10.02)
4.Третий тур вопросов.
- Под каким деревом белка грызла орешки? (ель)
-Какую песенку пела белка при честном, при всем народе. (во саду ли, в огороде)
-В каких сказках Пушкина присутствует цифра 33? ( О царе Салтане)
- На каком острове, в златоглавом городе, правил князь Гвидон? (о-в Буян)
- От кого спас князь Гвидон царевну Лебедь? (коршун)
- За какую плату нанялся Балда на работу к попу? ( 3 щелчка за год)
- Из чего состояли орешки, которые грызла белка? (А орешки не простые все скорлупки золотые, ядра – чистый изумруд)
- В кого превращалась Лебедь князя Гвидона? (комар, муха, шмель)
- Как звали царя в сказке о золотом петушке? (Дадон)
- Какими словами извещал петушок Дадона, что нет опасности его царству. («Кири-ку-ку! Царствуй лежа на боку!)
5. Четвертый тур вопросов.
«Сказочные телеграммы»
Торговая фирма предлагает товары: соболя, черно-бурые лисицы, донские жеребцы, чистое золото, злато. (О царе Салтане)
Сдаю на лето горницу: кругом лавки, крытые ковром стол дубовый, печь с лежанкой изразцовой. (Сказка о мертвой царевне)
Излечиваю такие заболевания как: укусы правого и левого глаза волдыри на носу.
Продам говорящее волшебное зеркальце.
6. Эпилог. Вопрос за который можно получить приз.
- Перечисли все сказки, написанные Пушкиным
«Сказка о рыбаке и рыбке»
«Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатые князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»
«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»
«Сказка о золотом петушке»
«Сказка о попе и работнике его Балде»
«Жених»
«Сказка о медведихе»
О Пушкине можно говорить очень долго. Восхищаться его произведениями, переживать вместе с его героями. Он всегда в нашей душе и в нашем сердце. У каждого из нас свой Пушкин.
Что можно сказать в заключении. Читайте Пушкина, учите Пушкина, а главное – любите Пушкина.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/256561-vneklassnoe-meroprijatie-umniki-i-umnicy-po-t
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.