Работа с текстом на уроках литературного чтения

Литературное чтение в начальной школе:

квантование текста и задания в тестовой форме

по произведению К. Д. Ушинского «Дети в роще»

Луценко Антонина Анатольевна

МБОУ «СОШ п. Нивенское»

anta1980@yandex.ru

Предложение брата

Двое детей, брат и сестра, отправились в школу. Они должны были проходить мимо прекрасной тенистой рощи. На дороге было жарко и пыльно, а в роще прохладно и весело.

— Знаешь ли что? — сказал брат сестре. — В школу мы еще успеем. В школе теперь и душно и скучно, а в роще, должно быть, очень весело. Послушай, как кричат там птички! А белок-то, белок сколько прыгает по веткам! Не пойти ли нам туда, сестра?

Сестре понравилось предложение брата. Дети бросили азбуки в траву, взялись за руки и скрылись между зелеными кустами, под кудрявыми березками. В роще, точно, было весело и шумно. Птички перепархивали беспрестанно, пели и кричали; белки прыгали по веткам; насекомые суетились в траве.

Встреча с насекомыми в траве

Прежде всего дети увидели золотого жучка.

— Поиграй-ка с нами, — сказали дети жуку.

— С удовольствием бы, — отвечал жук, — но у меня нет времени: я должен добыть себе обед.

— Поиграй с нами, — сказали дети желтой мохнатой пчеле.

— Некогда мне играть с вами, — отвечала пчелка, — мне нужно собирать мед.

— А ты поиграешь ли с нами?—- спросили дети у муравья.

Но муравью некогда было их слушать: он тащил соломинку втрое больше себя и спешил строить свое хитрое жилье.

Труженики рощи

Дети обратились было к белке, предлагая ей также поиграть с ними; но белка махнула пушистым хвостом и отвечала, что она должна запастись орехами на зиму.

Голубь сказал:
— Строю гнездо для своих маленьких деток.

Серенький зайчик бежал к ручью умыть свою мордочку. Белому цветку земляники также некогда было заниматься детьми. Он пользовался прекрасной погодой и спешил приготовить к сроку свою сочную, вкусную ягоду.

Встреча у ручья

Детям стало скучно, что все заняты своим делом и никто не хочет играть с ними. Они подбежали к ручью. Журча по камням, пробегал ручей через рощу.

— Тебе уж, верно, нечего делать? — сказали ему дети. — Поиграй же с нами!

— Как! Мне нечего делать? — прожурчал сердито ручей. — Ах вы, ленивые дети! Посмотрите на меня: я работаю днем и ночью и не знаю ни минуты покоя. Разве не я пою людей и животных? Кто же, кроме меня, моет белье, вертит мельничные колеса, носит лодки и тушит пожары? О, у меня столько работы, что голова идет кругом! — прибавил ручей и принялся журчать по камням.

Веселый запевала

Детям стало еще скучнее, и они подумали, что им лучше было бы пойти сначала в школу, а потом уж, идучи из школы, зайти в рощу. Но в это самое время мальчик приметил на зеленой ветке крошечную красивую малиновку. Она сидела, казалось, очень спокойно и от нечего делать насвистывала превеселую песенку.

— Эй ты, веселый запевала! — закричал малиновке мальчик. — Тебе-то уж, кажется, ровно нечего делать; поиграй же с нами.

Только тому приятно отдохнуть и поиграть, кто поработал и сделал все

— Как, — просвистала обиженная малиновка, — мне нечего делать? Да разве я целый день не ловила мошек, чтобы накормить моих малюток? Я так устала, что не могу поднять крыльев; да и теперь убаюкиваю песенкой моих милых деток. А вы что делали сегодня, маленькие ленивцы? В школу не пошли, ничего не выучили, бегаете по роще, да еще мешаете другим дело делать. Идите-ка лучше, куда вас послали, и помните, что только тому приятно отдохнуть и поиграть, кто поработал и сделал все, что обязан был сделать.

Детям стало стыдно: они пошли в школу и, хотя пришли поздно, но учились прилежно.

Задания в тестовой форме

Вашему вниманию предлагаются задания, в которых могут быть один, два, три и большее число правильных ответов. Нажимайте на клавиши с номерами всех правильных ответов:

1. ОТПРАВИЛИСЬ В ШКОЛУ

подруги

сёстры

брат и сестра

братья

2. БРАТ ПРЕДЛОЖИЛ ПОЙТИ

в парк

в лес

в зоопарк

в рощу

3. ПРЕЖДЕ ВСЕГО ДЕТИ УВИДЕЛИ

золотого жучка

белку

муравья

пчелу

малиновку

зайца

4. ЖУК ОТКАЗАЛСЯ ИГРАТЬ, ПОТОМУ ЧТО

хотел спать

должен убаюкивать детей

должен добыть себе обед

должен собирать мёд

5. СОБИРАТЬ МЁД ДОЛЖЕН (ДОЛЖНА)

1) жук

2) пчела

3) малиновка

4) муравей

5) белка

6. СТРОИТ ГНЕЗДО ДЛЯ СВОИХ ДЕТОК

голубь

малиновка

заяц

белка

7. СЕРЕНЬКИЙ ЗАЙЧИК БЕЖАЛ

к озеру

к кусту

к ручью

к норе

к луже

8. БЕЛЫЙ ЦВЕТОК СПЕШИЛ ПРИГОТОВИТЬ СОЧНУЮ ЯГОДУ

черники

голубики

малины

клубники

земляники

9. ЖУРЧА ПО КАМНЯМ, ПРОБЕГАЛ

заяц

родник

ручей

канал

10. РАБОТАЯ ДНЁМ И НОЧЬЮ, РУЧЕЙ

поит людей и животных

поливает посевы

моет белье

вертит мельничные колеса

носит лодки

тушит пожары

11. НА ЗЕЛЕНОЙ ВЕТОЧКЕ МАЛЬЧИК УВИДЕЛ

галку

перепелку

малиновку

соловья

12. ЗАКРИЧАЛ ПТИЦЕ МАЛЬЧИК

запевала

певец

малиновка

музыкант

13. ЦЕЛЫЙ ДЕНЬ МАЛИНОВКА

пела песни

порхала

прыгала с ветки на ветку

ловила мошек

14. ТОЛЬКО ТОМУ ПРИЯТНО ОТДОХНУТЬ И ПОИГРАТЬ, КТО

хорошо поел

сходил в школу

кто закончил игру

кто поработал и сделал все

15. ДЕТЯМ СТАЛО СТЫДНО

они пошли в школу

они учились прилежно

они вернулись домой

они остались в роще

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/256599-rabota-s-tekstom-na-urokah-literaturnogo-chte